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文档简介

第页共页中班科学优质课教案《看谁滚得不远》教学目标：1.了解物体滚动的特点和规律。2.观察和记录物体滚动的距离。3.发展孩子的观察力、分析能力和合作意识。教学准备：1.教具：各种大小的球、坡道、尺子、纸笔。2.素材：图片、视频等展示物体滚动的例子。教学过程：一、导入（10分钟）1.老师出示各种大小的球，并询问孩子们是否知道这些球是如何移动的。2.引导孩子们回忆或描述物体滚动的例子，鼓励他们分享自己的经验。3.播放一段视频或展示一些图片，展示物体滚动的例子，引起孩子们的兴趣。二、探究（20分钟）1.引导孩子们观察球滚动的特点和规律，例如：滚动的方向、速度等。2.教师引导孩子们分组进行小实验。每组给予一种大小的球和一个坡道，让孩子们观察和记录球滚动的距离。3.组织讨论，让孩子们分享自己的观察结果和感受。并引导他们总结出物体滚动的规律。三、拓展（15分钟）1.引导孩子们思考：不同的材质会对球滚动的距离产生影响吗？可以通过实验验证。2.教师布置任务：让孩子们自主选择不同材质的坡道进行实验，比较不同材质对球滚动的影响。3.组织讨论，引导孩子们分享实验结果，并观察和讨论不同材质对球滚动的影响。四、总结（10分钟）1.教师引导孩子们回顾和总结学习内容，重点强调物体滚动的特点和规律，以及材质对滚动的影响。2.鼓励孩子们分享自己的学习收获和体验，并给予肯定和表扬。五、延伸活动1.教师布置家庭作业，要求孩子们观察和记录家中的物体滚动的例子。2.引导孩子们在户外进行观察和实践，寻找不同材质的坡道，并观察不同材质对滚动的影响。教学反思：通过本节课的教学设计，孩子们得以亲身体验和观察物体滚动的特点和规律，并通过实验比较不同材质对滚动的影响，培养了他们的观察力、分析能力和合作意识。同时，通过讨论和总结，孩子们能够更好地理解物体滚动的规律和原因。为了更好地巩固和拓展学习内容，

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