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文档简介

第页共页小学教师管理制度范文一、岗位要求小学教师应具备以下基本素质和能力：1.具备良好的师德和职业道德素养，以身作则，严守教师职业道德准则；2.热爱教育事业，对学生充满责任心和耐心，善于与学生沟通；3.具备较强的课程开发和教学设计能力，能设计符合学生年龄特点和学科要求的教学内容；4.具备一定的教学方法和技能，能够灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；5.具备较强的组织和管理能力，能够有效组织课堂教学和学生活动；6.具备良好的团队合作意识，能够与其他教师和学校管理层合作共事。二、工作职责小学教师的工作职责包括但不限于以下几个方面：1.按照学校教学计划和教材要求，备课、上课、批改作业和考试，保证课程的质量和进度；2.关心学生的学习和生活，积极开展个别辅导和学生心理健康教育，在学生发展中给予适当的帮助和指导；3.组织和参与学生的课外活动，如社团活动、文艺演出等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质；4.积极参与学校的教研活动，不断提高教学水平和教育教学质量；5.遵守学校的纪律和规章制度，认真执行学校的教学管理制度；6.定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长和进步；7.完成学校委派的其他教学和管理任务。三、管理制度1.考勤管理：教师应遵守学校的上班时间和请假制度，如确有事请请假，需提前向学校请假并填写请假表。2.课堂管理：教师应严格遵守课堂纪律，确保课堂秩序良好，学生听课有序。3.作业管理：教师应根据学校的要求和学科要求，布置适量、质量合理的作业，严格按时批改作业并及时反馈。4.中考和毕业考试管理：教师应按照学校的考试安排和要求，认真监考，防止作弊行为发生，并及时统计、录入成绩。5.师生关系管理：教师应与学生建立良好的师生关系，耐心倾听学生的心声和问题，并及时给予回应和帮助。6.教育教学质量管理：教师应积极参与学校的教研活动，提高教学水平和教育教学质量，不断完善自己的教学方法和教育理念。四、绩效评估小学教师的绩效将按照以下几个方面进行评估：1.教学质量：教学成绩、学生评价、教学方法和教育教学质量的改进；2.工作态度：遵守纪律和规章制度、与同事的合作和团队精神；3.自我提升：参与教研活动、教学经验的总结和分享、教育

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