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文档简介
起点和终点我会说你觉得谁跳得更远？试一试纸蛙代替青蛙你能让纸蛙向前跳吗？怎样知道谁的纸蛙跳得更远呢？
小组活动尝试让纸蛙跳起来，比一比谁的纸蛙跳的远。我会读qǐdiǎnzhōngdiǎn起点终点思考交流为了比赛公平需要怎么做？怎么标记起点和终点，以哪里为准？我会做制作赛道画一画1.在赛道上画起跳线（起点）；2.在赛道上画终点；注意：比赛重复3次（取最好的成绩）。3.看看青蛙跳了多远。比赛要求1.小组合作，轻声讨论；2.有问题可以举手问老师；3.要边比赛边记录；4.比赛结束，整理好材料；5.端正坐好。比赛要求1.小组合作，轻声讨论；2.有问题可以举手问老师；3.要边比赛边记录；4.比赛结束，整理好材料；5.端正坐好。讨论哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？课堂小结长度就是起点到终点的距离。课后任务比一比我们班谁跳得最远。课堂小结1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、分区域观察研究是科学研究常用的方法。画一画1.在赛道上画起跳线（起点）；2.在赛道上画终点；注意：比赛重复3次（取最好的成绩）。3.看看青蛙跳了多远。画一画1.在赛道上画起跳线（起点）；2.在赛道上画终点；注意：比赛重复3次（取最好的成绩）。3.看看青蛙跳了多远。试一试纸蛙代替青蛙你能让纸蛙向前跳吗？怎样知道谁的纸蛙跳得更远呢？思考交流为了比赛公平需要怎么做？怎么标记起点和终点，以哪
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