2023年中考语文二轮复习：图（表）文转化之漫画照片 练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文二轮复习：图（表）文转化之漫画照片练习题汇编

1.对如图这幅漫画的内容和寓意的解说，不正确的一项是（）

A.漫画以一道高大的墙为中心，墙的正中间是一个狭窄的人形门洞，门洞象征着某种统

一的标准。

B.画面左边有两个人正在走向门洞，他们身形样貌不同，发型服饰有异，传递出人生而

不同的意思。

C.画面右边是刚走出大门的三个人，他们身材、服饰一致，走路姿势也相同，暗示他们

消弭了个性。

D.该漫画讽刺了某些人不遵守知识产权的相关规则，一味盲目地效仿他人，呼吁人们增

强创新意识。

2.阅读下面这幅题为《里应外合》的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（）

A.海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。

B.螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。

C.海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。

D.讽刺了官员中的“裸官”现象，希望加强对领导干部的监督。

3.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）

A.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

B.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

4.下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（）

五指争功

A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

B.江山代有才人出，各领风骚数百年

C.凡物各自有根本，种禾终不生豆苗

D.时人不识凌云木，直待凌云始道高

5.1961年，丰子恺在江西吃到地方菜“鱼头鱼尾羹”后，创作了如图这幅漫画.下面有关

画面相关信息的表述，有误的一项是（）

*

市

之

*隹

父2

肓

R。⅛-4

乐*

制⅜

力

室

∙或2

F束

件

唯

$

.

A.做事情要有始有终，不能半途而废。

B.有志者事竟成，强调贵在坚持。

C.画面背后，也透出生活的艰难。

D.“雅属”是谦辞，希望对方指正的意思。

6.下列选项中，对漫画意图的理解最贴切的一项是（）

*4e.9

A.嘲讽一意孤行的刚愎自用者。

B.批评虎头蛇尾的半途而废者。

C.讥刺目空一切的盲目自大者。

D.调侃误打误撞的漫无目标者。

7.阅读下面这则漫画，漫画《妙笔生花》中的主人公（）

A.没有尊重客观规律B.没有做到从实际出发

C.坚持主观与客观的统一D.正确发挥了主观能动性

8.下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是（）

A.劳逸结合，生活才能充实而快乐。

B.自欺欺人，只能陷入无尽的空虚。

C.童心未泯，要在生活中寻找乐趣。

D.明察秋毫，要透过现象看到本质。

9.下列对漫画寓意的理解最贴切的一项是（)

A.贪婪并不能给自己带来快乐，反成为他人的笑柄。

B.有些东西不是越多越好，太多也会让人无所适从。

C.多而滥不如少而精，一块名表胜过一筐的仿冒品。

D.拜金和炫富是一种时代病，也是精神缺钙的表现。

10.下列选项中，对漫画意图的理解最贴切的一项是（）

A.高度决定格局B.金钱奴隶人生

C.视野决定未来D.成功源于坚持

IL下列诗句中，与图中漫画的情境最吻合的一项是（）

A.腹有诗书气自华B.博读罔思空作劳

C.书读百遍义自见D.书卷多情似故人

12.下列各句中，与如图漫画的内容最吻合的一项是（）

小溪里.的大鱼

A.点额不成龙，归来伴凡鱼。

B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

C.吾闻池中鱼，不识海水深。

D.游鱼潜泳水，翔鸟薄天飞。

13.下列诗句中，与如图漫画情境最吻合的一项是（）

A.丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。

B.今人不见古时月，今月曾经照古人。

C.精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

D.曲院回廊留月久，中庭老树阅人多。

14.下列选项中，对如图漫画寓意理解最贴切的一项是（）

“教壬一传金＜4,初N的XfK

"那显什之？”

V免恭√

A.懂得知足常乐，才能领悟劳动的真谛。

B.盲目自信，就会夸大自己工作的意义。

C.不用在乎别人的眼光，自己开心就好。

D.自豪感来源于对工作发自内心的热爱。

15.下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（)

A.今朝有喜君知否，到处人家醉不醒。

B.书因忌作闲终日，酒为治聋醉一杯。

C.桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

D.村村社鼓隔溪闻，赛祀归来客半醺。

16.对下面漫画的寓意解读正确的一项是（）

A.无论何时出门，记住带着爱心。

B.生活不堪重负,常常失去本心。

C.心怀一颗爱心，勇挑生活重担。

D.无心栖息之地，到哪都是流浪。

17.下列名人名言，最接近《忘我》这幅漫画讽喻意图的是（)

A.好的书籍是最贵重的珍宝。--别林斯基

B.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。--高尔基

C.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。-莎士比亚

D.尽信书，不如无书。--孟子

18.下列诗句中，与如图漫画的情境最吻合的一项是（）

A.小梅香里黄莺唠，垂柳阴中白马嘶。

B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。

C.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

D.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。

19.下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（）

A.牛羊识僮仆，既夕应传呼。

B.年丰牛亦乐，随意过前村。

C.凫鹄下寒渚，牛羊归远村。

D.将牛何处去，耕彼西阳城。

20.下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（）

A.入夜始维舟，黄芦古渡头。眠鸥知让客，飞过蓼花洲

B.大江横万里，古渡渺千秋。浩浩波声险，苍苍天色愁。

C.浊酒残杆欲解愁，芦花噫泪缀兰舟。苍霞化作天边月，雁影秋风古渡头。

D.雁影秋风古渡头，落霞飞渡野沙洲。浊酒欲笺千古事，胡笳随风入兰舟。

A.国家关心贫困群众，开展了扶贫攻坚工作，帮助他们走向脱贫之路。

B.少数贫困户把帮扶措施当做慈善，产生了“等靠要”的思想和行为。

C.贫困群众都是因为自身懒惰、好逸恶劳和缺乏进取心而导致贫穷的。

D.在扶贫过程中，要教育群众，让贫困群众从被动接受变为主动创造。

22.读完下面漫画，根据要求审题，下列议论文标题中，最不适合的一项是（）

今天，见幕越来越大，按说越来越少

今天,娱乐始来越多,出中越来越少

A.《泛娱乐时代需重拾思考之魂》

B.《万物互联带给人类的便利》

C.《勿让理性精神湮没在宽屏大幕的喧嚣里》

D.《泛娱乐时代需重拾思考之魂》

23.下列诗句中，与如图漫画的情境最吻合的一项是（）

A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

B.桃花流水富然去，别有天地非人间。

C.落红不是无情物，化作春泥更护花。

D.细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

24.下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是（）

A.群众思想保守，对一些新事物的接受尚需时日。

B.干工作要看时象，否则毫无效果，甚至适得其反。

C.做基层工作，要想群众之所想，急群众之所急。

D.领导工作方法不当，会导致下属工作效率低下。

25.下列对如图漫画的理解，最贴切的一项是（）

A.事实背后隐藏的真相，往往超乎想象。

B.要有睿智的眼光，透过现象看清本质。

C.在现实生活中，我们要懂得苦中作乐。

D.创意无限，没有办不到，只有想不到。

26.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（)

A.一个人并不会集体的成绩造成太大的影响

B.渔网当船桨可以在集体中更加省力

C.在团结奋进的过程中可以为个人捞取好处

D.有的人为了满足个人利益而不惜损害集体利益

27.阅读下边的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）

/9,

我有一筐的愿望，

却只等到顺流星。

A.愿望是美好的，但现实是残酷的，告诉我们要面对现实。

B.光是空想是没有用的，必须付诸实践。

C.不珍惜光阴，只能面对理想空嗟叹。

D.知足常乐，即使收获得很少，与理想有差距，也应该满足。

28.下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是（）

经理！咱们惠民宣传队让老百姓

给打了,车也被砸了……

（图中文字：经理！咱们惠民宣传队让老百姓给打了，车也给砸了……）

A.群众思想保守，对一些新事物的接受尚需时日

B.做基层工作，要想群众之所想，急群众之所急

C.干工作要看对象，否则毫无效果，甚至适得其反

D.领导工作方法不当，会导致下属工作效率低下

29.阅读如图漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）

A.人要学会满足，不可贪得无厌。

B.通过换位思考，我们才能真正达成理解和一致。

C.价值的标尺永恒，人的选择却各有不同。

D.人自身的高度决定了他采用什么样的标准进行判断。

30.对右图关于两条金鱼的漫画的寓意，理解最贴切的一项是（)

A.人与人之间有了距离才能产生美感

B.人们总是羡慕别人的环境优于自己

C.我们现实中面对面却不知相距多远

D.有对比才有差别，有比较才能鉴别

参考答案与试题解析

1.对如图这幅漫画的内容和寓意的解说，不正确的一项是（）

A.漫画以一道高大的墙为中心，墙的正中间是一个狭窄的人形门洞，门洞象征着某种统

一的标准。

B.画面左边有两个人正在走向门洞，他们身形样貌不同，发型服饰有异，传递出人生而

不同的意思。

C.画面右边是刚走出大门的三个人，他们身材、服饰一致，走路姿势也相同，暗示他们

消弭了个性。

D.该漫画讽刺了某些人不遵守知识产权的相关规则，一味盲目地效仿他人，呼吁人们增

强创新意识。

【分析】本题考查学生对漫画的理解掌握。解答本题，需要理解漫画内容，进而分析选

项。

【解答】B.“传递出人生而不同的意思”有误。画面左边的两个人身形样貌不同，发型

服饰有异，说明其存在个性或者差异，不能体现出“生而不同”的理念。

故选Bo

【点评】漫画题重点在于仔细审读图中的要素，再把其中夸张的部分，进行分析，得出

寓意。

2.阅读下面这幅题为《里应外合》的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（）

A.海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。

B.螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。

C.海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。

D.讽刺了官员中的“裸官”现象，希望加强对领导干部的监督。

【分析】本题考查学生对漫画的理解与分析，解答本题，需要理解漫画内容，再结合题

干要求具体分析。

【解答】首先要认真细致地观察画面的内容从画面中的乌纱帽、“贪”字、“海外”等信

息，找出其讽刺的对象或行为：其次应注意标题《里应外合》，由“实”及“虚”，由表

及里提炼概括画面所揭示的主题，即讽刺了官员“裸官”的现象，期待可以加强对领导

干部的监督。

故选D。

【点评】漫画类题目的解题思路：

第一步：读画面，明白画中有什么。（1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画

眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内

容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看画面。漫画是一门绘画

艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因

此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意

有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。（3）看画中字。

漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画

题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会

成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物

行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的

夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。（1）看画面指向，对应相关现实。（2）透

过现象看本质，跳出画面思画外。

3.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）

A.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

B.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

【分析】本题考查学生图文转换的能力。题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分

析图形要素。

【解答】首先观察图片，图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第

三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜

象征着收获。

A.将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。

B.艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。

C.说牢牢抱住努力挣得的东西不放，偏离图片寓意.

D.“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。

故选Bo

【点评】漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的笔法，勾勒出幽默、诙谐的画面,

以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。因此，一定要仔

细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。

4.下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（）

也指争功

A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

B.江山代有才人出，各领风骚数百年

C.凡物各自有根本，种禾终不生豆苗

D.时人不识凌云木，直待凌云始道高

【分析】本题考查图文转换的能力，要分析构图要素，理解漫画寓意。

【解答】读图，漫画《五指争功》说明的是每一个指头都有各自不同的作用，A.事物各

有优点和缺点；B.江山代有才人出，各领风骚数百年体现了发展的观点，故排除B；C.凡

物各自有根本，种禾终不生豆苗，体现了事物的运动是有规律的，故排除C；D.体现了

发展的前进性和曲折性的道理，排除D.故本题答案选A。

故选：Ao

【点评】漫画类答题技巧:

第一步：读画面，明白画中有什么漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人

物的形象、动作、语言以及其他事物文字等都蕴涵着深意。解答此类题必须认真仔细地

观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。

1.看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审画

时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄

清漫画的寓意。

2.看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面,

用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细

节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观

察画面。

3.看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我

们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点,

有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。

第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，

是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周

围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与

物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的

寓意。

第三步：明确表达把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了。假如题目要求描述

画面，就要采用恰当的表达方式，对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的

顺序进行描述。切记，只需把画面内容客观地描述出来即可，有什么就说什么，不宜进

行想象和虚构。假如题目要求概括寓意，一般可采用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等

词语作为概括寓意的谓语动词，用简明扼要的语言进行表述。假如要求拟写标题，则一

定要紧扣画面内容和寓意去思考。一般可采用中心事件描述法，引用画中人物语言法、

比喻法等方法解答。

5.1961年，丰子恺在江西吃到地方菜“鱼头鱼尾羹”后，创作了如图这幅漫画。下面有关

画面相关信息的表述，有误的一项是（）

布木

之隹

父*

。2者有

§

多4

⅜

发i

J«

4年

幡(

$

废。

途而

能半

，不

有终

有始

情要

做事

A.

。

坚持

贵在

，强调

竟成

者事

有志

B.

。

艰难

活的

透出生

后，也

面背

C.画

。

意思

正的

方指

望对

，希

谦辞

”是

“雅属

D.

的语

概括性

要求用

此类题

力。

的能

寓意

漫画

探究

容、

画内

述漫

生描

查学

题考

】本

【分析

真细

先要认

示。首

和警

思考

人的

画给

括漫

，概

之音

弦外

画的

出漫

，指

主题

漫画

揭示

言，

）。要

标题

多是

一般

的，

标题

为（有

或行

对象

扬的

、颂

讽刺

出其

容，找

的内

画面

观察

致的

及里。

，由表

“虚”

”及

由“实

学会

，要

对象