小班语言游戏活动教案《小熊开鞋店》_第1页
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文档简介

第页共页小班语言游戏活动教案《小熊开鞋店》教案名称：小熊开鞋店教学目标：1.能够认识并学会使用一些与鞋子相关的词汇，如鞋子的种类、鞋带、鞋盒等。2.培养孩子们的观察能力和记忆力。3.帮助孩子们培养团队合作意识和交流能力。教学准备：1.小熊装饰品：包括小熊玩偶、小熊卡片等。2.鞋子道具：准备一些不同种类和颜色的鞋子道具。3.遮挡物：准备一块布或纸板，用来遮挡鞋子。4.面具：准备一些动物面具，如猫、狗、鸟等。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.引入故事情境：向学生介绍小熊开鞋店的故事情节，让他们对故事内容感兴趣。2.准备小熊装饰品：给每个学生发一只小熊玩偶或小熊卡片，让他们与小熊建立情感联系。Step2：词汇学习（10分钟）1.通过图片和实物，向学生介绍一些鞋子的种类，如运动鞋、皮鞋、拖鞋等，并教给他们相应的词汇。2.引导学生用手指指向鞋带、鞋盒等部分，并教给他们相关的词汇。Step3：观察游戏（15分钟）1.分组活动：将学生们分成几组，每组给予一块遮挡物和一些鞋子道具。2.游戏规则：老师以小熊的身份化装，佩戴动物面具，将鞋子摆放在遮挡物后面。然后，每组的学生依次观察鞋子，并在老师摘下面具后，快速说出他们所看到的鞋子种类和相关词汇。3.学生交流：每组学生交流并商讨，然后选出一位代表来回答问题。Step4：模仿游戏（15分钟）1.游戏规则：每组选出一名学生来模仿老师摆放鞋子的方式，并向其他同学提问。2.学生表演：每组学生交替进行模仿和回答问题，其他同学则积极参与回答。3.引导思考：在游戏结束后，引导学生回顾每组学生的模仿方式，并讨论哪种模仿方式是最容易让其他同学回答问题的。Step5：合作活动（15分钟）1.组合配对：将学生分成几个小组，每个小组组合一对，一位学生扮演顾客，另一位学生扮演鞋店员工。2.情景表演：顾客向店员描述一双鞋子的样子和需求，店员则根据顾客的描述找到适合的鞋子。3.角色交换：每组学生交换角色，继续进行情景表演。Step6：总结（5分钟）1.回顾学习内容：通过讨论，让学生回顾所学习的鞋子相关的词汇和表达。2.总结体验：引导学生交流小熊开鞋店的故事内容和他们参与活动的体验感受。教学反思：通过这个小班语言游戏活动教案《小熊开鞋店》，孩子们在游戏中不仅能够学习与鞋子相关的词汇，还能够培养他们观察能力、记忆力、团队合作意识和交流能力

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