幼儿园综合主题活动设计方案

幼儿园综合主题活动设计方案为了确保事情或工作平安顺当进行，往往须要预先进行方案制定工作，方案是书面支配，具有内容条理清晰、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢?下面是整理的幼儿园综合主题活动设计方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园综合主题活动设计方案1

一、设计意图：

通过参与社会实践活动，让孩子走出校内，体验社会生活，丰富幼儿社会阅历;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合实力有所提高和更全面的进展。

二、活动主题：

参世纪联华超市。

三、活动目标：

1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签，相识价格。

3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

四、活动时间：

4月14日。

五、参与人员

大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者(分班进行)。

六、活动支配：

1、两名老师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。

2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣扬路上的留意事项及活动时

遵守的规则，提高幼儿平安和自我爱护意识。

3、活动路途：先参观超市，时长约10分钟。4、相识标签上的价码，学会自己购物。

5、活动结束后，组织开展幼儿阅历共享，幼儿共享自己的战利品

幼儿园大班段“逛超市”活动纪要

为增加幼儿的社会实践实力，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱，兴奋地走进了社会大课堂——世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。

一路上，小挚友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子相识一个又一个商品区，带给孩子不断的新颖 。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还支配了孩子自己选择商品区，自主购买商品。

假如说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活阅历，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往实力得到极大的熬炼。

进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告知小挚友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等留意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们细致地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最终，在老师和导购员的帮助下，孩子们顺当地买到了自己宠爱的物品。孩子们的收获是颇多的!看!一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，相互沟通着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师开心地回到了幼儿园。

幼儿园综合主题活动设计方案2

一年一度的六一儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而打算的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程，让家长感受儿童本真的过程。

活动主题：

欢乐成长放飞幻想

活动时间：

6月1日

活动打算：

1、策划活动支配(活动内容所需物资场地布置)

2、布置富有庆祝气氛的环境

3、以班为单位做好参与活动的打算：(活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱)

4、依据不同的活动设计服装，道具，

活动地点：

幻想幼儿园操场

活动对象：

全园老师，全体幼儿和家长(小区家长及幼儿)

节目名单：

1、(全体舞蹈)我是英勇小兵兵

2、(大班合唱)小毛驴

3、(大班二人)诗朗诵《望庐山瀑布》

4、(小班合唱)打电话

5、(女生舞蹈)金孔雀

6、(中班合唱)粉刷匠

7、(全体舞蹈)彩虹的约定

8、(全体大合唱)歌声与微笑

幼儿园综合主题活动设计方案3

活动目标：

1、了解重阳节的由来，知道重阳节的风俗习惯。

2、养成敬重老人、关爱老人的情感。

3、尝试用自己的方式表达对老人的关怀和节日祝愿。

活动打算：

画纸、彩笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥等。

活动过程：

一、引导幼儿了解重阳节的来历。

1、老师介绍重阳节的来历及传闻。

2、引导幼儿了解重阳节的风俗习惯。

3、老师讲解并描述现在人们的庆祝方式，引导幼儿进一步体会重阳节的意义。

二、请幼儿观赏儿歌《重阳节》。

1、跟读儿歌，说说儿歌中讲解并描述了重阳节的哪些习俗。

2、引导幼儿观赏茱萸、重阳糕及菊花的画面，加深幼儿对重阳节习俗的相识。

3、引导幼儿视察画面，思索问题。

——重阳节又被称为什么节日?

——小挚友们是怎样味老人庆祝节日的?

——你是怎么给老人庆祝节日的呢?

——在日常生活中你为老人做过哪些事情?为什么要这样做?

4、鼓舞幼儿大胆说出自己对待老人的看法，为老人做过的事情，老师依据幼儿的发言引导幼儿懂得敬重和关怀老人。

三、鼓舞幼儿用自己的方式表达对老人的关怀和节日祝愿。

1、出示绘画及制作材料，请幼儿自主选择，动手为老人制作节日礼物，如贺卡等，老师巡察指导。

2、请幼儿展示自己的礼物，并进行介绍，表明自己对老人的心愿。

活动延长：

1、带幼儿参观敬老院，为敬老院的老人送暖和，引导幼儿们真正感受重阳节的深刻含义。

2、鼓舞幼儿回家后为老人做力所能及的事情，如捶背、拿东西、表演节目等。并请幼儿与同伴进行沟通、共享。

幼儿园综合主题活动设计方案4

活动目标：

1.培育幼儿合理支配时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动打算：

我的“五一”我做主的假日支配表

活动过程：

(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

3.为什么要劳动?

4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

(二)激发幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更奇妙、你们更华蜜每天都在辛勤的劳动，你们想不

想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢?

2.你想做什么，为什么?

(三)沟通调查表

1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日支配表。

2.看看我们都要支配哪些事情呢?

3.等五一来的时候我们看一看哪个小挚友过了一个又欢乐又有意义的劳动节。

附：假日