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文档简介

人教版九年级化学第四单元自然界的水课题4-化学式与化合价(第一课时)教案一、教学目标掌握化学式的概念和表示方法；了解原子的化合价及其使用；能够根据化学式判断物质的成分。二、教学重点化学式的概念和表示方法；原子的化合价及其使用。三、教学难点根据化学式判断物质的成分。四、教学准备教学课件；钢笔、草稿纸。五、教学过程第一步：导入(5分钟)引导学生回答以下问题：-什么是化学式？-化学式的作用是什么？-你知道原子的化合价吗？第二步：新课讲解(15分钟)1.化学式的概念化学式是用化学符号表示物质中元素种类和元素之间原子数目的方法。2.化学式的表示方法分子式：用元素符号和原子数目表示化合物中元素和原子的数量关系，如H2O表示水分子中有2个氢原子和1个氧原子。电离式：表示离子化合物中阴离子和阳离子的种类和原子的数量关系。3.原子的化合价及其使用原子的化合价是指原子在化合物中与其他原子组成化学键时的力量大小。化合价的确定方法：单价：指一个原子连接其他原子的力量大小。多价：指一个元素形成化合物时能够具有不同化合价。使用化合价可以确定不同原子之间的化合方式，例如：NaCl中的化合价是+1和-1。第三步：练习与讨论(20分钟)1.完成练习题请学生分小组完成以下练习题，并讨论答案：-用化学式表示氧、氢、氮和碳的原子；-用化学式表示二氧化碳和氯化钠的化合物。2.交流与展示每个小组派代表上台展示自己的答案，并交流讨论。第四步：拓展应用(10分钟)让学生思考以下问题：-你能根据化学式判断出物质的成分吗？-碳酸氢钠的化学式是什么？能判断出它的成分吗？第五步：课堂总结(5分钟)复习本课的主要内容和重要知识点，并与学生一起总结本课的学习成果。六、课后作业阅读课本相关章节，复习本课的内容；完成课后习题，巩固本课所学知识。以上为本课教案的内容，

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