《动物的生殖和发育》示范公开课教学设计（第2课时）【北师大版八年级生物上册】

3/3《动物的生殖和发育》教学设计（第2课时）教学目标1．举例说出鸟类的生殖和发育过程；2．展示图片和视频资料，在交流与讨论中，培养学生的表达能力和分析归纳能力；3．在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法,提升科学探究的能力；4．关注鸟类生殖发育过程及与人类生活的关系，培养学生热爱和保护鸟类的意识。教学重难点【教学重点】1．探究鸟卵的结构和功能；2．描述鸟的生殖和发育过程。【教学难点】用正确观察方法认识鸟卵的结构和功能。教学过程一、导入新课【教师】同学们，你见过孔雀开屏吗？你知道这是孔雀在干什么吗？我们这节课一起来学习：鸟类的生殖和发育。（建议播放视频：【生物世界】蓝孔雀）二、讲授新课1．鸟类的繁殖行为【教师】指导学生自学课本及课件展示图片，说出鸟类的繁殖行为。【学生】自学课本，结合课件图片，回答。【教师】总结：鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。（建议播放是视频：【知识解析】鸟的生殖和发育过程）【学生】听讲，认识鸟类繁殖行为的类型。2．鸟卵的结构和功能(1)探究卵壳的作用【教师】请学生拿出准备好的鸡蛋，用手握着，看会不会轻易捏碎蛋壳。【学生】感受卵壳对外力的承受能力。【教师】推测一下卵壳有什么作用？【学生】卵壳坚固，起保护作用。(2)探究卵的结构【教师】请学生利用器具和自己准备的生鸡蛋，来解剖鸡卵，分析、推测每一个结构的功能。在做实验时，注意安全。【学生】分组合作，动手解剖，边解剖边观察。【教师】教师巡视指导。【学生】对照教材中“鸡卵的结构示意图”，认识鸡卵的各部分结构。【教师】课件展示鸡卵的结构图，讲解鸡卵的结构及各部分的功能：最外层是卵壳，里面比较薄的是卵壳膜，小空腔是气室，白色的部分是卵白，中间黄色的部分是卵黄，卵黄外面是卵黄膜，卵黄上的小白点为胚盘，卵黄两边的带状结构是系带。【学生】听讲，掌握鸡卵的结构及各部分的功能。(3)动脑筋：测气孔【教师】胚胎在不断发育，胚胎发育需要更多的氧气，可是我们看到气室很小，储存的空气有限，卵外面是硬硬的卵壳，氧气怎么进来呢？请同学们先用放大镜仔细观察卵壳。【学生】分组设计探究方案，检测气孔的存在。（教师提示：把鸡卵放入温水中，观察有无气泡）【教师】新鲜鸡蛋放入温水后，发现卵壳表面有气泡冒出，说明卵壳表面存在气孔，利于卵与外界气体交换。（4）合作探究【教师】①鸡蛋能孵化出小鸡需要哪些条件？【学生】小组讨论后总结：能够孵出小鸡的鸡卵必须是受精卵，还需要适宜的温度、充足的营养及空气等。【教师】有人说，一个鸡蛋就是一个卵细胞，这句话对吗？为什么？【学生】讨论后总结：不对，卵细胞包括细胞膜(卵黄膜)、细胞质(卵黄)、细胞核(胚盘)。【教师】③卵生陆生动物的卵比较大，而且有坚硬的卵壳或卵膜，这有何意义？【学生】讨论后总结：卵比较大，含有丰富的供胚胎发育的营养物质和水分；有坚硬的卵壳或卵膜，具有保护作用，并能防止卵内水分蒸发，使内部的环境相对稳定，利于胚胎发育。（5）总结鸟卵的结构及功能【教师】通过我们观察学习，知道了卵壳和卵壳膜起保护和防止水分散失的作用；卵白提供水环境；气室提供氧气；系带对卵黄起固定作用。因此，鸟卵的这些结构有利于鸟类在陆地上繁殖后代。（建议播放视频：【教学实验】观察鸡卵的结构）【学生】听讲，掌握鸟卵的结构及各部分的功能。（6）巩固运用拓展提升【教师】①“鸟类的生殖一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”，有没有例外呢？哪些阶段是不可缺少的？【学生】思考，根据自己的经验和知识回答。【教师】有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类的巢内，让其他鸟代其孵卵、育雏。强调，无论各种鸟的生殖和发育有何特点，所有的鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。（建议使用知识卡片：【生物世界】不孵卵也不育雏的杜鹃）【学生】听讲，了解所有的鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。【教师】小结：小鸟以害虫为食，在育雏阶段对害虫的捕食量会大增。同学们可在课余时间对这些小精灵献上一份爱心，用你的实际行动去关爱、保护它们。同时也要用心体会鸟类育雏的艰辛，知道感恩我们的父母，父母在抚养我们的时候同样不易。（建议使用知识卡片：【活动设计】设计并安放人工鸟巢）课堂反馈1．鸟的受精卵结构中，将来发育成雏鸟的部位是(C)A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄膜2．下列结构能为鸟的胚胎发育提供营养的是(D)①卵壳②卵白③卵黄④胚盘A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是(B)A．胚盘、细胞核 B．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜C．卵黄、卵白和内层卵壳膜 D．整