人教版九年级化学下册第十单元 实验活动6:酸碱的化学性质 教学设计_第1页
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人教版九年级化学下册第十单元实验活动6:酸碱的化学性质教学设计实验目的通过本次实验,学生将了解酸碱的化学性质,掌握酸碱的常见性质,如酸碱溶液的酸碱度、酸碱中和反应等。实验器材和药品实验器材:试管、试管夹、玻璃棒、滴定管、滴定管架等实验药品:酸性溶液(如稀HCl溶液)、碱性溶液(如NaOH溶液)、中性溶液(如纯净水)实验步骤将三个试管标注为A、B、C。用试管夹夹住试管A和试管B。在试管A中加入酸性溶液,约加入3ml。在试管B中加入碱性溶液,约加入3ml。将试管A和试管B放在试管架上并保持水平。使用滴定管,从试管B中滴定碱性溶液到试管A中,同时用玻璃棒搅拌溶液。每滴一滴碱性溶液,用酸性试纸测试试管A中溶液的酸碱度。继续滴定直到试管A中溶液变为中性为止(即酸性试纸不变色)。记录滴定的次数,并计算出滴定的平均次数。将试管C中加入纯净水,约加入3ml。重复步骤6-9,用碱性试纸测试试管C中溶液的酸碱度,并计算出滴定的平均次数。实验结果与分析通过本次实验,我们可以观察到以下现象:-酸性溶液中加入碱性溶液后,溶液逐渐变得中性。-中性溶液中加入碱性溶液后,溶液变得碱性。-酸性溶液和碱性溶液相互反应可以中和产生中性溶液。根据实验结果,我们可以得出以下结论:-酸性溶液与碱性溶液可以发生中和反应。-酸性溶液中加入碱性溶液后,酸性减弱,碱性增强。-碱性溶液中加入酸性溶液后,酸性增强,碱性减弱。-中性溶液中加入碱性溶液或酸性溶液后,溶液的酸碱度发生变化。实验讨论与思考酸性溶液与碱性溶液中和反应的实质是什么?本实验中使用的酸碱指示剂为何?除了滴定法,还有哪些方法可以测定溶液的酸碱度?实验中为什么要计算滴定的平均次数?拓展实验在本实验的基础上,可以拓展以下实验:1.制作酸碱指示剂:通过植物提取物或化学合成方法制备酸碱指示剂,用来测试不同酸碱溶液的酸碱度。2.酸碱溶液的浓度:通过改变酸碱溶液的稀释倍数,观察酸碱度的变化。3.酸碱中和反应的热效应:利用热计测定酸碱中和反应的温度变化,探究中和反应释放或吸收的热量。实验小结通过本次实验,学生从实践中了解了酸碱的化学性质,并掌握了酸碱溶液的酸碱度测试方法。通过实验结果和分析,学生能够总结酸碱溶液的常见性质,并能进一步思考酸碱中和反应的实质和其他相关问题。本次实验也为学生进一步学习酸碱化

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