小学生交通安全教育活动方案

兴年小学交通平安教化活动方案

一、指导思想：

我校在9月份开展交通平安教化活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通平安学问的教化，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教化，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提高自我爱护实力，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我依据学校教务的支配,依据本校学生的特点制订本活动方案。

二、活动主题：“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”。

三、

活动时间：2016年9月1日至2016年9月30日。

四、

活动内容：

在平安教化活动中，我将实行多种形式进行广泛宣扬，大力营造“增加小学生交通平安”活动舆论，并仔细开展以下活动，即实行一次以平安教化为内容的国旗下的讲话；进行一次以“平安教化”为主题的主题班会；出一期平安教化黑板报；听一次交通学问的广播；举办一次平安教化讲座等。通过这些有针对性的教化活动，使学生的交通法制意识、平安防范意识、自我爱护实力有较大的提高，削减交通损害事故的发生。

五、详细支配：第一周：学习交通常识其次周：相识交通标记并开展主题班会等第三周：请边防派出所的干警做交通平安教化第四周：成果展示

通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点：

1、激发了同学们的学习爱好.在活动中,同学们兴趣盎然的收集交通标记.

2、培育了学生与人合作，沟通的实力。如小组合作完成手抄报,就很好的熬炼了他们的合作级动手实力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在沟通阶段也体现学生合作、沟通的精神。

3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生供应开放的特性发展空间。

在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：

1、基于学生的认知水平与年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深.

2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，简单放弃。须要老师要更好的想方法激励学生与时调整心承态，保持实践的热忱。

3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，须要老师的引导,形成正确的评价。

4、老师自身的学问层面须要完善，只关注结果,没有关注过程,使自己在开展活动的过程中赐予学生的指导比较少。2016年9月1日兴年小学交通平安教化活动总结生命弥足宝贵，平安供应保障。平安维系着社会的稳定，牵动着家庭的华蜜，关系着未成年学生的健康成长。我校有支配地开展了“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为主题的交通平安教化活动，在全校师生中掀起学习交通学问，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。一、领导高度重视，全体师生主动行动9月6日下午，我校召开交通平安教化动员会，会上方校长引用活生生的事例，阐述了交通平安的重要性，号召全校师生主动行动，自觉了解交通平安常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我爱护实力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣扬，全体师生主动响应，拉开了交通平安教化活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间仔细学习有关交通平安法规条例。二、开展特色活动，增加交通平安意识学校把9月定为交通平安教化活动月，主动营造良好氛围，各班依据学生年龄特点，开展学生乐于参与的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教化。详细支配是办好一期“交通平安黑版报”，开展一次“交通平安”主题队会，举办一次“交通平安学问讲座”。三、规范交通行为，提高自我爱护实力9月18日下午，我校邀请了边防派出所干警，为学生作了别开生面的“交通平安学问”主题讲座。引用了很多交通事故案例，采纳提问等好玩的形式，向全校师生作了深化浅出的讲解。这次活动，不仅帮助师生进一步了解交通平安学问，同时也提高了学生的自我爱护实力，增加了大家的交通平安意识。平安是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通平安为华蜜的生活供应保障，兴年小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自