山东省聊城市阳谷实验中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试卷

2022-2023学年山东省聊城市阳谷实验中学八年级（下）第一次月考物理试卷一、单选题（每小题3分共30分）1．（3分）关于力的说法，下列错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．物体不接触，也有可能产生力的作用 D．一对相互作用的三要素相同2．（3分）在水平面上有甲、乙两个物体，某段时间内其路程﹣时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况可能是（）A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用3．（3分）甲、乙两种物质的质量与体积关系如图1所示。若用这两种物质分别制成高度相同的甲、乙两实心圆柱体，如图2所示，则它们对水平地面的压强之比p甲：p乙为（）A．1：1 B．1：4 C．4：1 D．8：14．（3分）如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（）A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置 D．小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变5．（3分）如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中（）A．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力 B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力6．（3分）如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，则钢球的运动路线是（）A．1 B．2 C．3 D．47．（3分）如图所示物体的受力分析，错误的是（）A．静止在斜面上的木块 B．在水平面上滚动的足球 C．挂在天花板下的小球 D．放在水平面上的木块8．（3分）在如图所示装置中，甲物体重15N，乙物体重10N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是（）A．大小为2N，方向水平向左 B．大小为10N，方向水平向左 C．大小为12N，方向水平向右 D．大小为2N，方向水平向右9．（3分）如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的水，则下列说法正确的是（）A．水对容器底部的压力相等，压强是图乙大 B．容器对桌面的压力相等，压强相等 C．图乙中水对容器底部的压力小，压强大 D．图甲中水对容器底部的压力小，压强小10．（3分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小二、多选题（（每小题4分共12分）（多选）11．（4分）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述错误的是（）A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远 D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律（多选）12．（4分）如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（）A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动 C．CE段小车做加速运动 D．EF段小车做减速运动（多选）13．（4分）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图甲中贞宇同学沿杆匀速向上爬升，贞宇同学受到的摩擦力方向向上 B．图乙中筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上 C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计示数不变 D．图丁中重200牛的小车至少要200牛的水平方向的力才能推动它三、填空题（共14分第18小题2分其它每空1分）14．（2分）如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作有关。15．（3分）使用弹簧测力计前应先，如图所示测力计的示数为N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是cm。16．（2分）如图所示，一只手用20N的力握住重5N的瓶子静止在空中不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为N，若将手松开的一瞬间，一切外力都消失。（选填“静止不动”、“匀速下落”或“加速下落”）17．（2分）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力大小为N。现将水平拉力F增大为20N使木板A水平向右运动，此时A受到地面的滑动摩擦力大小为N。18．（2分）甲、乙两个实心正方体的密度之比ρA：ρB＝4：1，质量之比mA：mB＝1：2，若按（甲）、（乙）两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，（如图所示）。19．（3分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，由图象可知：（1）当t＝2s时，该物体受到的摩擦力为N；（2）当木块的速度v＝6m/s时，该物体受到的摩擦力为N；（3）当拉力F＝6N时，该物体受到的摩擦力为N。四、实验题（共21分）20．（8分）小明在探究“弹簧的长度与拉力的关系”时，利用图1所示器材并记录了相应数据，如表。钩码质量（g）050100150200250300400指针位置（cm）2345677.57.5（1）此弹簧原长为cm，每增加1N的拉力弹簧伸长cm。（2）分析数据，可得出的结论是。（3）小明作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图2，其中正确的图象是。（4）小明用这根弹簧自制了一个弹簧测力计。他找来一个质量为600g的物体进行测量，测量后，指针又回到0.5N处（5）小明又将实验器材如图3放置，每个物重G＝1N，则弹簧秤A的示数为，B的示数为。（6）如图4，小明用弹簧测力计测一个钩码的重力，示数为G．将弹簧测力计倒过来，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（“大于”“等于”“小于”）G。21．（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）某次实验中，弹簧测力计示数稳定时如图丁所示，此时木块受到的摩擦力为N；当拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）由两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。以下研究中与本实验一样采用了控制变量法的是。A.探究声音不能在真空中传播B.光线概念的引入C.平面镜成像实验中确定像与物大小关系的方法D.研究影响力的作用效果的因素（4）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图己所示的实验装置，其优点是（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动；图己中，若用F＝3N的水平拉力向左拉动表面粗糙程度相同的物体B，当物体A静止不动时，弹簧测力计的示数为1.3N。则B对A的摩擦力方向为水平（选填“向左”或“向右”）。22．（6分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，煊静在平底的矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的，A是砖块，B、C、D、E是海绵块）：（1）实验过程中，通过观察来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越（填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；（3）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越（填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；（4）我们通过分析图中A、B两次实验现象，（填“能”或“不能”）得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是。五、作图题（共5）23．（2分）如图所示，重为5N的木块静止在斜面上，斜面对它的支持力为4N24．（3分）一辆汽车正在水平地面上向左运动，某时刻用细线悬挂在车厢顶部的小球如图所示，请画出此时车厢地板上的物块所受力的示意图。六、计算题（共18分）25．（6分）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。如图所示，这是小敏家买的小汽车，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（g＝10N/kg）（1）若小汽车的质量为1200kg，则小汽车的重力是多少？（2）当它匀速前进时，所受到的阻力是自身车重的0.3倍，则该小汽车的发动机的牵引力是多少？（3）匀速前进时，小汽车受到的合力是多少？（4）当小汽车加速行驶时，发动机的牵引力变为5×103N，此时它受到的合力又为多少？26．（6分）如图所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面上，已知甲的密度为2×103千克/米3，边长为0.1米。①求甲对地面的压强p甲。②若乙的底面积是甲的底面积的一半，且甲、乙对地面的压强相等，现将乙放置于甲的上方甲′。27．（6分）如图所示，把一只平底玻璃杯放在水平桌面上，在瓶内装入150g的水2，取g＝10N/kg，求：（1）水对杯底的压强；（2）水对杯底的压力；（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。2022-2023学年山东省聊城市阳谷实验中学八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（每小题3分共30分）1．（3分）关于力的说法，下列错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 C．物体不接触，也有可能产生力的作用 D．一对相互作用的三要素相同【答案】D【解答】解：A、由力的概念知，所以说离开物体就没有力；B、因为力是物体对物体的作用，同时也一定是施力物体；C、在空中飞行的物体尽管没有和地球接触，故C正确；D、一对相互作用的力大小相同，受力物体不同即作用点不同。故选：D。2．（3分）在水平面上有甲、乙两个物体，某段时间内其路程﹣时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况可能是（）A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用【答案】A【解答】解：（1）图象的纵轴是路程，横轴是时间；（2）由图象可知：甲通过的路程与时间成正比，乙静止不动；乙处于静止状态、乙都受平衡力作用。故选：A。3．（3分）甲、乙两种物质的质量与体积关系如图1所示。若用这两种物质分别制成高度相同的甲、乙两实心圆柱体，如图2所示，则它们对水平地面的压强之比p甲：p乙为（）A．1：1 B．1：4 C．4：1 D．8：1【答案】D【解答】解：由图可知，当m甲＝40g时V甲＝10cm3，当m乙＝10g时V乙＝20cm3，则甲、乙两种物质的密度分别为：ρ甲＝＝＝4g/cm3，ρ乙＝＝＝0.5g/cm3，则＝，它们对水平地面的压强：p＝＝＝＝＝＝ρgh，甲、乙两物体的高度相同，它们对水平地面的压强之比：＝＝＝。故选：D。4．（3分）如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（）A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置 D．小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变【答案】C【解答】解：A、小球在摆动过程中，所以小球一直受到非平衡力作用。B、当小球摆至B位置时，小球由于惯性继续向右运动或向左运动，所以小球要向右下方或左下方运动。C、当小球摆至C位置时，小球瞬间处于静止状态，小球将保持静止状态。D、在同一位置，方向始终竖直向下。故选：C。5．（3分）如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中（）A．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力 B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力【答案】D【解答】解：A、木块受到的重力和绳子对木块的拉力方向不在同一直线上，故A错误；B、木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，故B错误；C、木块受到地面的摩擦力沿水平方向，二力不在同一直线上，故C错误；C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上、方向相反，是一对相互作用力。故选：D。6．（3分）如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，则钢球的运动路线是（）A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【解答】解：根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受外力作用时，运动的将保持匀速直线运动，他将保持原来的运动状态；故选：B。7．（3分）如图所示物体的受力分析，错误的是（）A．静止在斜面上的木块 B．在水平面上滚动的足球 C．挂在天花板下的小球 D．放在水平面上的木块【答案】A【解答】解：A、静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力，所以斜面还会给它一个沿斜面向上的摩擦力；木块没有受到下滑的力F。B、在水平地面上滚动的足球受到三个力的作用、竖直向上的支持力和受到地面的摩擦力。C、挂在天花板上的小球处于静止状态，且这两个力是一对平衡力。D、放在水平面上的木块处于静止状态，且这两个力是一对平衡力。故选：A。8．（3分）在如图所示装置中，甲物体重15N，乙物体重10N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是（）A．大小为2N，方向水平向左 B．大小为10N，方向水平向左 C．大小为12N，方向水平向右 D．大小为2N，方向水平向右【答案】D【解答】解：从图中可知，甲受到弹簧向左的拉力和乙对甲向右的拉力合＝12N﹣10N＝2N，方向水平向左，因此甲受到的摩擦力大小等于合力2N，即水平向右。故选：D。9．（3分）如图所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的水，则下列说法正确的是（）A．水对容器底部的压力相等，压强是图乙大 B．容器对桌面的压力相等，压强相等 C．图乙中水对容器底部的压力小，压强大 D．图甲中水对容器底部的压力小，压强小【答案】C【解答】解：ACD、倒置后，根据p＝ρgh知水对容器底面的压强增大；正放时，水对容器侧壁有压力，所以容器侧壁对水也有压力，倒置时，有一部分水压在容器壁上，所以F＞F′，即：水对容器底面的压力将变小，C正确；B、倒置前后容器对桌面的压力等于水和容器的总重力，故对桌面的压力不变；而倒置后接触面积减小，根据p＝，故B错误。故选：C。10．（3分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小【答案】B【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，用水平力F向右缓慢地推木板时，故C错误；因水平力F向右缓慢地推木板时，木板与桌面的接触面积变小，所以，由p＝，长木板对桌面的压强p变大；（2）因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，水平力F向右缓慢地推木板时，摩擦力f不变。故选：B。二、多选题（（每小题4分共12分）（多选）11．（4分）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述错误的是（）A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远 D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律【答案】AD【解答】解：A、实验中，是为了让小车每次到达水平面时的速度相同，故A错误；B、实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态；C、小车在木板表面运动的距离最远，运动的距离越远；D、接触面越光滑，小车的速度减小得慢，小车将做匀速直线运动，故D错误。故选：AD。（多选）12．（4分）如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（）A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动 C．CE段小车做加速运动 D．EF段小车做减速运动【答案】CD【解答】解：A、小球在AB段时，说明车处于匀速运动状态；B、小球在BC段时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，故B正确；C、小球在CE段时，说明小车做减速运动，要保持原来较快的速度行驶，故C错误；D、小球在EF段时，说明小车在加速。故选：CD。（多选）13．（4分）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）A．图甲中贞宇同学沿杆匀速向上爬升，贞宇同学受到的摩擦力方向向上 B．图乙中筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上 C．图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，弹簧测力计示数不变 D．图丁中重200牛的小车至少要200牛的水平方向的力才能推动它【答案】AC【解答】】解：A、图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，因为重力竖直向下，故A正确；B、图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子对米的摩擦力竖直向上，故B错误；C、图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，由于A，即摩擦力不变，故C正确；D、图丁中推动小车需要克服的是水平方向的摩擦力，故D错误。故选：AC。三、填空题（共14分第18小题2分其它每空1分）14．（2分）如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用相互的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作方向有关。【答案】相互；方向。【解答】解：在喷射水柱的同时，飞行器对水柱有力的作用，水会给飞行器一个反作用力、翻滚；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、飞行等各种复杂的动作。故选：相互；方向。15．（3分）使用弹簧测力计前应先调零，如图所示测力计的示数为2.6N。在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是16cm。【答案】调零；2.6；16【解答】解：使用弹簧测力计前应先调零；由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N；由题知F3＝0.5N，ΔL6＝12cm﹣10cm＝2cm，F2＝5.5N；根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：F1：F8＝ΔL1：ΔL2，则4.5N：1.4N＝2cm：ΔL2，则ΔL2＝6cm，所以弹簧的长度为10cm+6cm＝16cm。故答案为：调零；6.6。16．（2分）如图所示，一只手用20N的力握住重5N的瓶子静止在空中不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为5N，若将手松开的一瞬间，一切外力都消失静止不动。（选填“静止不动”、“匀速下落”或“加速下落”）【答案】5；静止不动。【解答】解：瓶子处于静止状态，与瓶子间的摩擦是静摩擦力，所以摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力也是5N，竖直向上；若将手松开的一瞬间，一切外力都消失，即仍保持静止状态。故答案为：5；静止不动。17．（2分）如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力大小为3N。现将水平拉力F增大为20N使木板A水平向右运动，此时A受到地面的滑动摩擦力大小为12N。【答案】3；12。【解答】解：弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N；B水平方向上受拉力和摩擦力，摩擦力与拉力应大小相等，故摩擦力大小为8N；以A为研究对象，它受到向右的拉力为15N，二者之和为15N。保持A、B不变，F使A加速运动，则摩擦力不变，仍为12N。故答案为：3；12。18．（2分）甲、乙两个实心正方体的密度之比ρA：ρB＝4：1，质量之比mA：mB＝1：2，若按（甲）、（乙）两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，（如图所示）1：4。【答案】见试题解答内容【解答】解：因水面上物体的压力和自身的重力相等，所以，甲、乙两种情况下，对地面的压力相等，由ρ＝可得＝＝×＝×＝，由V＝L3可得，两正方体的棱长之比：＝＝＝，两正方体的底面积之比：＝（）2＝（）2＝，则地面受到的压强之比：＝＝＝。故答案为：1：4。19．（3分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，由图象可知：（1）当t＝2s时，该物体受到的摩擦力为2N；（2）当木块的速度v＝6m/s时，该物体受到的摩擦力为4N；（3）当拉力F＝6N时，该物体受到的摩擦力为4N。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）由v﹣t图象可知，0～3s内物体的速度为6，推力和摩擦力是一对平衡力；由F﹣t图象可知，0～3s内物体受到的推力为6N；（2）由v﹣t图象可知，当木块的速度v＝6m/s时，物体处于平衡状态，二力大小相等；由F﹣t图象可知，此时物体受到的推力为4N；（3）根据F﹣t图象和v﹣t图象可知，当拉力F＝7N时，受力不平衡；但由于压力和接触面的粗糙程度不变。故答案为：2；4；8。四、实验题（共21分）20．（8分）小明在探究“弹簧的长度与拉力的关系”时，利用图1所示器材并记录了相应数据，如表。钩码质量（g）050100150200250300400指针位置（cm）2345677.57.5（1）此弹簧原长为2cm，每增加1N的拉力弹簧伸长2cm。（2）分析数据，可得出的结论是在一定的范围内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。（3）小明作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图2，其中正确的图象是B。（4）小明用这根弹簧自制了一个弹簧测力计。他找来一个质量为600g的物体进行测量，测量后，指针又回到0.5N处测量的力超过了它的最大量程（5）小明又将实验器材如图3放置，每个物重G＝1N，则弹簧秤A的示数为1N，B的示数为1N。（6）如图4，小明用弹簧测力计测一个钩码的重力，示数为G．将弹簧测力计倒过来，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将大于（“大于”“等于”“小于”）G。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）由表格中数据知，当拉力为0时，所以弹簧的原长为2cm＝＝0.1kg＝100g，弹簧伸长8cm；（2）表中数据可知：在0～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比；（3）结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以A错误，即使再增加物体的重力，故C错误。（4）弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧秤时要看好量程和分度值，测量的力超过了它的最大量程；（5）甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的6N的拉力，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，由于物体间力的作用是相互的。乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的。弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计只能显示其中一个力的大小。（6）将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳，会在测力计上显示一定的示数。故答案为：（1）2；2；（2）在一定的范围内；（3）B；（5）1N；（6）大于。21．（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）某次实验中，弹簧测力计示数稳定时如图丁所示，此时木块受到的摩擦力为2.4N；当拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）由甲、乙两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。以下研究中与本实验一样采用了控制变量法的是D。A.探究声音不能在真空中传播B.光线概念的引入C.平面镜成像实验中确定像与物大小关系的方法D.研究影响力的作用效果的因素（4）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图己所示的实验装置，其优点是不需要（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动；图己中，若用F＝3N的水平拉力向左拉动表面粗糙程度相同的物体B，当物体A静止不动时，弹簧测力计的示数为1.3N。则B对A的摩擦力方向为水平向左（选填“向左”或“向右”）。【答案】（1）匀速直线；（2）2.4；不变；（3）甲、乙；D；（4）不需要；向左。【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）由图丁知，弹簧测力计的示数为2.4N，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若拉着木块加速运动，由于压力的接触面的粗糙程度都不变，仍为6.4N；（3）要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，甲、乙两图符合题意；A.探究声音不能在真空中传播，用到了实验推理法；B.光线概念的引入，运用模型法；C.平面镜成像实验中确定像与物大小关系的方法是等效替代法，故C不合题意；D.研究影响力的作用效果的因素，运用控制变量法。故选：D；（4）A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到B施加的摩擦力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；当物体A静止不动时，弹簧测力计的示数为1.3N，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力。故答案为：（1）匀速直线；（2）2.4；（3）甲、乙；D；向左。22．（6分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，煊静在平底的矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的，A是砖块，B、C、D、E是海绵块）：（1）实验过程中，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中B、C两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越小（填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；（3）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越大（填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；（4）我们通过分析图中A、B两次实验现象，不能（填“能”或“不能”）得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是AB中受压材料不同。【答案】（1）海绵的凹陷程度；（2）B、C；小；（3）大；（4）不能；AB中受压材料不同。【解答】解：（1）实验中，海绵的凹陷程度越大，通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果；（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同、C两次实验，海绵形变程度较大，受力面积越小；（3）比较图中C、D、E三次实验可知，而压力不同，产生的作用效果较明显，压力越大；（4）图中A、B两次实验一个放在砖块上，没有控制受压面的材料相同、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）B、C；小；（4）不能。五、作图题（共5）23．（2分）如图所示，重为5N的木块静止在斜面上，斜面对它的支持力为4N【答案】见试题解答内容【解答】解：支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上；木块对斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的。斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，二者大小相等24．（3分）一辆汽车正在水平地面上向左运动，某时刻用细线悬挂在车厢顶部的小球如图所示，请画出此时车厢地板上的物块所受力的示意图。【答案】见试题解答内容【解答】解：分析可知，物块在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向下的支持力，大小相等；小球向左（与汽车运动方向相同）摆开，并连续一段时间，小车做减速运动，故物块在水平方向上受到的摩擦力水平向右六、计算题（共18分）25．（6分）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。如图所示，这是小敏家买的小汽