江苏省淮安市2022年小升初语文练习试题（四）（含答案）

江苏省淮安市2022年小升初语文练习试题（四）

一、选择题

1.世界最ι¾峰是（

A.泰山B.珠穆朗玛峰C.阿尔卑斯山

2.下面作品中，哪一首不是词（

A.林杰《乞巧》纳兰性德《长相思》

C.张志和《渔歌子》辛弃疾《清平乐•村居》

3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（

A.思援/弓缴/而射之。使弈秋/诲二人弈。

C.为是/其智/弗若与？日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

4.下列文学常识中错误的一项是（）

A.《采薇》选自我国第一部诗歌总集《诗经》。

B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的作家丹尼尔・笛福。

C.《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《水浒传》。

D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

5.拇指姑娘在_____的帮助下来到温暖的国度，过上快乐的生活。（）

A.癞蛤蟆B.森鼠C.小王子D.燕子

6.下面小题中有一个错误的理解，将它选出来，将序号写在括号里（）

A.“你太聪明了”既可以赞扬一个人聪明也可以讽刺一个人傻。

B.“我恍如身临其境”中的“临”是“临近、临到”的意思。

C.王伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，我们可用“满招损，谦受益”这句话来提醒他。

D.“春风又绿江南岸”中的“绿”极富表现力，写出了春天带来的生机。

7.下列说法不正确的是（）（2分）

A.《威尼斯的小艇》一文采取动静结合的手法，写出了小艇在人们生活中的地位。

B.《杨氏之子》一文选自南朝刘义庆的《世说新语》，故事情节简单，幽默有趣，充分表

现了人物语言的风趣机智。

C.《童年的发现》一文的作者回顾了自己童年的发现，具体写了发现的经过，语言幽默，

反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

D.萧红在《祖父的园子》一文中，描写了祖父园子的倭瓜、黄瓜等事物都是不自由的，表

达了自己对自由生活的向往之情。

8.下列词语中，字形有误的一项是（）

A.猎物崩塌迷惑游击B.忘却唯独胆怯允诺

C.懂得镜匣协调茶叶D.迟廷蒲扇漫游晚霞

9.下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古用神力开天辟地，以身躯化为万物的故事。

B.《陀螺》这篇课文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。不能只根据外貌去评价

一个人的才能和品质。

C.《一只窝囊的大老虎》中“我”最终表演失败了，老师和同学们都抱怨“我”。

D.《蟋蟀的住宅》全文通篇采用拟人化的手法，既逼真又贴切地描绘了蟋蟀的形象。

10.《爱的教育》中弗兰蒂被开除的原因是（）

A.品行太坏B.成绩太差C.不孝敬父母D.学校老师不愿收他

II.表达。

语文与生活。

在班级组织的秋游活动中，小明因为背了一大包零食而远远地落在了队伍的后面，这时你会

（）。

A.不管他，继续埋头前进。

B.对他说：“你这个吃货，谁让你带这么多零食的，活该！”

C.跑过去对他说：“我帮你背会儿吧。”

二、书写

12.看拼音，写词语。

qlngtingdiɪjιduanIianbanjiezhanxTn

cixiangnιdingjuanIianchengrenbenfu

三、填空题

13.积累乐园。

【诗海拾贝】诗词佳句自有真情无限：”_______，非是藉秋风''写出了虞世南的清高与志

趣；“我劝天公重抖擞，降人才”表达了龚自珍对社会变革的热烈期盼；“风一更,

雪一更，聒碎乡心梦不成，”流淌着纳兰性德思乡的万般柔情。

14.根据课文内容填空。

1.《威尼斯的小艇》的作者是,本文是一篇的文章，通过描

写小艇的外形，船夫驾驶小艇技艺的高超以及小艇的，展现了

这座水上名城的美丽风光。

2.到了,才看见有人驾着小船过来，小板凳，给严肃沉默的奶牛

挤奶。的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，

谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，的人更是默默无言。运河之

中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

3.有人说金字塔的和月夜，各有各的,各有各的美，但我觉

得最令人难忘的恐怕还是这大漠夕照中的色彩。那一片迷人的

，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的不由自主地

产生一种怀古的幽思……

15.我会根据课文或古诗、格言的内容填空。

1.()()香炉生紫烟，遥看瀑布()()()

2.()籍是人类()()的阶梯。——高尔基

3.()()太阳()(),有座山峰上的几块()(),就变成了一只金光

()()的雄鸡。

16.想一想，写出成语中加点字的意思。

完璧归赵()万马齐隹)

应接不暇()不触下向()

四、语言表达

17.我们一起学说话。

语文课上，我忘记带字典了。我是这样向同桌小亮借的：

我：_________________________________________________________

小亮：好的，马上拿给你。

我：_________________________________________________________

18.句子荟萃馆。按要求写句子.

1.所有人的眼睛都目不转晴地看着严监生伸出的那两根手指。（修改病句）

2.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。“（改

为直接叙述）

3.地铁内禁止饮食。（不改变原意，换一种说法，使乘客乐意遵守这一规定）

4.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧

招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（用其中一种或两种描写手法刻画一个生活中的人物）

五、现代文阅读

阅读

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更

红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我

的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把

这张贺卡送给我敬爱的老师。

19.短文共有个自然段。

20.选择合适的量词填空。（填序号）

①张②片③位④首

-（）枫叶-（）白纸-（）小诗-（）

老师

21.“它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。''这句话中“它”指的是

22.判断下列说法的对错，对的画“寸’，错的画“x”。

(I)“我”寻找枫叶的原因是“我”想给自己做一张贺卡。()

(2)“我”寻找枫叶的原因是“我”想做一张贺卡，送给“我”敬爱的老师。()

阅读课文片段，回答问题。

①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。

我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我

想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看

着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线

渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白

了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲

咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声

地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在

说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出

去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼

睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

23.结合全文，说说“我''为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

24.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了‘'我”的心理感受?

25.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你

的看法。

六、文言文阅读

课外阅读。

宋人有悯其苗之不长而摆之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。“其子

趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长

者，推苗者也。非徒无益，而又害之。

［注释］：长----生长、发育的意思。4S-----拔的意思。芒----疲乏。芒芒然，很疲倦

的样子。谓——告诉。予——文言人称代词，我的意思。非徒——不仅只是。

26.解释字义。

(I)宋人有悯其苗之不长而掴之者。

(2)今日病矣！予助苗长矣。

(3)其子趋而往视之，苗则槁矣。

(4)以为无益而舍之者，不耘苗者也。

27.翻译句子。

(1)天下之不助苗长者寡矣。

译文：______________________________________________________________

(2)非徒无益，而又害之。

译文：______________________________________________________________

28.用一个成语概括这则寓言的大意：

29.它告诉了人们一个什么道理？

七、简答题

30.读《祖父的园子》，回答问题。

1.从全文看，园子是祖父的，也是“我''的，为什么课文题目是“祖父的园子”?

2.“我”跟祖父在园子里做了哪些事情？哪件事情最能表现“我”心中的自由？结合文本说说

你的理由。

八、书面表达

31.习作天地。

题目：的老师

要求：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好，再选择一两件能突出其特

点的具体事情来写。

参考答案：

1.B

2.A

3.A

4.C

5.D

6.B

7.D

8.D

9.C

10.A

H.C

12.蜻蜓妒忌锻炼半截崭新

慈祥拟定眷恋承认奔赴

13.居高声自远不拘一格故园无此声

14.马克・吐温状物威尼斯作用威尼斯傍晚坐上金色挤

奶白昼情趣金字塔金色

15.日照挂前川书进步每当升起巨石闪

闪

16.归还、还给沉默不语空闲以……为耻

17.小亮，请问可以借用一下你的字典吗？我忘记带了。

例：谢谢你，小亮，用完马上还你。

18.所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。诸葛亮说，他不敢跟都督开

玩笑，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。为了维持车厢内的卫生，请不要在

车厢内饮食。我的同桌喜欢迎难而上。你看，他遇到了一道做不出的题目，但他并没有

放弃。他一会儿转动手中的笔，一会儿有抓耳挠腮的思考些什么，眼珠子也随着大脑思考不

停地转动……过了一会儿，他面露喜色，显然，他把那道题做出来了.

19.3

20.②①④③

21.枫叶

22.x√

23.①第一次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感

受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令"我'’难以忘怀，④母

亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。

24.①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，

“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈'’更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。

25.这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终

没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时

惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。

26.(1)担忧(2)劳累(3)赶去(4)放弃

27.天下不想帮助秧苗生长的人是很少的。(这样做)不只是毫无益处的，还会害了

秧苗啊。

28.拔苗助长

29.寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏

事。

30.把园子说成是祖父的，更能表达“我'’对祖父、对园子的深切怀念。①写了摘花、

拔草、铲土、浇菜、遛土窝、追蜻蜓、捉蚂蚱、吃黄瓜、睡觉。②我觉得“铲掉谷穗”最能表

现自由。因为谷穗是用来做粮食的，把粮食扔掉，祖父都没有责怪她，依然是乐呵呵的。如

果在其他地方，铲错的话可能会被人骂。

31.范文

严厉的老师

“还敢不敢？下次再这样我绝对要把你的‘三撮毛’全部扯掉！“每当这句话在我耳边响起

时，仿佛施老师那“凶神恶煞”的面容又浮现在我眼前，让我毛骨悚然，又一想，其实施老师

也是为我们好。

“叮铃铃……”上课了，走道上传来了一声声