2023-2024年小学语文三年级上册期末真题汇编 03积累与运用(通用版含解析)

专题03积累与运用（含答案+解析）

一、选择题

1.（2022•河北保定・三年级期末）下列诗句和作者没有错误的一

项是（）

A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（唐•李白）

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（宋♦刘禹锡）

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋•叶绍翁）

【答案】A

【解析】考查诗句和作者的识记。

A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。出自《早发白帝城》作者：唐•李白。

原文：《早发白帝城》唐（李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿

声啼不住，轻舟已过万重山。

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。出自《望洞庭》作者：唐•刘禹锡。

原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青

螺。

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。出自《赠刘景文》作者是：宋•苏轼。

原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿

时。

2.（2022•河北•阳原县实验小学三年级期末）下列对课文内容理

解正确的一项是（）

A.《小兴安岭》一文按时间顺序，介绍了小兴安岭四季的优美景色

和丰富的物产。

B.《饮湖上初晴后雨》这首诗写了西湖夏季晴天和阴天的优美景色。

C.《卖火柴的小女孩》一文中小女该一共擦了四次火柴，在火柴的

亮光中看到了种种幻象。

【答案】A

【解析】本题考查课文的理解。

ʌ.正确，《美丽的小兴安岭》是按照时间顺序来写作的，全文按照春夏秋冬的

时间顺序描绘了小兴安岭在一年四季的美丽景色，说明了小兴安岭物产丰富的

特点，表达了作者对祖国壮丽河山的赞美与热爱之情。

B.有误，《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的组诗作品。全文：水光激潮

晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这首赞美西湖

美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。广为流传，此诗不是描写西湖的一处

之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认

为是对西湖的恰当评语。说法错误。

C.有误，《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事。

主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头

的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交

迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲

惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗

和罪恶。《卖火柴的小女孩》中小女孩擦燃了5次火柴。第一次擦燃火柴，她看

到了一个烧得旺旺的大火炉；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅；第三次擦

燃火柴，她看见了美丽的圣诞树；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶；第五次，

在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了。

3.（2022•广东江门・三年级期末）下面书目和故事对应不正确的

是（）

A.《安徒生童话》----《卖火柴的小女孩》

B.《格林童话》一一《睡美人》

C.《安徒生童话》一一《白雪公主》

D.《格林童话》一一《青蛙王子》

【答案】C

【解析】本题考查了文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理,

历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是

熟知文学常识，根据自己的积累作答。

A、B、D正确；

C.有误，《白雪公主》属于格林童话。白雪公主、是广泛流行于欧洲的一个童

话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。讲

述了美丽的白雪公主受继母的嫉妒而被多次置于死地，最后在七个小矮人和王

子的帮助下获得新生的故事。

二、判断题

（2022•甘肃・三年级期末）判断对错，对的打“，错的打

“义”。

4.“药材、翅榜、倒影、危险”这几个词的书写都是正确的。

5.“众皆弃去，光持石击瓮破之”中“皆”的意思是全、者B,“光”

指的是司马光。（）

6.《父亲、树林和鸟》一文中的父亲曾经是个猎人。（）

7.“毛毯、充电器、衣架、垃圾桶、菜板”这组词语属于同一类物

品。（）

8.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生。（）

【答案】4.×5.√6.×7.×8.√

【解析】4.本题考查字形易错字。

“药材、倒影、危险”这几个词的书写都是正确的；“翅榜”的书写错误，应改

为“翅膀”。题目说法错误。

5.本题考查字词解释。

“众皆弃去，光持石击瓮破之”出自课文《司马光》，句意：别的孩子们一见出

了事，都跑开了，司马光从地上捡起一块大石头，打破水缸。皆：全、都。光：

司马光。题目说法正确。

6.本题考查课文理解。

课文《父亲、树林和鸟》叙述了父亲带“我”从潺沱河岸上的树林走过，亲身感

受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。从课文的

最后一句“我真高兴，父亲不是猎人。”可以知道父亲不是猎人。题目说法错

误。

7.本题考查词语分类。

“毛毯、充电器、衣架、垃圾桶”都属于生活用品，“菜板”属于厨房用品。

题目说法不正确。

8.本题考查作家作品识记。

《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事。该故事主要讲

了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

题目说法正确。

三、填空题

9.(2022•福建三明•三年级期末)按要求填空。

(1)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：

、；还让我想起《山行》中写枫叶美的

诗句：,O

(2)我国是礼仪大国，只有以礼相待，以诚相见，才能有真朋友，

正如《荀子》中所说“善言，布帛；

以言，矛戟”。

(3)(课外阅读)把正确答案的序号填涂在答题卡相应的位置上。

常将有日，莫把无时O人无,必有

O《增广贤文》

A.当有时B.近忧C.远虑D.思无日

【答案】天高云淡金桂飘香停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花与人暖于伤人

深于DΛCB

【解析】考查课内背诵与默写。

(1)描写秋天的成语：一叶知秋、春华秋实、金风玉露、春秋笔法、秋风落叶、

秋高气爽、五谷丰登、

出自唐代杜牧《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜

叶红于二月花。

停车坐爱枫林晚”是说因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车

观赏。“霜叶红于二月花”则写出了霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

(2)与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。摘自《荀子•荣辱》解释：

跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖

酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。

(3)常将有日思无日，莫把无时当有时。摘自《增广贤文•上集》解释：过好

日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时

候才只能去回想当年富足的风光。

“人无远虑，必有近忧”意指如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧

患。

10.(2022・山西•浮山县城关小学三年级期末)想想学过的内容填

空。

(1)落叶知秋韵你看，它把黄色给了,黄黄的

叶子像,扇哪扇哪，扇走了的炎热。

它把红色给了枫树，像一枚枚,飘

哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。诗人杜牧也这样赞美秋天的枫叶：

(2)风雨总关情当微风拂过，那声音的，好像

呢喃细语，让人感受到;当狂风吹起，整座森林都

,出一首雄伟的乐曲，那声音

,令人感受到大自然的威力。秋风也牵动游子的思

乡情，叶绍翁这样写道：萧萧梧叶送寒声，

(3)古文生智慧众皆,光击瓮

,水迸，儿o_时强弱,万古胜

负O

【答案】银杏树一把把小扇子夏天

红红的枫叶邮票停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花轻轻柔柔大自然的温柔

激动起来合奏充满力量江上秋风动客情

弃去持石破之得活在于力在于理

【解析】本题主要考查对课文、文言文的默写。

(1)“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇,

邮来了秋天的凉爽。”选自《秋天的雨》，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为

写秋雨，实际在写秋天。选文主要写了秋天缤纷的色彩和秋天的丰收景象。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自杜牧《山行》意思：只因爱那枫林

晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

(2)“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的

温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充

满力量，令人感受到大自然的威力。”选自课文《大自然的声音》，本文以独特

的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它

们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

出自叶绍翁《夜书所见》意思：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上

吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃

勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

(3)“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”选自《司马光》。意思：

其他孩子都吓得扔下落水的小孩儿跑了,司马光拿了一个大石头，用石头砸破

了瓮，瓮里的水涌了出来，落水的小孩儿得救了。

一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜

负在于道理。

11.(2022•甘肃・三年级期末)背一背，填一填。

(1)《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是

“,山色空蒙雨亦奇。”

(2)《赠刘景文》一诗中，“,菊残犹有傲霜枝”

体现了菊花坚贞不屈的品格。

(3)《望天门山》中诗人李白用诗句“,碧水东流

至此回”赞美了天门山的壮丽。

(4)“仁者爱人，”这句话告诉我们，要懂得关爱

他人，尊敬他人。

【答案】水光激涌晴方好荷尽已无擎雨盖

天门中断楚江开有礼者敬人

【解析】考查课内背诵与默写。

(1)出自宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光激趣晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(2)出自宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好

景君须记，最是橙黄橘绿时。

(3)出自唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青

山相对出，孤帆一片日边来。

(4)“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这句话出自《孟

子•离娄下》

12.(2021•贵州•兴仁市真武山街道办事处黔龙学校三年级期末)

日积月累。

(1)《大自然的声音》一文写了大自然中、、

_________的声音。

(2)乱入池中看不见，____________________

(3)若爱其身。

(4)不迁怒，O

(5),无理寸步难行。

(6)水光激谶,山色空蒙雨亦奇。

【答案】风雨动物闻歌始觉有人来

爱人不贰过有理走遍天下晴方好

【解析】本题考查古诗、名言警句和课文的积累。

(1)选自课文《大自然的声音》，结合“风，是大自然的音乐家”“雨也是大

自然的音乐家”“动物也是大自然的歌手”来填空。

(2)出自唐代王昌龄的《采莲曲》，全诗内容：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两

边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

(3)“爱人若爱其身”的意思是：关心别人就像关心自己一样！

(4)“不迁怒，不贰过”出自《论语.雍也》篇的一句话，即不会把愤怒发泄

在别人身上，也不会犯同样的错误。

(5)“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是：只要有理，走到什么地方能

行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

(6)出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗内容：水光激，艳晴方好，山色

空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

13.(2022・安徽亳州•三年级期末)积累填空。

(1)风，是大自然的,他会在森林里演奏他的

。当他_____________，树叶便像—^

样，唱出的歌曲。

(2)《赠刘景文》的作者是代的,诗中

写一年中最好的景致的诗句是

(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是代诗人李白

《一》一诗中的句子，“楚江”指的是

【答案】音乐家手风琴翻动树叶

歌手各种不同宋苏轼

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时唐

望天门山长江

【解析】考查了按课文内容、诗词名句填空。

(1)“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴；当他翻动树

叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”出自课文《大自然的声音》。

本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音

乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。

(2)“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。这首诗的意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶

也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要

记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。根据诗歌意思可知，诗中描写

一年中最好的景致的诗句是：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边

来。”出自唐代诗人李白的《望天门山》。这首诗的意思是：长江犹如巨斧劈开

天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一

叶孤舟悠悠来自天边。诗中的“楚江”指的是长江。

14.(2022•河北・承德市双桥区大石庙镇中心小学三年级期末)积

累背诵，按课文内容填空。

(1)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句中的“西子”是指

,这句诗写出了晴天雨色时的别样美。

(2)，这两行诗描绘了两岸高耸的青山隔着长江相对

而立，江面上一叶孤舟向从日边驶来的景象。

(3)杜牧的《山行》写的是时节的景色，我是从诗中

这些词语发现的；我会默写诗的前两行，O

(4)风，是大自然的,他会在森林里演奏他的；水，

也是大自然的,下雨的时候，他喜欢玩。

【答案】西施西湖两岸青山相对出

孤帆一片日边来秋天寒山、枫林、霜叶

远上寒山石径斜白云生处有人家音乐家

手风琴音乐家打击乐器

【解析】本题考查对课文内容的理解。

(1)《饮湖上初晴后雨》苏轼(宋代)水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲

把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼

粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷

茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那

么得十分适宜。西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称先

施，居古代四大美女(西施、王昭君、貂蝉、杨玉环)之首。

(2)《望天门山》李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山

相对出，孤帆一片日边来。译文长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚

东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从

太阳升起的地方悠悠驶来。

(3)《山行》杜牧(唐代)远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林

晚，霜叶红于二月花。译文：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山,

在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,

经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。这首诗描绘的是秋之色，寒山：

深秋季节的山；枫林：枫树林；霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色,

通过这些词所以可以看出是秋季。

（4）《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大

量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描

写了大自然美妙的声音。本题出自课文的第二自然段的第一句话和第三自然段

第一、二句话。

15.（2022•河北•阳原县实验小学三年级期末）吟最美古诗。

两岸青山相对出，O

停车坐爱枫林晚，O

___________________,歌声振林檄。

【答案】孤帆一片日边来霜叶红于二月花

牧童骑黄牛

【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。

本题考查的诗歌是李白的《望天门山》，全诗内容是：天门中断楚江开，碧水东

流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

本题考查的诗歌是杜牧的《山行》，全诗内容是：远上寒山石径斜，白云生处有

人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

本题考查的诗歌是袁枚的《所见》，全诗内容是：牧童骑黄牛，歌声振林撷。意

欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

16.（2022•河北•阳原县实验小学三年级期末）按课文内容填空。

（1）看壮美山河。本学期，我们跟随课文领略了

的西沙群岛，的海滨小城，的小兴安岭。（填写

四字词语)

(2)赏四季美景。秋天的雨，有_____五彩缤纷的。橙红色

是给的，橘子、柿子你挤我碰，要人们去摘呢！风，

是大自然的o当狂风吹起，整座森林都,

一首雄伟的，那声音充满,令

人到大自然的威力。

(3)学优秀品质。本学期，我们认识了的白求恩，

的司马光，的赵一曼……他们是我们学习的榜样。

在童话故事里，我们被青头的品质感动，为蚂蚁队长的

叫好。俗话说：“，泰山移。”让我们懂得

在集体中要团结才更有力量。我们对待同学和老师都要彬彬有礼，

正如《孟子》中所说：“,有礼者敬人。”

【答案】风景优美整洁美丽景色诱人

一盒颜料

果树

争着

音乐家

激动起来

合奏出

乐曲

力量

感受

救死扶伤

艰苦朴素

机智勇敢重情重义

严于自律人心齐仁者爱人

【解析】本题考查课文的理解、谚语俗语和名言警句的积累。

(1)《富饶的西沙群岛》课文通过对西沙群岛风景优美和物产丰富两方面特点的

描写，表达了作者对祖国的热爱之情。

《海滨小城》这篇课文按照由远到近的顺序写了海上、沙滩、庭院、公园、街道

这五个场景，向我们展现了一座又干净又整洁的海滨小城，表达了作者对家乡

的热爱之情。

《美丽的小兴安岭》。这篇课文主要写了我国东北小光安岭一年四季的美丽景色

和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。作者眼中的小兴安

岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

(2)语段选自课文《秋天的雨》。结合文中“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜

料。”“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”完

成作答。

选自课文《大自然的声音》。结合文中''风，是大自然的音乐家。”“当狂风吹

起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感

受到大自然的威力。”完成作答。

(3)《手术台就是阵地》，课文通过描写白求恩大夫在齐会战斗中，把手术台当

作阵地，在万分危急的情况下坚持为八路军伤员动手术的事迹，赞扬了白求恩

大夫毫不利己专门利人，对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。

《一个粗瓷大碗》，赵一曼与战士们同甘共苦，他们的精神令人敬佩。

《司马光》众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。”，向我们展现了一

个机智勇敢的司马光。

《在牛肚子里旅行》蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，红头不小心被牛吞进了肚子。

危急关头，青头沉着地安慰红头，给它它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。

故事表现了青头临危不惧及其解救红头时所表现出来的朋友间真挚的情感。

《一块奶酪》这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们

一起搬运奶酪，搬运时，他不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自

己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。

“人心齐，泰山移。”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。

比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

“仁者爱人，有礼者敬人。”摘自《孟子•离娄章句下•第二十八节》。意思是

仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

17.(2022•河北保定•三年级期末)背一背，写一写。

(1)，光持石击瓮破之，水迸，O《司马光》

(2),白云生处有人家。(［唐］杜牧)

(3)金黄色是给田野的，看，田野像o《秋天的

雨》

(4)有理走遍天下，o

(5),一个好汉三个帮。

(6)仁者爱人，o《孟子》

【答案】众皆弃去儿得活远上寒山石径斜金色的海洋

无理寸步难行一个篱笆三个桩有礼者敬人

【解析】此题考查课文内容积累。

（1）出自《司马光》，原句为：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃

去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

司马光，字君实，号迂夫，晚年号迂叟，是北宋陕州夏县流水乡（今山西夏县）

人，世称深水先生。其父司马池一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光深受其父影

响，自幼便聪敏好学。此文便是记录司马光儿时闻名满九州，流传至今的“司

马光砸缸”的故事。

出自唐代杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的

是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一

幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现

自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景

互为一体。

（3）《秋天的雨》作者是陶金鸿，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，

实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写

起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备

过冬的情景。

（4）有理走遍天下,无理寸步难行。这是一句民间俗语，意思是：只要有理，走

到什么地方能行得通，无理，无论走到哪里都站不住脚。

（5）“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”，是一句谚语，意思是一个人的力量

是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家

的帮忙就能办得更好。

（6）仁者爱人，有礼者敬人。意思是仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。爱别人

的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这句话出自孟子的《仁者爱

人》中的一句。

仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的

人。孟子原文曰：君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。

仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。仁者爱人

是孟子的思想。

18.(2022•云南玉溪・三年级期末)根据学过的内容填空。

(1)有理走遍天下，。

(2),霜叶红于二月花。

(3)这学期我们随着课文走遍了祖国的大江南北：从白帝城出发，

只见“两岸猿声啼不住，。”当我们来到西

湖，定会吟诵苏轼写的《》，他用奇妙而贴切

的比喻，写出了西湖的神韵”,

"。当我来到洞庭湖，也会被刘禹锡笔下的

“，潭面无风镜未磨”的洞庭湖美景所吸引。

(4)群儿,一儿登瓮，没水中。

(5)《花的学校》选自印度诗人的《新月集》，他还有

《》《》等五十多部诗集出版。

(6)本学期我们认识了很多朋友，有的司马光，

一的白求恩大夫，还从课文《—》中明白了勤学好

问的精神。

(7)语言的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中的“与人善

言，暖于布帛；，o

“说的就是这个道理。“,其利断金”告诉

我们团结合作的重要性。

【答案】无理寸步难行停车坐爱枫林晚

轻舟已过万重山饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜湖光秋月两相和戏于庭

足跌泰戈尔鸟集园丁集机智勇敢工作负责

不懂就要问伤人以言深于矛戟二人同心

【解析】本题考查根据课文内容填空。

(1)“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方能行

得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

(2)出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(3)“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”出自唐代李白的《早发白帝城》，

意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，

意思是若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，意思是

洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

(4)出自文言文《司马光》，全文为：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

(5)《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，这首诗写的是当东风吹过,

雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像放假后的孩子们一样，在

狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上

星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生

活的热爱之情。

泰戈尔：印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作

有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》

《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。

(6)《司马光》主要讲的是司马光小时候和一群孩子在庭院里玩，其中有一个小

孩子站在大缸上面玩，结果失足跌落缸中被水淹没，其他小孩子都吓得跑掉了,

只有司马光没有慌，他拿起一块石头砸开了缸，水从而涌了出来，落水的小孩

得救了。体现了司马光的沉着冷静、机智勇敢。

《手术台就是阵地》通过描写齐会战斗中，白求恩坚守阵地，坚决不撤离，抢救

了一个又一个生命的故事，赞扬了白求恩不怕牺牲、对工作负责、对同志热忱

的国际主义精神。

《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为

了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。

(7)“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”意思是和别说话的时候有

礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶

语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。

“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛

指团结合作。

19.(2022・辽宁沈阳・三年级期末)看图写出本学期学的两句古

诗。

【答案】接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

两岸猿声啼不住轻舟已过万重山

【解析】考查了古典诗词的默写。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。意思：六月里西湖风光景色到

底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无

边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的

鲜艳娇红。

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

出自唐代诗人李白的《早发白帝城》。意思：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。

从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥

的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声

还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

20.(2022•福建・泉州市实验小学三年级期末)根据诗句和课文内

容填空。

(1),孤帆一片日边来。【李白《望天门山》】

(2)荷叶罗裙一色裁，0【王昌龄《采莲曲》】

(3),霜叶红于二月花。【杜牧《山行》】

(4)风，是大自然的o当他翻动树叶，树叶便能像歌手一样,

唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，;不一样的季节，

o【选自《大自然的声音》】

(5)群儿于庭，一儿瓮，足没水中。众皆

去，光石击瓮破之，水迸，儿得活。【选自《司马光》】

(6)“礼”是中华传统美德。待人有礼，正如《墨子》之言：爱人

又如《荀子》所言：,暖于布帛；,深

于矛戟。处处有“礼”，也会受到他人的尊重，再如《孟子》所言：

_____________，有礼者敬人。

(7)本学期的“每周一诗”诵读活动中，我积累了不少诗句，比如:

两两归鸿欲破群，。【苏轼《惠崇春江晚景》】我还

积累了关于“劝勉惜时”的诗句：花开堪折直须折，

o【杜秋娘《金缕衣》】

【答案】两岸青山相对出芙蓉向脸两边开

停车坐爱枫林晚音乐家有不一样的声音

有不一样的音乐戏登跌弃持者若爱其身与人善言

伤人以言仁者爱人

依依还似北归人莫待无花空折枝

【解析】本题考查诗句和课文内容填空。

（1）《望天门山》唐•李白

全诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边

来。

（2）《采莲曲》唐•王昌龄

全诗：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人

来。

（3）《山行》唐•杜牧

全诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月

花。

（4）解答此题要熟背课文内容，还要准确地书写。此题内容出自课文《大自然

的声音》第二自然段，根据课文原文一一对应填空即可。这篇课文属于说明性文

章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,

分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。

第二自然段原文参考：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有

不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔

柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激

动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威

力。

（5）此题出自课文《司马光》，根据课文原文一一对应填空即可。

原文参考：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之,

水迸，儿得活。

译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落

缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而

流出，小孩子得以活命。

（6）“爱人若爱其身”意思是关心别人就要像关心自己一样，教育我们要关爱

他人。

“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”出自荀子《荀子•荣辱》，这

句话大意是：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。

跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛

利戟刺人还要严重。

“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别

人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。

（7）《惠崇春江晚景》宋•苏轼

全诗：两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月

春。

《金缕衣》唐•杜秋娘

全诗：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折

枝。

21.（2022•广东梅州•三年级期末）按原文填空。

（1）两岸青山相对出，（）o

（2）远上寒山石径斜，（）o

（3）一个篱笆三个桩，（）o

（4）乱入池中看不见，（）o

【答案】孤帆一片日边来白云生处有人家

一个好汉三个帮闻歌始觉有人来

【解析】本题考查诗歌默写、谚语、俗语及惯用语。

(1)出自唐代李白的《望天门山》。全文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是

静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，

孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。

(2)出自唐代杜牧的《山行》。全文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停

车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、

白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

(3)“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮"民间俗语，本义是一个篱笆要有三

个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人

也需要别人的帮助。

(4)出自唐代王昌龄的《采莲曲》。全文：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

这是一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她

们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛

中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具

一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。

22.(2022•广东江门•三年级期末)名句积累。

(1),山色空蒙雨亦奇。

(2)乱入池中看不见，o

(3)自古以来就流传着“人心齐，”“二人同心，

―”等关于团结的俗语。

(4)“,无理寸步难行。”这一俗语告诉我们

做任何事都要有道理才能行得通。

【答案】水光激涌晴方好闻歌始觉有人来

泰山移其利断金有理走遍天下

【解析】本题考查诗歌默写、谚语、俗语。

(1)出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。全文：水光激潮晴方好，山色空蒙

雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这是一首赞美西湖美景的诗。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是

对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。

作者畅游西湖，从早到晚，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思，意笃八

极，神游万仞。于是乎写就了这首传诵一时的佳作。

(2)出自唐代王昌龄的《采莲曲》。全文：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

这是一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她

们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛

中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具

一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。

(3)“人心齐，泰山移”出自《增广贤文》，形容只要人们的心往一处，共同

努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

“二人同心，其利断金”出自《周易•系辞上》，这句话的意思是心意相同，行

动一致的力量犹如利刃可以截断金属。

(4)出自《包公案》，“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要做事情

有道理，无论走到哪里或做些什么，都会比较顺畅。而如果做事蛮不讲理，那

在社会上就会处处碰壁。

23.(2022・广西钦州•三年级期末)根据所学知识填空。

(1),其利断金。

(2)仁者,有礼者O

(3)古人喜欢用诗词描绘祖国的自然景观，如“

白银盘里一青螺”的洞庭风光，再如“,碧水东流至

此回”的天门山景观，还有“水光敝谶晴方好，

__________________”的西湖美景。

(4)“群儿庭，一儿登瓮，足"。这句话中“儿”

的意思是,“庭”的意思是。

【答案】二人同心爱人敬人

遥望洞庭山水翠天门中断楚江开山色空蒙雨亦奇

戏于跌没水中小孩庭院

【解析】本题考查谚语俗语、名人名言、诗词名句和课文内容的理解记忆能力。

(1)二人同心，其利断金。意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

泛指团结合作。

(2)仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。摘自《孟

子∙离娄章句下•第二十八节》，解释：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱

别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。

(3)唐代刘禹锡的《望洞庭》，原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥

望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。

诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，

勾画出一幅美丽的洞庭山水图。

唐代李白的《望天门山》，原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山

相对出，孤帆一片日边来。

此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，

描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝

中望过去的远景，显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了

大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由

洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣,

并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。

宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》，原诗：水光激谶晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲

把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

诗人对西湖的特点作了极其准确而又精到的艺术概括，达到“以少总多，情貌

无遗”的艺术效果；此外还运用了恰当新颖的比喻，赋予西湖以人的生命和资

质，使西湖成为美的化身，对西湖进行美的升华。因此，在难以计数的歌咏西

湖的诗歌中，这首诗成为流传最广的名篇。

（4）宋代佚名的《司马光砸缸》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，

众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落

缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而

流出，小孩子得以活命。

儿：小孩。庭：庭院。

24.（2022•河南信阳•三年级期末）根据课文内容填空。

（1）戏于庭，一儿登瓮，足跌。

(2)“停车坐爱枫林晚，。”这是代诗人杜牧在

《》一诗中的诗句。

(3)通过学习课文，我们欣赏了大自然的美丽风光。在金色的草地

里，我们看到了的蒲公英；我们知道了西沙群岛的海里,

一半是,一半是;我们还知道

一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

(4)爸爸告诉我：“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出集

体的巨大力量，克服困难。”这让我想起了俗语“人心齐，

”和“,其利断金”

【答案】群儿没水中霜叶红于二月花

唐山行有趣水鱼小兴安岭

泰山移二人同心

【解析】本题考查学生对文言文、诗歌、谚语俗语的识记与对课文的理解记忆能

力。

解答时要根据学过的课文与积累作答，不要把知识点写错、写混。

(1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”出自课文《司马光》，意思是：

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被

水淹没。

(2)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，原文是：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这是

一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

(3)课文《金色的草地》通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草

地和蒲公英给他们带来r探索发现的喜悦。在这篇课文，让我们看到了有趣的

蒲公英。

课文《富饶的西沙群岛》主要写了西沙群岛风景优美，物产丰富，让我们知道了

西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

课文《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬四季顺序，抓住各个季节的不同特

点，浓墨重彩地描绘了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，让我们知道

了小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

(4)“人心齐，泰山移”意思是：只要人们的心往一处，共同努力，就能移动

泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

“二人同心，其利断金”意思是：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

泛指团结合作。

25.(2022・黑龙江牡丹江•三年级期末)日积月累

(1)不迁怒，o——《论语》

(2),泰山移。

(3),暖于布帛；,深于矛戟。

(4)群儿庭，一儿登瓮，足跌o众皆弃去，光

击瓮破之，水迸，O

【答案】不贰过人心齐与人善言伤人以言

戏于没水中持石儿得活

【解析】本题考查学生对文言文、谚语的识记。

(1)不迁怒，不贰过：即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。

(2)人心齐，泰山移：意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动

泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

(3)与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟：出自《荀子•荣辱》，意思是：

赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。

(4)群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸，儿得

活：出自《宋史•司马光传》，意思是：司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一

个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了，只有司马

光拿石头砸开了缸,水从而流出，小孩子得以活命。

26.(2022•河北唐山・三年级期末)把古诗补充完整，再回答问

题。

(1)“萧萧梧叶，江上秋风。”这首诗描写的季节是

(2)“两相和，潭面镜未磨。”这两句诗的意思是:

【答案】送寒声动客情秋季湖光秋月

无风风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑

光亮。

【解析】本题考查诗句识记和理解。

(1)“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，

句意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的

家乡。原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落

一灯明。

从诗句中的“萧萧梧叶”和“江上秋风”可以知道这首诗描写的季节是秋季。

(2)“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，句

意：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。

原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青

螺。

27.(2022•河北唐山•三年级期末)按原文填空。

(1)一个篱笆三个桩，。

(2)菊花仙子得到的颜色就更多了，、、

……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【答案】一个好汉三个帮紫红的淡黄的雪白的

【解析】本题考查谚语俗语识记和课文默写。

(1)“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思是：一个人的能力是很单薄

的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

(2)选句出自课文《秋天的雨》，原句：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红

的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

28.(2021•安徽淮南・三年级期末)根据课文内容填空。

(1)仁者爱人，。

(2)乱入池中看不见，O

(3)”,白银盘里一青螺。”选自唐代诗人刘禹

锡写的《》。诗中的“白银盘”是指,“青螺”

是指湖水中的o诗人用生动形象的比喻描绘了洞庭山水

美景，表达了诗人的思想感情。

(4)当拂过，那声音,好像呢喃细语，让人感

受到。

(5)小兴安岭景色诱人，是一座________________,

也是一座_______________O

(6)同学们没有歧视得过小儿麻痹症的英子，两次用

给她鼓励和关爱，从那以后，原本忧郁、自卑的英子变得

__________________________________________________________O

【答案】有礼者敬人闻歌始觉有人来

遥望洞庭山水翠望洞庭洞庭湖君山

对洞庭风光的喜爱和赞美微风轻轻柔柔的

大自然的温柔四季美丽的大花园巨大的宝库

掌声活泼开朗

【解析】本题考查学生对名人名言、诗歌的识记与对课文的理解记忆能力。

解答时要根据积累作答，不要把知识点写错、写混。

(1)“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子•离娄下》，意思是：仁慈的人爱

人，有礼貌的人尊敬人。

(2)“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”出自唐代王昌龄的《采莲曲•其二》,

原文是：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人

来。

(3)“遥望洞庭山水翠