2022年湖南省长沙市田家炳实验中学高一生物联考试题含解析

2022年湖南省长沙市田家炳实验中学高一生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图．对此分析合理的是（）A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内B．甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸参考答案：A【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图以DNA分子的两条链分别为模板，形成两条新的子链，所以是复制过程；乙图是以DNA分子的一条链分别为模板，形成一条新的子链，且含有碱基U，所以是转录过程．【解答】解：A、图甲所示为DNA的复制过程，图乙所示为转录过程，DNA的复制和转录主要发生在细胞核内，A正确；B、甲、乙两过程均主要发生在细胞核内，B错误；C、图甲中酶1和酶2相同，为DNA聚合酶，图乙中酶3为RNA聚合酶，C错误；D、由于转录是以DNA为模板合成RNA的过程，因此图丙中含有2种单糖、5种碱基（A、T、C、G、U）、8种核苷酸，D错误．故选：A．2.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明A、基因型相同，表现型一定相同

B、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C、表现型相同，基因型一定相同D、在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同参考答案：B

3.科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如下图所示。以下说法不正确的是A．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端B．光照强度为n时，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率比野生型大C．突变体的呼吸速率比野生型的呼吸速率小D．该突变体对强光照环境的适应力比野生型更强参考答案：C4.某同学将某植物叶表皮细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列分析错误的是A.在实验过程中叶表皮细胞的细胞液浓度变大B.叶表皮细胞在失水过程中会消耗大量的ATPC.在实验过程中蔗糖和水能够自由通过叶表皮细胞的细胞壁D.发生质壁分离现象的原因之一是细胞壁的伸缩性比原生质层小参考答案：B【分析】成熟的植物细胞放入高浓度的外界溶液中，会发生渗透失水，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，故会表现为质壁分离现象。【详解】A.在实验过程中叶表皮细胞细胞失水，细胞液浓度变大，A正确；B.叶表皮细胞在失水过程中不消耗ATP，为自由扩散，B错误；C.在实验过程中蔗糖和水能够自由通过叶表皮细胞的细胞壁，因为细胞壁是全透的，C正确；D.发生质壁分离现象的原因之一是细胞壁的伸缩性比原生质层小，D正确。故选B。【点睛】易错点：水分子出入细胞的方式是自由扩散，不需要载体，不消耗能量。5.家猫的毛色中黑色对白色为显性。黑色杂合子雌雄猫交配后，一窝产下了四只小猫，这四只小猫的毛色是

()A．三只黑色，一只白色

B．一只黑色，三只白色C．四只全为黑色

D．A、B、C三种情况都可能出现参考答案：D6.假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是(

)A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C.孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传D.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”参考答案：D【分析】假说演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节．孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3：1的分离比；揭示实验现象时孟德尔提出Fl

产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；提出假说，依据假说进行演绎，若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1；假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论。【详解】提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，在F2中出现了性状分离，A正确；测交实验是对推理过程及结果进行的检验，为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；孟德尔发现的遗传规律不能解释所有遗传现象，只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传，C正确；孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，D错误。7.下列制作的DNA双螺旋模型中，连接正确的是参考答案：B8.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质(

)A.都含有20种氨基酸

B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构

D.都能催化生物化学反应参考答案：C人体中蛋白质不是每种都含有20种氨基酸，例如胰岛素含有16种51个氨基酸，A错误。分泌蛋白例如消化酶、抗体、蛋白质类的激素均在细胞外发挥作用，B错误。只有酶起催化作用，但不是所有的蛋白质都属于酶，蛋白质在人体中结构多样性决定了其功能的多样性，人体中蛋白质具有运输、催化、免疫、调节等多种功能，D错误。蛋白质分子由多肽链组成，肽链的折叠、盘曲或者糖基化等过程使得蛋白质都具有一定的空间结构，C正确。【考点定位】考查蛋白质的结构和功能。9.一个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a′，染色单体数为b，DNA分子数为c。下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是()A．①②

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：D本题以柱形图的形式考查有丝分裂与减数分裂过程中染色体和DNA数目的变化。正常体细胞中染色体数为2N，有丝分裂后期染色体数目加倍，为4N，即a＝4N；减数第二次分裂后期染色体数目与正常体细胞中染色体数相同，即a′＝2N；减数第二次分裂和有丝分裂后期由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成染色体，染色单体数为零，即b＝0，DNA分子数与染色体数相同。10.有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构参考答案：C【详解】蛋白质的功能主要取决于组成其的氨基酸数目、种类、排列顺序及形成其的空间结构，A正确。数量相同的5种氨基酸可以有多种组合方式且形成长度不同的多肽链，B正确。在NaCl溶液中会出现盐析现象，但其生物活性没有丧失，抗体将保持其活性，C错误。氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构，D正确。【考点定位】蛋白质【名师点睛】熟知蛋白质多样性的形成及影响结构的因素是正确解答该题的关键。11.关于细胞学说的叙述，错误的一项是A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说参考答案：D12.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式，下列关于该过程的说法正确的是

()A.只发生在细胞有氧时

B.只发生在细胞缺氧时

C.只发生在线粒体内

D.只发生在细胞质基质内参考答案：D13.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子D．b过程需要通过自交来提高纯合率参考答案：D略14.一对表现正常的夫妇，有一个患色盲的儿子，理论上讲他们的孩子中与其母基因型相同的概率为

A.0

B.1/2

C.1/4

D.1/8参考答案：C15.烟草叶肉细胞的核酸中，含有的碱基和核苷酸的种类分别是A．1种、2种

B．8种、8种

C．4种、4种

D．5种、8种参考答案：D16.下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述，正确的是

A．图乙所示结构取自图甲中的①或③B．与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C．图乙所示的结构是合成[H]并消耗ATP的场所D．叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积参考答案：D17.下列关于组成人体细胞的主要元素及化合物的叙述，错误的是A.人体细胞干重中含量最多的元素，在地壳中的含量并不是最多的B.人体活细胞中含量最多的元素，其在细胞鲜重中所占的百分比比其他元素的总和还要多C.细胞干重中含量最多的化合物，一定含有的元素为C、H、0、ND.肌细胞中含谊最多的化合物是蛋白质，组成蛋白质的氨基酸中相对分子质量最小的是甘氨酸参考答案：D人体细胞干重中含量最多的元素是C，在地壳中的含量最多的元素是O，A正确；人体活细胞中含量最多的元素是O，其在细胞鲜重中所占的百分比比其他元素的总和还要多，B正确；细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，一定含有的元素为C、H、0、N，C正确；肌细胞中含量最多的化合物是水，D错误。18.下列关于RNA的叙述错误的是(

)A.有些生物中的RNA具有催化功能

B.转运RNA上的碱基只有三个C.mRNA与tRNA在核糖体上发生配对

D.RNA也可以作为某些生物的遗传物质参考答案：B19.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出参考答案：A【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】葡萄糖进入细胞的方式为主动运输或协助扩散，两种运输方式都需要载体协助；线粒体内膜上分布着与有氧呼吸第三阶段的酶；核膜上的核孔对物质生物进出也具有选择性．【解答】解：A、葡萄糖进入肌细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，故A正确；B、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．其中第3种方式不需要细胞膜上的受体，故B错误；C、线粒体内膜是进行有氧呼吸的第三阶段，即24[H]+6O2→12H2O+能量，该过程需要酶，另外部分能量用于合成ATP，则含有ATP合成酶，C错误；D、核孔是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，故D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞膜的结构和功能、有氧呼吸的过程和核孔的功能，意在考查学生的识记和理解能力，知识点较多，重在平时积累．20.列有关酶的叙述中，正确的是（）A．酶的功能不仅仅为催化反应B．细胞产生的酶都是在核糖体上合成的C．有酶参与的反应能释放出更多的能量D．唾液淀粉酶被彻底水解后的产物是氨基酸参考答案：D【考点】37：酶的概念；38：酶促反应的原理．【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．【解答】解：A、酶只有催化功能，A错误；B、细胞内的蛋白质类的酶都是在核糖体上合成的，RNA类的酶主要在细胞核中合成，B错误；C、酶作为催化剂参与反应，在反应前后自身是不变的，酶可以加快化学反应的速度，但是不改变反应产物的总量和能量的释放量，C错误；D、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，而蛋白质的基本单位是氨基酸，所以唾液淀粉酶水解后的产物是氨基酸，D正确．故选：D．【点评】本题难度一般，要求学生识记酶的相关知识，考查学生对酶的概念、合成及功能的理解．21.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大参考答案：A22.如表是采用黑白瓶（不透光瓶﹣可透光瓶）法测定夏季某池塘不同深度24小时的水体中平均氧浓度与初始氧气浓度比较后发生的变化．下列叙述正确的是（）水深（m）1234白瓶中O2浓度（g/m2）+3+1.50﹣1黑瓶中O2浓度（g/m2）﹣1.5﹣1.5﹣1.5﹣1.5

注：“+”表示增加；“﹣”表示减少．A.在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3g/m3B.在水深2m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C.在水深3m处白瓶中水生植物不进行光合作用D.在水深4m处白瓶中水生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞溶胶和线粒体参考答案：D【分析】白瓶是透光瓶，里面生物可进行光合作用和呼吸作用。黑瓶是不透光瓶，里面生物只能进行呼吸作用。在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以表示瓶中生物呼吸耗氧量，白瓶中氧气的量是真光合作用的产氧量与呼吸作用耗氧量的差量，真光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量。【详解】黑瓶中测得的氧气消耗量表示呼吸量，白瓶中测得氧气增加量为净光合作用量，由表格信息可知，水深1m处黑瓶中的耗氧量为1.5g/m3，白瓶中氧气增加量为3g/m3，所以在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3+1.5=4.5g/m3，A错误；在水深2m处白瓶中水生植物光合作用的速率为1.5+1.5=3g/m3，该值大于所有生物的呼吸耗氧量1.5g/m3，B错误；在水深3m处白瓶中水生植物光合速率为：0+1.5=1.5g/m3，此时进行光合作用，C错误；在水深4m处白瓶中植物光合速率为：-1+1.5=0.5g/m3，此时进行光合作用，只是光合速率小于呼吸速率，此时水生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，D正确。

故选D。23.具有A个碱基对的个DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成n次复制需要多少个游离的胞嘧啶核苷酸

A、2n(A－m)

B、(2n－1)×(A－m)

C、(2n－1)×(A/2－m)

D、2n(A/2－m)

参考答案：A24.属于生物体内微量元素的是（

）。

A．C

B．HC．O

D．Mn参考答案：D25.具有两对等位基因的双杂合子（基因型为AaBb），逐代自交3次，在F3中显性纯合体（AABB）与隐性纯合体（aabb）之比为 A．1：l

B．2：l

C．3：l D．4：l参考答案：A26.噬菌体侵染细菌的实验证明了A.蛋白质是遗传物质

B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质

D.DNA是转化因子参考答案：B27.有关遗传变异的叙述正确的是(

)

A．基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1：l

B在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来

C．自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因

D将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabb参考答案：D28.下列有关细胞分裂的叙述正确的是（

）

A．植物细胞有丝分裂过程中，细胞内所有的DNA经复制后平均分配到子细胞中

B．精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子有一半不正常

C．观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞D．有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期参考答案：C29.蛋白质水解时，水中的氢和氧的去向分别是①参与形成肽键②参与形成羧基③参与形成氨基④参与形成氨基和羧基A.①和①

B.②和③

C.④和②

D.④和④参考答案：C蛋白质水解时，水中的氢参与形成氨基和羧基，氧参与形成羧基。选C。30.通常胃液的pH约为1.8左右，在测定胃蛋白酶活性时，将胃蛋白酶溶液pH由10降到1的过程中，酶的活性将（） A．不断上升 B．先升后降 C．先降后升 D．没有变化参考答案：D【考点】酶的特性． 【分析】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：胃蛋白酶的最适pH值约为1.5，胃蛋白酶溶液的pH为10时，其中的胃蛋白酶已经失去活性，再将胃蛋白酶溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将没有变化．故选：D． 【点评】此题考查外界条件对酶活性的影响的知识，意在考查学生对基础知识的记忆、理解和掌握；此类题要注意酶在高温、过酸或过碱条件下酶失活的问题．31.下列人体性状，不属于相对性状的是（

）

A．高鼻梁和塌鼻梁

B．卷发和直发

C．五指和多指

D．眼大和眼角上翘参考答案：D32.下图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述错误的是A．b和c为一个细胞周期B．c和d为一个细胞周期C．DNA复制发生在a或c段D．染色体平均分配发生在b或d段参考答案：A33.下列物质跨膜运输的方式，属于主动运输的是（）①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+⑤葡萄糖进入红细胞

⑥水分子进出细胞⑦白细胞吞噬细菌．A．①③④⑦ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②④⑥参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输以及胞吞和胞吐等．胞吞是大分子物质进入细胞，需要能量，不需要载体，如白细胞吞噬细菌．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体和能量，如水，CO2，甘油等．协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞．主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：①酒精被胃黏膜吸收属于自由扩散；②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞属于主动运输；③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸属于主动运输；④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+属于主动运输；⑤葡萄糖进入红细胞属于协助扩散；⑥水分子进出细胞属于自由扩散；⑦白细胞吞噬细菌属于胞吞．所以属于主动运输的有②③④．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．34.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖1～3mm处－＋＋＋乙根尖1～3mm处＋－＋＋丙根尖5～7mm处＋＋＋＋则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(

)A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚参考答案：C35.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是

()A.2、4 B.1、3C.1、3或2、4 D.1、4或2、3参考答案：C【分析】一个卵原细胞通过减数分裂可以产生1个卵细胞和3个极体，卵细胞和其中一个极体的染色体组成一致，另外两个极体的染色体组成一致。【详解】该生物体细胞中含有2对同源染色体，1和2是一对同源染色体，3和4是一对同源染色体。减数分裂时同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，一个极体中是1、3，若该极体和卵细胞来自于同一个次级卵母细胞，则卵细胞的染色体组成为1、3；若该极体不是来自次级卵母细胞，则卵细胞的染色体组成是2、4。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】一个卵原细胞减数分裂形成3个极体和1个卵细胞，第一极体形成的两个极体基因型相同，次级卵母细胞形成的的卵细胞和极体的基因型相同。36.下图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（）A.①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B.②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C.③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体D.④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体参考答案：B37.对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51。这株植物的基因型不可能是A．MmNnPP

B．mmNnPp

C．MmNNpp

D．MMNnPp参考答案：C38.关于生物体内元素的叙述，正确的是A.生物体内含有的元素，无机环境中都能找到，且各种元素含量差异不大B.人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是C，因此说，C是生命的核心元素C.微量元素在细胞中的含量较少，因此对细胞而言，其作用不太重要D.烘干的植物细胞中含量最多的元素是C，C是构成细胞最基本的元素参考答案：D【分析】各种生物以及生物界与非生物界的元素组成具有统一性，即组成各种生物的元素种类大致相同，组成生物体的元素没有一种是生物特有的，都来自于非生物界；生物界与非生物界的元素组成具有差异性，即各种化学元素的含量差别较大。【详解】A.生物体内含有的元素，无机环境中都能找到，但各种元素含量相差较大，A错误；B.人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是氧元素，B错误；C.大量元素与微量元素都是生物体的必需元素，缺乏其中任何一种都会表现出相应的缺乏症，C错误；D.烘干的植物细胞中含量最多的元素是C，碳链是构成生物体重要有机物的基本骨架，故C是构成细胞最基本的元素，D正确。【点睛】生物界和非生物界的统一性和差异性：(1)统一性：不同种生物的元素种类大体相同。(2)差异性：不同种生物的元素含量相差很大。39.CO2从某细胞的线粒体中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体中，共穿过生物膜层数A．5

B．6

C．7

D．8参考答案：B40.正常人体细胞中染色体的组成可表示为

A．44+XX或44+XY

B．22+X或22+Y

C．44+XX或44+XO

D．22+XY或22+XX参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲、乙分别表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下面的问题。(1)依据图乙，写出该种生物细胞分裂时，DNA数目的变化规律：________。(2)图甲所示细胞名称为___。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为_______对。若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做____。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的______来实现的。(4)图乙中的横坐标各数字中，______表示基因b与b的分开时期。(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。_______参考答案：

(1).6→12→6→3

(2).第一极体

(3).0、0

(4).常染色体和X染色体

(5).同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合

(6).8～9

(7).【分析】本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能【详解】(1)图乙表示卵原细胞减数分裂，卵原细胞染色体数为6，DNA为6，DNA复制为12成为初级卵母细胞，减数分裂第一次分裂染色体减半，DNA也减半为6，减数分裂第二次分裂染色单体分离成为染色体，平均分配到子细胞，DNA也平均分配，为3。核内DNA数目的变化规律为6→12→6→3。(2)图甲所示细胞无同源染色体，发生单体分离，细胞质分配平均，为第一极体。第一极体分裂后期含有2条X染色体，分别为1和4，其他都是常染色体。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合来实现的。(4)基因b与b在同一条染色体的两条单体上，故分离发生在减数分裂第二次分裂后期，为图乙的8～9。(5)第一极体为aaBBdd，次级卵母细胞为AAbbdd，形成的卵细胞为Abd，参照图甲，A、d所在的染色体应涂成黑色,b所在染色体为白色。图形参见答案【点睛】根据细胞中染色体的关系、数量和行为以及细胞分裂是否均等判断细胞类型；从基因型的角度，减一形成