幼儿大班社会教案《去图书馆》_第1页
幼儿大班社会教案《去图书馆》_第2页
幼儿大班社会教案《去图书馆》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿大班社会教案《去图书馆》教案名称：幼儿大班社会教案《去图书馆》教学目标：1.培养幼儿对图书馆的初步认识和初步前往图书馆的能力。2.培养幼儿的图书阅读兴趣和阅读能力。3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学准备：1.图书馆规章制度的图片或卡片。2.图书馆职员的图片或卡片。3.多种幼儿图书。4.CD或手机播放器，播放幼儿图书的配乐。5.教学计划表。教学活动：1.导入（5分钟）介绍本节课的主题《去图书馆》，引导幼儿关注图书馆的重要性，并询问幼儿是否去过图书馆，以及他们对图书馆的认识和了解。2.激发兴趣（10分钟）展示图书馆规章制度的图片或卡片，引导幼儿观察并提问，让他们了解图书馆的规定，如还书、借书的注意事项等。3.模拟游戏（15分钟）分发图书馆职员的图片或卡片给一部分幼儿，让他们扮演图书馆职员的角色，其他幼儿扮演读者的角色，模拟图书馆借、还书的场景，让幼儿体验图书馆的具体操作和流程。4.图书分享（10分钟）引导幼儿依次分享自己喜欢的图书，包括书名、作者和故事大意，激发他们对图书的阅读兴趣和欲望。5.合作游戏（15分钟）安排幼儿分成小组，每个小组派出一名代表做出动作或表情，让其他幼儿猜出代表的图书名，并解释图书的内容。鼓励幼儿团队合作，培养他们的合作意识和团队合作能力。6.图书欣赏（10分钟）播放幼儿图书的配乐，让幼儿静静地欣赏配乐和图书的内容，并提醒幼儿仔细观察图书的插图和文字，尽可能理解故事的内容。7.总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，再次强调图书馆的重要性和阅读的乐趣，鼓励幼儿多读书、善用图书馆资源。教学延伸：1.可以安排图书馆参观活动，带领幼儿实际走访图书馆，进一步了解图书馆的设施和服务。2.组织图书俱乐部活动，鼓励幼儿分享自己阅读的心得和体会。3.制作图书角，为幼儿提供丰富多样的图书，激发他们主动阅读的兴趣。教学反思：本节课通过模拟游戏、合作游戏和图书欣赏等多种形式，培养了幼儿对图书馆的初步认知和前往图书馆的能力。通过分享图书和欣赏图书配乐的环节，激发了幼儿的阅读兴趣和阅读能力。同时，通过小组合作游戏，培养了幼儿的合作意识和团队合作能

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论