2023届一轮复习苏教版其他植物激素教案

第9课时其他植物激素

【课标要求】1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互作用。3.概述植物

生长调节剂在生产上的应用。4.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。

考点一其他植物激素及其生理功能

■梳理归纳夯实必备知识

1.植物激素：在极低浓度下,即可对植物的生长和发育产生显著调节作用的有机物。

【拓展延伸】植物激素与动物激素的异同

项目植物激素动物激素

合成部位无专门的分泌器官内分泌腺或内分泌细胞

作用部位没有特定的器官特定的器官、组织

运输途径极性运输、非极性运输和横向运输随血液循环（体液）运输

化学本除有机小分子蛋白质类、类固醇、氨基酸衍生物等

2.植物激素的种类及作用

植物激素合成部位主要生理功能

对植物的生长具有两重性的调节作用，

生长素主要是幼芽、幼叶和发育中的种子

即低浓度促进生长，高浓度抑制生长等

生长旺盛部分，如茎端、嫩叶、根尖、促进种子萌发和茎伸长，单性结实，促

赤霉素

果实和种子进果实生长;抑制成熟和侧芽休眠等

进行细胞分裂的部位，如根尖、茎尖、促进细胞分裂，细胞膨大，侧芽生长，

细胞分裂素未成熟的种子、萌发的种子和生长着形成层活动等；抑制不定根形成，叶片

的果实衰老等

将要脱落或即将进入休眠的器官和促进叶片的衰老和脱落，果实成熟、脱

脱落酸

组织落等；抑制种子发芽、植物生长等

广泛存在于多种组织和器官中，正在促进叶片和果实脱落，不定根的形成

乙烯

成熟的果实中含量最多等；抑制茎和根的伸长生长等

促进细胞分裂和细胞伸长,花粉管的伸

油菜素茎、叶和花等器官中都有分布，花粉

长以及种子萌发，提高植物抗寒、抗旱

幽醇类中分布最多

和抗盐的能力，减轻植物病症等

-教材隐性知识-

源于选择性必修1P.''问题与讨论”：多胺类具有改变膜的透性、促进植物生长、提高植

物抗逆性等作用:水杨酸类也能提高植物的抗病性。

3.植物激素共同调节植物的生命活动

(1)协同作用：一类植物激素的存在可以增强另一类植物激素的生理效应。

同

作

用

(2)拮抗作用：-类植物激素的作用可以抵消另一类植物激素的作用。

细胞分裂｛细胞分裂素与脱衣

(ɜ

拮皿与生长素与乙烯)

抗

作

种手萌发(赤霉素与脱落酸)

用

)

器官脱落(脱落酸与生长素)

(3)反馈作用：一类植物激素影响到另一类植物激素的合成水平后,后者又反过来影响前者的

合成水平。如生长素和乙烯之间的关系：

(生长素浓度低)(生长素浓度高卜η

［促进I促进g

(细胞伸长生长产U乙烯%多卜」

(4)连锁作用：几类植物激素在植物生长发育过程中相继发挥作用，共同调节植物的性状。

在很多情况下，决定植物某一生理效应的往往不是某一种激素的绝对含量，而是各种激素之

间的相对含量。

•教材隐性知识

源于选择性必修1PU8“知识链接”：环境因素与植物激素平衡

⑴长日照qL合成赤霉素上L长日照植物开花

(2)较低的夜间温度」乜根系合成细胞分裂素上二植株的生长

(3)干旱」a脱落酸含量增加」乜气孔关闭

(4)缺锌'ʌ生长素含量；施氮玉米素含量;缺氮」土二幼叶中脱落酸含量

■考向突破强化关键能力

考向植物激素间的相互作用分析

1.研究发现，生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应，生长素只促进细胞核的分裂,

与细胞质无关，而细胞分裂素主要是对细胞质的分裂起作用。为研究生长素和细胞分裂素对

植物顶端优势的影响，取若干生长状态相似且良好的某植物幼苗进行相关实验，结果如下图

所示。据图分析错误的是（）

甲组：乙组：丙组：去丁组：生戊组：细

对照去除茎除茎尖、长素运输胞分裂素

尖后生长素处抑制剂处处理

理切口后理后

A.甲、乙、丙三组能够说明内源生长素能维持植物的顶端优势

B.丙、丁两组不能说明生长素由茎尖向侧芽的运输为极性运输

C.戊组细胞分裂素解除顶端优势的原因是其影响了生长素在侧芽处的积累

D.生长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现为拮抗作用

答案C

解析甲组为空白对照组，可知侧芽生长受到抑制，乙组去除茎尖后侧芽萌发，丙组去除茎

尖后用生长素处理切口，侧芽生长又受到抑制，说明顶芽可以产生生长素，顶茅生长素向下

运输导致侧芽生长素浓度高，生长受到抑制，顶芽生长素浓度低，优先生长，A正确；如果

将生长素运输抑制剂涂抹在茎尖，侧芽萌发，则可以说明茎尖向侧芽运输，但都不能说明是

极性运输，B正确；由题意可知，生长素和细胞分裂素都具有促进细胞分裂的效应，推测细

胞分裂素解除顶端优势的原因可能是促进了侧芽的细胞分裂而表现出同步生长现象，并且生

长素与细胞分裂素在调控植物顶端优势上表现为拮抗作用，C错误、D正确。

2.（2022.聊城高三模拟）下图为某种植物种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水

量以及营养物质积累量的变化。据图分析，在种子发育过程中有关植物激素作用的叙述，错

误的是（）

I~~ABA―II—IAA—*

HGAJAAH

PCTKTCTK:细胞分裂素

含水量GA：赤霉素

ABA:脱落酸

营养物质积累⅛h

IAA：生长素

种子发育期种子萌发期

A.种子发育期CTK主要作用是促进细胞分裂

B.种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累

C.种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达，促进种子萌发

D.ABA促进种子贮藏蛋白基因的表达，促进种子脱水干燥有利于萌发

答案D

解析据图可知，图中种子发育期首先出现的是CTK,细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，

A正确；种子发育期其次出现的是GA和IAA,该阶段营养物质不断积累，说明GA和IAA

参与有机物向籽粒的运输与积累，B正确：种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达，淀

粉酶能够催化淀粉的水解，从而促进种子萌发，C正确；ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，

并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促进种子萌发的是GA,D错误。

考点二植物激素在生产上被广泛应用及其他因素参与植物

生命活动的调节

■基础提炼通读实验内容

1.植物生长调节剂及其应用

(1)植物生长调节剂的概念：由人工合成的，在结构和功能上与各种植物激素相似，对植物的

生长发育有调节作用的化学物质。

(2)优点：价格便宜、容易合成、效果稳定等。

⑶应用实例(连线)

a.促进杆插枝条生根、

①IBA、NAA,防止落花落果、促进

2.4-D果实发育、控制性别

分化

b.提高叶菜类产量，保

花、保果、增大果实

和改善品质

c.延长蔬菜存放期，刺

激块根和块茎膨大、

促进果实增大

_______________d.促进果实成熟

2.探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的作用

(1)实验目的：尝试确定促进打插枝条生根的生长素类生长调节剂溶液的最适浓度。

(2)实验过程

选择打插枝条：选择生长旺盛、无病虫害母体植株枝条的中下部

配制梯度溶液:配制质量浓度分别为30mg∙L260mg-L^1,90mg∙L∣和120mg∙L∣的生长

素类生长调节剂溶液

把插条的基部浸泡在配制好的

溶液中，深约3cm,处理几小

迪继时。(要求溶液的浓度较小，

并且最好是在遮阴和空气湿度

处理插条一较高的地方进行处理)

,ι把插条基部在浓度较高的溶液

世a中随一下(约5s),深约1.5Cm

即可

托插枝条、记录结果：一段时间后观察插条的生根情况，并记录所得到的数据

分析结果：由下图曲线可知，促进托插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类生长调节

剂浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度

0生长素类生长调节剂浓度

【延伸应用】

(1)在植物进行外插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？

提示芽和叶在生长时能产生生长素，而生长素可促进杆插枝条生根。

(2)在实验中，若两种浓度的生长素类生长调节剂促进插条生根效果基本相同，请分析原因。

如何进一步确定最适浓度？

提示由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素浓度。最适浓度应在两种溶

液浓度之间，即在两种浓度之间再等浓度梯度配制溶液进行实脸。

3.其他因素参与植物生命活动的调节

⑴光

①影响植物的光合作用。

②不同波长的光还可以作为信号，控制植物细胞的分化，导致结构和功能的改变，最终这些

改变综合影响了植物组织和器官的生成。

(2)温度：温度变化能显著影响植物光合作用和细胞呼吸的速率。温度还能影响植物的生长发

直。

(3)重力：重力作用对植物的生长也有重要的影响。

■考向突破强化关键能力

考向一其他植物激素及植物生长调节剂的应用

3.（多选）乙烯是甲硫氨酸在AOC等酶的作用下经过一系列反应合成的，与细胞内的相应受

体结合后能促进相关基因表达，进而促进果实的成熟。下列分析正确的是（）

A.植物细胞内的乙烯是在核糖体上合成的

B.乙烯的合成受基因控制，也与环境温度有关

C.乙烯通过调控基因的表达实现对植物生长的调节

D.催化乙烯合成的AOC醐只存在于成熟的果实细胞中

答案BC

解析核糖体是蛋白质的合成场所，而乙烯不是蛋白质，故植物细胞内的乙烯不是在核糖体

上合成的，A错误；据题意可知，乙烯与细胞内的相应受体结合后能促进相关基因表达，从

而实现对植物生长的调节，促进果实的成熟，C正确；植物体各个部位都可以合成乙烯，故

催化乙烯合成的AOC酶存在于植物体各个部位的细胞中，D错误。

4.植物激素（类似物）在生产上有诸多应用，如下表，下列相关说法不正确的是（）

序号激素（类似物）植株性别雌花数量雄花数量

-

乙烯利任TH）瓠瓜雌雄同株雌雄异花不变部分转变成雌花

赤霉素（GA）黄瓜全雌株全雌花部分转变成雄花

细胞分裂素类

③星油藤雌雄同株雌雄异花增加部分转变成雌花

似物（BA）

A.①组可以在农业生产中提高大棚中瓠瓜的产量

B.②组可以为全雌黄瓜品种保存提供有效的措施

C.③组有助于进一步阐明雌雄花性别分化的机理

D.以上说明激素在植物生长过程中有严格的作用顺序

答案D

解析①组使用乙烯利后能使雄花部分转变为雌花，说明适宜浓度的乙烯利可以在农业生产

中提高大棚中瓠瓜的产量，A正确：②组使用赤霉素后可使雌株黄瓜上的雌花部分转变为雄

花，进而可以通过受精作用保存全雌黄瓜品种，B正确；③组使用细胞分裂素类似物（BA）可

以使雌雄同株的星油藤雌花增加，同时部分雄花转变为雌花，据此可推测，细胞分裂素类似

物（BA）能促进雌花的产生，即该组实验有助于进一步阐明雌雄花性别分化的机理，C正确；

以上说明激素能调节植物的生长发育进程，但不能说明激素在植物生长过程中有严格的作用

顺序，D错误。

考向二实验过程和结果分析

5.（多选）某实验小组探究一定浓度的蔡乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及

单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述错误的是（）

口主根长度

U

G1()°单株侧根数25整甲：空白对照

/8

W62噎乙：NAA

岑4

蜜10⅛丙:KT

2

忏科T:NAA+KT

O5

O

A.乙、丙组分别与甲组比较，说明该实验所用浓度的NAA抑制主根生长，KT促进主根生

长

B.空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势

C.丙、丁组的实验结果与甲组比较，能说明KT对侧根的发生具有浓度较低时促进生长，浓

度过高时抑制生长的作用

D.甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用

答案BC

解析甲是空白对照组，乙组与甲组对比说明该浓度的NAA能抑制主根生长，丙组与甲组

对比说明该浓度的KT能促进主根生长，A正确；根据两侧纵坐标的数值可知，图中未体现

主根长度与侧根长度的关系，因此不能体现主根具有顶端优势，B错误；丙组的实验结果与

甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有抑制作用，而丁组的实脸结果与甲组比较，可以

说明NAA和KT共同作用对侧根的发生具有促进作用，但不能说明KT对侧根的发生具有浓

度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的作用，C错误；甲、乙、丁组对比可知，一定浓

度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。

6.某小组开展“探究植物生长调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验

的叙述不正确的是（）

A.一般选择母体植株枝条的中上部作为杆插枝条

B.为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多根插条

C.浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境

D.用不同浓度的生长素溶液处理托插枝条，生根数量可能相同

答案A

考向三实验的拓展与应用

7.（2022.新疆高三诊断性测试）将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段放在含2%蔗糖的培养液中进

行实验，一段时间后向培养液中加入10μmol∕L的生长素，并定时测定切段的延伸速率，结

果如下图所示。下列有关分析，正确的是（）

A.该实验的自变量是用10μmol∕L的生长素培养的时间

B.在0〜1小时内，生长素促进大豆下胚轴伸长效果最好

C.营养物质蔗糖的浓度过高会使燕麦胚芽鞘细胞失水

D.10μmol∕L的生长素是促进大豆下胚轴伸长的最适浓度

答案C

解析该实验的自变量有两个，一是用10μmol∕L的生长素培养的时间，二是植物下胚轴切

段的种类，A错误；分析题图可知，1小时之后，大豆下胚轴延伸速率比较大，生长素促进

大豆下胚轴伸长效果较好，B错误；本实验只有一组生长素为10μmol∕L浓度下的生长情况,

没有其他浓度的数据作比较，不能确定促进大豆下胚轴伸长的最适浓度，D错误。

8.下表表示黄豆萌发的部分实验结果，下列相关说法错误的是（）

组别处理黄豆平均每个黄豆长出的不定根数

150μmoH∕∣的生长素溶液

2100μmoH∕i的生长素溶液

3150μmol∙L1的生长素溶液

-4幼嫩植物茎叶研磨后分离得到的提取液

、2、3、4组之间可以起到相互对照作用

B.由实验结果推测，生长素促进黄豆生根的最适浓度可能在100μmol∙L,左右

C.第4组能说明，幼嫩植物茎叶中一定存在促进黄豆生根的物质

D.若第4组提取液中起作用的是生长素，则其浓度在50〜100μmol∙Lr

答案D

解析该实验的自变量为生长素的浓度，1、2、3、4组的自变量不同，实验结果也不同，四

组之间可以起到相互对照的作用，A正确；由1、2、3组的实险结果可知，100μmol∙L∕∣的

生长素溶液处理黄豆，平均每个黄豆长出的不定根数最多，因此生长素促进黄豆生根的最适

浓度可能在100μmol∙L-∣左右，B正确；第4组与1、2、3组对比，第4组的平均每个黄豆

长出的不定根数最多，说明幼嫩的植物茎叶中存在促进生根的物质，C正确；若第4组提取

液中起作用的是生长素，由于生长素的作用具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长

的特点，又根据1、2、3组的结果可知，其最适浓度一定在50〜150μmo卜Lr之间，因此第

4组的生长素浓度范围可能为50-150μmol∙L^',D错误。

考向四其他因素参与植物生命活动的调节

9.（2022•南京调研）下图是某光照条件下光促进与抑制拟南芥种子萌发的作用光谱，有关说法

错误的是（）

相对效应

抑制种子萌发

促进种子萌发.彳”的作用光谱

的作用光谱

否万万港1波长∕nm

A.不同波长的光对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同

B.波长I和∏区域的光照对拟南芥种子萌发的作用效果较为显著

C.图中显示蓝光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著

D.随着波长的增加，光对拟南芥种子萌发表现出短波长促进种子萌发，长波长抑制种子萌

发的特点

答案C

解析分析曲线图可知，实线对应的波长促进种子萌发，虚线对应的波长抑制种子萌发，即

不同波长的光对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同，A正确；波长1区域的光照促进种子

萌发的效果较显著，波长II区域的光照抑制种子萌发的效果较显著，B正确；波长大于700nm

的光为红外光，即由题图所示，红外光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著，C错误。

10.自然条件下，冬小麦是在头一年秋季萌发，以营养体（长出根、茎、叶的植物体）过冬，

第二年夏初开花和结实。秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件。经研究发现低温能促使冬

小麦体内赤霉素含量增加，说明（）

A.未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花

B.赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动

C.赤霉素直接参与细胞内的代谢活动

D.赤霉素具有解除种子休眠的作用

答案A

解析秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件，低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加，说

明赤霉素与植物的开花有关，故未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能

诱导开花，A正确：植物激素的合成受基因的控制，故基因控制着植物的生命活动，植物激

素对生命活动只是起调节作用，不能直接参与细胞内的代谢，B、C错误；冬小麦是以营养

体过冬的，故题干未体现赤霉素具有解除种子休眠的作用，D错误。

11.（多选）某科技小组用水平放置的燕麦幼苗做重力引起的向性运动实验，图1为燕麦幼苗

放置的初始状态，图2为实验结果，甲、乙为远地侧或近地侧的生长情况。下列叙述错误的

是()

根芽

图1

1.2[/甲

U(

ul1.()/

)I

鹤().8•/

卑/

0.6/

出/

⅛/

0.4•/_

O20406（）BOl（H）12（»

时间（min）

图2

A.在根处，甲为远地侧，IAA含量高于乙（近地侧）

B.在芽处，甲为近地侧，IAA含量高于乙（远地侧）

C.0〜20min内，IAA的运输方式没有极性运输

D.若实验前除去芽的尖端，芽处不会出现图2实验结果

答案AC

解析在水平放置的燕麦根处，生长素表现为浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长，

所以甲为远地侧，IAA含量低于乙（近地侧），A错误：在水平放置的燕麦芽处，生长素表现

为促进生长的作用，甲为近地侧，IAA含量高于乙（远地侧），B正确；0〜20min内，IAA的

运输方式有极性运输，但是还没有横向运输，导致生长素在近地侧与远地侧分布均匀，其伸

长长度相等，C错误；生长素是由芽尖端产生的，若实脸前除去芽的尖端，则不能产生生长

素，芽处不会出现图2实验结果，D正确。

重温高考真题演练

1.（2021•广东，14）乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去

香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计

的技术路线如图。下列分析正确的是（）

（香蕉果实）

f⅜i⅞（乙烯利溶液处理）

I~I

I每2d取样1次，共6次）

J、，「、~~»

’测定还原］［测定淀］］测定果皮,

,糖含量［粉含量］［色素变化,

I'`I

（数据处捻及分析）

［得出结论）

A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响

B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实

C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天

D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致

答案C

解析对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误；

实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误；图

示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素

量，应该从第0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标的总体变

化趋势不一致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素量增加，D错误。

2.（2021・山东，9）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓

度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长

素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（）

A.甲的合成部位是根冠、萎德的叶片

B.乙可通过发酹获得

C.成熟的果实中丙的作用增强

D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽

答案B

解析甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖、茎尖等，A错误：乙是赤霉素，可通过某些

微生物发酵获得，B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的

作用增强，C错误；乙是赤霉素，乙可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。

3.（2021∙河北，9）关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长

B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快

C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快

D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根

答案A

解析脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种

子休眠时间比野生型缩短，A错误；赤霉素能促进大麦种子产生α-淀粉酶，进而催化淀粉分

解，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的a-淀粉酶，

胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受

体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确；NAA是生长素类似物，能促进插

条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生长素受体活性低的株

系更易生根，D正确。

4.（2021.浙江1月选考，13）脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生的响应有关。下列

叙述错误的是（）

A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用

B.缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭

C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态

D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式

答案C

解析脱落酸作为信息分子，在植物体内起到信息传递的作用，A正确；脱落酸在植物缺水

的情况下含量升高，从而导致气孔关闭，B正确；成熟后的种子，脱落酸含量较高，有利于

保持种子的休眠状态，C错误；植物体内脱落酸的含量变化是植物对环境变化做出的一种适

应性变化，是植物适应环境的一种方式，D正确。

5.（202。山东，9）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法

错误的是（）

A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根

B.用适宜浓度的生长素类生长调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄

C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发

D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子

答案A

解析提高细胞分裂素与生长素间含量的比值，可以促进愈伤组织向芽的分化，A项错误。

6.（2020•天津，15）某植物有A、B两品种。科研人员在设计品种A组织培养实验时，参照

品种B的最佳激素配比（见下表）进行预实验.

品种B组织培养阶段细胞分裂素浓度（μmol∕L）生长素浓度（μmol∕L）

I诱导形成愈伤组织min∣

∏诱导形成幼芽m2∏2

In诱导生根mɜnɜ

据表回答：

（1）I阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体，原因是。

（2）在I、【I