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2019秋人教版初中化学第三单元课题1分子和原子教案一、教学目标了解分子和原子的概念,并能区分它们之间的差异。理解分子的构成以及原子与分子的关系。掌握分子式的写法和计算方法。能够根据分子式判断物质是单质、化合物还是混合物。二、教学重难点教学重点:分子和原子的概念、分子式的写法和计算方法。教学难点:用分子式来判断物质的性质。三、教学准备教材:《人教版初中化学》教具:投影仪、黑板、白板笔。四、教学过程第一步:导入情境引导学生回顾上节课所学的有关元素和化合物的知识,引出本节课的话题:“分子和原子”。提问学生:你们知道分子和原子是什么吗?它们有什么区别和联系?第二步:概念讲解分子的概念:分子是由两个或多个原子通过化学键连接在一起的粒子。分子是化合物的最小稳定单位,也是化学反应的参与者。分子的组成与性质决定了物质的性质。原子的概念:原子是物质的基本组成单位,由原子核和围绕原子核运动的电子构成。原子的种类决定了元素的种类。原子通过化学反应组成分子或离子。分子和原子的区别:分子是由原子组成的,是化合物的最小稳定单位。原子是物质的基本组成单位,是元素的最小稳定单位。第三步:实例分析通过实例分析,帮助学生进一步理解分子和原子的概念:水是由氧原子和氢原子组成的分子,分子式为H2O。水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。氧气是由两个氧原子组成的分子,分子式为O2。氧气分子中含有两个氧原子。氯气是由两个氯原子组成的分子,分子式为Cl2。氯气分子中含有两个氯原子。第四步:分子式的写法和计算方法分子式的写法:根据物质中原子的种类和数量,使用元素符号和下标来表示分子的组成。下标表示原子的个数,如果下标为1,则通常省略。分子式的计算方法:根据元素符号和下标,计算出原子的个数。通过公式计算分子的相对分子质量,得到分子式。第五步:练习和拓展让学生自行计算一些分子的相对分子质量和写出相应的分子式。例如:H2O2、CO2、CH4等。引导学生思考:怎样根据分子式来判断物质是单质、化合物还是混合物?单质:分子式中只包含一个元素的符号。化合物:分子式中包含两个或两个以上元素的符号。混合物:分子式中包含两个或两个以上元素的符号,且元素之间无固定比例。第六步:总结归纳让学生总结分子和原子的概念、分子式的写法和计算方法,并写在笔记本上。强调学习要点,帮助学生形成完整的知识体系。五、课堂讨论与互动引导学生思考:你生活中还能观察到哪些物质是由分子组成的?鼓励学生积极发言,展示他们的观察和思考。六、课堂小结回顾本节课所学的内容:分子和原子的概念、分子式的写法和计算方法。与学生讨论:你们对分子和原子的区别和联系有什么更深入的理解?七、作业布置完成课后习题,
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