幼儿园中班科学：奇妙的盐教学设计反思

PAGEPAGE5中班科学奇妙的盐教案反思这是中班科学奇妙的盐教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。活动准备：杯子假设干,盐、小苏打、明矾、勺子、土豆片活动过程：一、问题引入，引起兴趣。1、这是什么(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样2、把土豆片放到水里会怎样呢我来试一试。3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢(幼儿答复教师验证)为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢告诉你们一个秘密，老师在这三个杯子里分别加了一些东西，是什么东西呢就是桌子上蓝、绿、橙三个盆里的东西，那到底是哪个盆里的东西会帮助土豆浮起来呢，下面请小朋友自己动手试一试。二、幼儿第一次操作，老师巡视观察1、提出操作要求：你们每人拿一个杯子,先放土豆片,再放盆子里的东西,记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盆子里的东西,红颜色标签杯子里只能放红颜色盆子里的东西,蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盆子里的东西.看看土豆怎样了2、操作后谈话：你的土豆怎么样了浮起来了吗你发现了什么3、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子,想个方法让土豆片浮起来,每个杯子里只能放一样东西,要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了.三、幼儿再次操作,教师指导操作后谈话：你的土豆浮起来了吗是哪个盆里的东西让它浮起来的那你们现在知道老师开始时的三个杯子里哪一只也加了这个盆里的东西四、揭示谜底，小朋友通过两次实验，发现了〔X〕颜色盆里的东西能让土豆浮起来，这个盆里的奇妙的东西到底是什么呢来端起来看一看，闻一闻，尝一尝，是什么〔盐〕对了，这个奇妙的东西就是平时妈妈做菜用的盐，小小盐巴真奇妙，除了做菜调味还可以让沉在水底的土豆浮起来，它还有什么其他本领呢我们下次再来玩一玩，找一找，好吗教学反思：1、材料的准备可更加科学性与严谨性。比方每个杯子里的盐的量，存在一定的差误；再是提供应孩子们操作的水杯，可贴上标记，这样孩子们更加容易发现水的多少与参加盐的多少的关系。2、在交流与讨论环节可更加深入，以便让孩子们更加充分的表达自己的发现相关文章?中班科学教案：动物的耳朵?：中班科学活动动物的耳朵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学动物的耳朵教案吧。?中班科学教案：水果的切面?：中班科学活动水果的切面教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察，了解水果切面的形态。通过观察，乐于用语言表达自己的发现。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学水果的切面教案吧。?蔬菜从哪里来_幼儿园科学教案?：中班科学活动蔬菜从哪里来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道不同的蔬菜有不同的生长方式。按照蔬菜的食用局部，对蔬菜进行简单非分类。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看蔬菜从哪里来_幼儿园科学教案教案吧。内容总结

〔1〕中班科学奇妙的盐教案反思

这是中班科学奇妙的盐教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们