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文档简介

幼儿园中班语言教案《小小鸟捡花瓣》一、教案背景本教案适用于幼儿园中班，旨在通过《小小鸟捡花瓣》这个教具，引导幼儿学习和运用相关的语言知识，提高他们的口语表达能力和理解能力。二、教学目标让幼儿了解与花朵相关的基本词汇，如花瓣、花蕊、花盆等；培养幼儿的观察能力，学会用简单的语言描述花朵的形状、颜色等特征；培养幼儿的动手能力，学会通过捡花瓣的游戏来引发语言的表达，如数数、颜色的称呼等；培养幼儿的合作意识，通过团队活动，学会与他人分享和交流；培养幼儿的逻辑思维和判断能力，通过游戏中的问题，引导幼儿进行思考和解答。三、教学准备教具：《小小鸟捡花瓣》教具；PPT或黑板、白板；幼儿花朵手工制作材料；花朵图片或卡片。四、教学步骤步骤一：引入利用PPT或黑板、白板，展示关于花朵的图片或卡片，引发幼儿对花朵的兴趣；鼓励幼儿描述花朵的特征，如颜色、形状、大小等。步骤二：讲解引入《小小鸟捡花瓣》教具，向幼儿展示花朵和鸟儿的卡片；通过图片讲解花朵的不同部分，如花瓣、花蕊、花盆等；通过鸟儿卡片讲解游戏规则，即通过鸟儿的捡花瓣来学习和练习语言。步骤三：游戏演示挑选两名愿意上台进行示范的幼儿，一个扮演鸟儿，一个扮演花盆；鸟儿模仿鸟儿动作，将花朵放到花盆中，期间可以说出相应的语言，如花瓣的颜色、花朵的数量等；观察场下幼儿的反应，鼓励他们参与讨论和回答教师的问题。步骤四：游戏实践将幼儿分为小组，每个小组随机分发花朵卡片，让他们扮演花盆和鸟儿；小组间进行比赛，鼓励幼儿们用最多的语言描述花朵，如花瓣的颜色、花蕊的形状等；教师可以提出一些问题，鼓励幼儿们进行思考和回答，如：“这朵花有几片花瓣？花蕊是什么颜色？”等。步骤五：总结教师带领幼儿进行总结和回顾，概括今天学习到的重点内容；鼓励幼儿进行自我评价，评价自己在学习中的表现和进步；结合小组比赛的结果，进行集体总结和表扬。五、教学延伸家庭作业：要求幼儿观察家中的花朵，用简单的语言描述花朵的颜色、形状等特征；继续探讨：可以引导幼儿了解更多关于植物和花卉的知识，如不同种类的花卉、花卉的季节变化等；制作花朵手工：引导幼儿使用纸张、颜料、棉花等材料制作花朵手工，加强动手能力和创造力。六、教学评价观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对花朵语言的运用能力；收集幼儿的作品和回答，评价他们对花朵相关知识的理解程度；幼儿之间的小组比赛结果，评价他们的合作及沟通能力。以上是幼儿园中班语言教案《小小鸟捡花瓣》的教学内容，通过这个教具的引导，幼儿可以在游戏中学习和练习与花朵相关的基本语言知识，培养他们的观察力和表

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