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文档简介

习作《那里真美》教案目标通过本教案的学习，学生将能够：-理解并欣赏习作《那里真美》中所描绘的景色和情感；-提高自己的写作能力，尤其是对于描写景色和情感的能力；-培养对自然环境的关注和保护意识。起始活动（15分钟）1.教师分享一幅美丽的自然景色图片，引发学生对美的思考和感受。2.学生自由讨论并分享自己眼中的美丽之地。介绍习作《那里真美》（15分钟）1.教师简单介绍习作《那里真美》，提起作者通过文字描绘了一幅美丽的自然景色，并传递了一种情感。2.教师播放习作的朗读音频，引导学生通过声音感受习作的美感。逐段解读（30分钟）1.教师将习作分成几个段落进行解读，侧重对于景色描写和情感的分析。2.教师引导学生观察习作中的细节，感受作者的用词和句式以及所表达的情感。3.教师指导学生进行对习作的分析和评论，鼓励他们表达自己的个人观点。写作练习（30分钟）1.学生根据习作《那里真美》的内容，选择一个自己心目中的美丽之地进行描写。2.学生尝试用多样的词语、句式和修辞手法来描绘自己所选择的美景，并表达出自己的情感。3.学生可以结合自己的实地观察，或是通过网络等途径获取相关信息。分享与反馈（15分钟）1.学生读出自己的习作，分享自己所描绘的美丽之地。2.学生互相交流并给予反馈，鼓励彼此的努力和进步。3.教师总结本堂课的教学内容，提醒学生在日常生活中关注和欣赏美。作业学生需要将自己的习作《那里真美》整理、修改后提交给教师，用于下次课的评价和反馈。结束语通过本课的学习，学生不仅能够欣赏美丽的自然景色，还能够通过写作来表达自己的情感和思考。同时，本课也能够启发学生对自然环境的关注和保护意识，引导他们成为有责任

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