小学英语教学中故事教学法的运用策略研究_第1页
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文档简介

(一)能够满足学生英语学习的兴趣需求(二)能够提高学生的英语思维品质(三)能够拓展英语教学的口语交际资源(一)利用故事创设英语阅读情境故事能够改善沉闷的英语课堂环境,并在短时间内激活学生的情感和思维。(二)利用故事突破词汇学习难关“Milk(牛奶)、bread(面包)、egg(鸡蛋)、plum(李子)、sausage(香(三)利用故事设计课堂互动游戏(四)利用故事开展口语交际活动Daddies/MommiesDoBest?,带领(五)利用故事实施英语课堂练笔习special(特别的)、surprise(惊喜)、careful(小心的)、makeawish(许个愿望)、present(礼物)等关于生日的新词和短语。随后,教师布置练笔任务:同学们,假如你是小狗Biscuit生日派对上的一员,你会对它说些什么?做些什么呢?请大家发挥想象力,运用掌

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