【音乐】七年级开学第一课音乐课件

开学第一课Let’slearningmusicnow目录3.相互了解1.了解音乐4.音乐活动2.课堂纪律要求音乐：物体规则震动音乐：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。《什么是音乐》

物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。

音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故不同的音乐对人们的影响是大不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。了解音乐音乐：物体规则震动音乐：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。音乐核心素养（为什么学音乐）

自主音乐需要1.对音乐产生兴趣爱好，将参加音乐学习和音乐活动作为快乐生活，满足审美的一种途径。2.主动将音乐作为保持心理健康和谐的工具.3.学习音乐作为提高文化修养，促进自我发展与完善的自觉追求，将参加音乐互动作为一种文明的生活方式。表现：能积极参加各类音乐活动；对音乐具有一定的兴趣爱好，能经常用音乐给自己带来快乐的音乐情绪；能主动选择合适的音乐活动调节情绪，平和心理，

参加音乐活动时具有主动的审美意识。音乐：物体规则震动音乐：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。音乐核心素养（为什么学音乐）

音乐实践能力音乐实践能力主要包括：音乐表达与表现能力，音乐欣赏与审美能力，音乐创造与想象能力，音乐合作与交流能力，其中最核心的是用音乐表达情感的能力。

音乐情感体验音乐的情感体验是指在听，唱，奏，动等音乐活动中，通过直接体验（音乐感知直觉产生的情绪体验）和间接体验（音乐表象及联想产生的情感体验），用音乐表达和抒发情感，从音乐感悟与激发情感，这是音乐从音响形式转化为情感本质的关键过程。音乐：物体规则震动音乐：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。音乐核心素养（为什么学音乐）

音乐文化理解音乐文化理解是重要的社会人文素养。包含认知音乐的艺术形式和文化特征，了解音乐与其他艺术的关系，识别中国与世界音乐的主要种类和特征，知晓音乐发展的额时代背景与社会意义。音乐：物体规则震动音乐：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称Music）。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。初中音乐与小学音乐的不同

1.教学内容的扩展。小学音乐中的歌曲内容结构规整，节奏单一，曲调简单，学生只要掌握好附点音符节奏，就能够唱好歌曲。初中音乐，随着学生年级的增长，知识范围的扩展，音乐演唱技能的提高，音域的扩展，以及音乐感受能力的增强，教学内容也有所丰富。2.对音乐作品内在的挖掘小学音乐主要是完整歌唱和欣赏，感受节奏旋律。初中音乐在印上和歌唱过程中理解音乐创作的背景，学会哼唱旋律，明确主题旋律用什么乐曲演奏，通过聆听感受音乐速度力度和情绪。区分出乐器的类型。上课类型MUSIC唱歌课唱歌为主发声练习，节奏练习，游戏欣赏课欣赏音乐为主以欣赏音乐为主，穿插故事及视频，讲述音乐基本理论课堂安排请你做到1.有序按时进音乐教室，不迟到（提前三分钟进入课堂）2.上课时保持良好坐姿3.上课有问题或者事情必须告诉老师4.扰乱课堂纪律的同学严惩必究。请你掌握第一单元歌唱祖国《彩色的中国》《中华人民共和国国歌》第二单元缤纷舞曲《青年友谊圆舞曲》《溜冰圆舞曲》第三单元草原牧歌《牧歌》《银杯》第四单元欧洲风情《桑塔露琪亚》《友谊地久天长》第五单元劳动的歌《军民大生产》《劳工号子》给你有范围的自由1.如果有喜欢的歌曲2.请把名字和演唱者写下来上交给老师3.内容符合初中生年龄积极健康4.老师从中挑选1-2首，由老师指导

学生教唱相互了解课堂活动

才艺展示内容：每一节音乐开课五分钟时间，请一位同学展示自己的音乐类才艺（声乐，器乐，舞蹈）在音乐课代表处报名共10人。（自备乐器，伴奏）计入期末成绩加分相互了解1介绍自己的姓名爱好2你喜欢音乐吗？喜欢唱什么歌曲？3本学期音乐课你对自己的要求和目标听一听

拍一拍律动小游戏

说一说1.假期你都听了那些音乐？2.你最喜欢的音乐类节目是什么？3.听到或者看到这些音乐节目你的感受是什么？[图片][图片]

音乐社团招萌新律动互动听一听

唱一唱校歌《铭记每个阳光灿烂的日子》音乐名人名