九年级《化学》第一单元走进化学世界化学是一门以实验为基础的科学

课题2

化学是一门以实验为基础的科学第一单元走进化学世界中国古代炼丹设备化学是一门以实验为基础的科学。现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多实验仪器以及一些分离物质的有效方法。西方17世纪的化学实验室观察化学实验的内容01实验前参加反应物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等物理性质。02实验中观察到的光、热、火焰、沉淀、气体等现象的产生。03实验后生成物质的颜色、状态、气味等。PARTONE对蜡烛及其燃烧的探究01蜡烛点燃前实验目的设计实验观察现象实验结论探究蜡烛的物理性质1.观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度，闻一闻气味2.用小刀切下蜡烛少许，放入水中观察1.白色、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味2.易切，浮于水面，没有溶解蜡烛的硬度小，密度小于水，不溶于水探究1（点燃前）：蜡烛的物理性质蜡烛燃着时实验目的设计实验观察现象蜡烛燃烧时发生的变化用燃着的火柴移近灯芯，靠近蜡烛蜡烛熔化探究2（燃着时）：蜡烛燃烧时发生的变化点燃灯芯蜡烛燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生淡淡的黑烟，火焰分层。石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化蜡烛燃着时探究3（燃着时）：蜡烛火焰哪层温度最高实验内容步骤与方法实验现象结论蜡烛火焰哪层温度最高取一根火柴梗，拿住一段迅速平放入火焰中，约1S后取出外焰内焰焰心处于蜡烛火焰外焰部分的火柴梗最先炭化蜡烛火焰外焰部分温度最高蜡烛燃着时探究4（燃着时）：蜡烛燃烧时可能生成什么物质实验内容步骤与方法实验现象结论蜡烛燃烧时可能生成什么物质取一个干燥的大试管罩在蜡烛火焰上方,然后迅速倒转过来注入澄清石灰水，振荡试管内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成蜡烛熄灭后探究5（熄灭后）：探究白烟的成分步骤与方法实验现象结论熄灭蜡烛，观察所发生的现象用火柴点燃刚熄灭时的白烟有白烟飘出火顺白烟将蜡烛重新点燃刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸气，而后燃烧。实验记录表格探究步骤对现象的观察和描述点燃前白色圆柱形固体，硬度小，略有气味，难溶于水，密度比水小燃烧时石蜡熔化并发光放热，火焰分为三层，外层最明亮，里层最暗；生成无色的液滴和能使澄清石灰水变浑浊的气体熄灭后冒白烟，用火柴点白烟，蜡烛重新被点燃结论蜡烛燃烧后生成了水、二氧化碳，外焰温度最高科学探究的方法提出问题01猜想与假设02设计方案03进行实验04收集证据0506反思与评价07表达与交流08解释与结论PARTTWO对人体吸入的空气和呼出的气体的探究02资料卡片1.空气中含有氧气、二氧化碳、水蒸气等物质。

2.二氧化碳能使燃着的木条熄灭。

3.氧气能使燃着的木条燃烧更剧烈。

4.二氧化碳可以使澄清的石灰水出现白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳含量越多。对人体吸入的空气和呼出的气体的探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？提出问题11、空气中氧气含量可能大于呼出气体中氧气的含量。2、空气中二氧化碳含量可能小于呼出气体中二氧化碳的含量。3、空气中水蒸气的含量可能小于呼出气体中水蒸气的含量。猜想与假设2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究设计方案3澄清石灰水二氧化碳含量燃着的木条氧气含量干燥玻璃水蒸气含量检验方法检验方法检验方法对人体吸入的空气和呼出的气体的探究收集二瓶呼出的气体4进行实验排水法收集气体适用条件：气体不溶于水、不与水反应对人体吸入的空气和呼出的气体的探究步骤与方法实验现象结论实验1：将燃着的木条，分别插入空气样品和呼出气体的样品。实验2：向一瓶空气样品和呼出气体的样品中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，震荡。实验3：取2块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气。盛有空气的集气瓶中的木条燃烧；盛有呼出气体的集气瓶中的木条熄灭。空气中氧气含量大于呼出气体中氧气的含量。盛有空气的集气瓶中的澄清石灰水无明显现象；盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊。空气中二氧化碳含量小于呼出气体中二氧化碳的含量。放在空气中的玻璃片无明显现象；对着哈气的玻璃片上有水雾生成。空气中水蒸气的含量小于呼出气体中水蒸气的含量。对人体吸入的空气和呼出的气体的探究①空气的组成；②