师德师风考核专项方案专业版

师德师风考评方案（一）为落实实施《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学老师职业道德规范》，推行《老师法》要求各项义务，遵照教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”标准，依据《茶店中学相关加强老师职业道德和法制观念若干要求》相关要求，特制订本考评措施。（一）、考评标准１、考评要坚持客观、公正、正确、民主、公开标准。２、全方面考评、重视良好师风表现。要求：政治和业绩并重，以考评推行老师职业道德规范和工作业绩为主；定性和定量结合，以定量考评为主；标准考评和相对考评结合，以标准考评为主。经过综合考察评定，确定考评等级。３、考评分为平时考评和年度考评；年度考评以平时考评为基础。相关部门要切实做好教职员考勤、完成任务等方面平时考评工作；学校领导要用心发觉老师师德师风方表现。４、全员考评：凡学校所属各级各类人员均得参与考评。（二）、考评内容和标准１、考评内容包含：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学老师师德建设十个不准》为内容。2、标准：见《考评标准对照表》3、考评结果分为优异（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基础合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四个等次。凡在年度师德师风考评中，定为基础合格等次人员，要先给予告诫，期限为六个月，告诫期满后有显著改善，可定为合格等次；仍表现不好，定为不合格。凡连续两年考评为基础格等次，即确定为不合格。４、有下列情况之一者，当年考评评定为不合格；受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者；侵害学校利益、私自转让学校产权者；截留私分学校或单位收入和严重违反财经纪律者；不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重违反学校要求，私占住房，且坚持错误者。5、有下列情况之一者，当年考评评定为基础合格；讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生；欺侮学生人格和训斥、指责、欺侮学生家长；向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料；向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利；以教牟利，向学生推销商品；上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，数次教育不改者；宣传封建迷信和歪理邪说和参与邪教活动和利用任何形式传输有害学生身心健康思想和行为；在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其它教育机构代课；举行以敛钱为目标补习班或家教活动；常常无教案上课；随意停课及组织学生参与未经同意集会和其它商业性活动。（三）、考评组织管理1、学校成立考评领导小组，由相关校领导负责，各关键能部门责任人参与，领导学校考评工作。学校考评领导小组办公室设在校长办公室。２、学校考评领导小组职责是：依据相关文件和学校要求，制订学校考评措施并指导师德师风年度考评实施措施；组织、指导学校师德师风考评工作；审核学校关键考评人员考评意见及考评等次结果；负责对考评人员谈话情况，发觉问题给予指导和处理；必需时，负责将学校考评工作总结报上一级主管部门进行审核。3、学校考评小组组员，各部门关键责任人，必需根据要求，实事求是地进行考评，确保考评标准实施，对考评过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假人和事，必需给予严厉处理。（四）、考评方法和程序１、教职员考评，由考评小组进行，实施平时考评和年度考评相结合，定性和定量相结合，领导和群众相结合方法。２、学校领导班子考评，由校长牵头组织老师代表进行。３、对教职员个人考评，每学期检验一次，每常年考评一次。年度考评通常安排在每十二个月7月份进行。４、年度考评基础程序是：根据本要求，成立考评领导小组，制订考评工作实施细则；教职员进行自我评定，并填写不一样系列考评表；被考评人作端正师风汇报；考评小组，在平时考评结果基础上，广泛听取、征求各方面意见，对被考评者经集体讨论，打分并确定考评分类等次；考评小组将考评结果，以书面形式通知被考评者。５、学校对下列人员进行关键考评：班主任、教研组组长和各部门兼职人员；新参与工作或从其它学校调入人员；晋升专业技术职务人员；骨干老师。6、校级领导考评，按上级主管部门相关要求组织实施。７、教职员对年度考评结果若有异议，能够在接到考评结果通知之日起3日内向考评领导小组提请复核，考评领导小组会在3日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。８、年度考评材料，存入本人考评档案，考评档案暂定保留两年。（五）、考评结果效力１、考评结果是教职员聘用、晋职、工资晋升、奖惩、培训和解聘、除名等依据。若无特殊情况，凡缺乏年度考评档案统计人员，不得参与学校组织晋职、晋级、培训和各项评奖。２、凡在年度考评中被确定为合格及其以上等次教职员，能够：根据相关政策要求晋升工资档次和享受各项津贴、补助；连续两年考评被确定为优异等次教职员，含有优先晋升职资格。３、凡在年度考评中被确定为不合格，按下列要求处理：当年考评被确定为不合格等次，给予批评教育，按相关要求停发或扣发各项津贴、补助；当年考评被确定为不合格等次，又没有显著改善，可给予降职、调整工作、低聘或解聘，并敦促其调离学校；4、对年度考评告诫教职员，暂不按考评结果兑现多种待遇，待告诫期满，依据所定等次办理。师德师风考评方案（二）一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以《教育法》、《老师法》、《义务教育法》和《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师违反职业道德行为处理措施》、《浙江省教育厅相关建立健全中小学老师师德建设长久有效机制》等为依据，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为关键。紧紧围绕实施素质教育要求，遵照教育规律和学生成长规律，引导老师树立高尚职业理想，不停提升思想政治素质和职业道德水平，不停提升人格修养和学识修养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意中小学老师队伍。二、考评标准1.重在规范、教育为主。师德考评是老师年度、绩效考评关键组成部分，事关教育事业友好发展和广大教职员切身利益，要坚持教育为主、重在规范，充足调动广大教职员主动性、主动性和发明性，激励老师经过集体教育和自我教育不停提升道德素养。2.客观公正、实事求是。要做到规范程序、依法办事，充足尊重老师民主权利，实施考评标准、考评过程和考评结果三公开，充足表现考评公开、公平和公正，努力争取全方面客观、实事求是地评价老师职业道德情况。3.奖优罚劣、促进提升。坚持发挥考评导向作用，奖优罚劣，引导老师认真践行师德规范，不停提升师德修养和教育教学能力。三、考评对象全市各级各类学校（幼稚园）在职教职员。四、考评内容详见《临海市老师师德师风考评记分措施》（附件1）五、考评程序和方法师德师风考评采取日常动态考评和年底考评相结合进行。考评以年为单位采取加扣分方法进行，基础分为100分，计分周期从每十二个月7月15日到第二年7月14日。（一）日常动态考评日常动态考评由学校依据《临海市老师师德师风考评记分措施》制订具体实施措施分处室考评，对违反师德师风行为经举报、检验发觉立即扣分，同时通知当事人，学校办公室负责汇总各处室考评情况，每个月定时通报一次。教职员中有师德提倡性行为及其它优良师德师风行为事迹突出，经考评小组集体约定，可给合适加分。（二）年底考评年底考评采取自评、教职员民主评议、服务对象评议和考评小组评议等多个渠道相结合方法。上述评议是指对是否有禁行性要求行为现象进行测评，各校可参考《中小学老师职业行为测评样表》（附件4）自行设计分别针对老师、家长、学生测评用表，考评小组再依据评议结果进行记分，并作出考评综合评价，确定考评等次。年底考评通常安排在7月份进行。年底考评程序为：1.学校成立考评小组。负责本校师德师风考评工作组织实施。考评小组组员由学校党政领导班子、工会主席和公道正派、政策业务水平和群众威信较高老师代表组成。老师代表由民主选举产生，并不少于考评领导小组组员三分之一。2.自评。被考评人个人总结填写《临海市中小学老师师德师风年度考评判定表》（附件2），进行自我评议。3.老师互评。学校全体教职员相互评议。4.服务对象评议。组织学生、家长代表等服务对象对被考评人进行评议。任课老师由考评小组抽取任教班级评议（小学三年级及以下可不进行学生评议，经过家长代表进行评议）。5.考评小组评议。6.考评小组依据老师本人自评、服务对象评议和老师民主评议等情况，结合日常动态考评，对每个老师作出综合客观评价，确定考评等次。7.确定优异等次人员在本单位范围内公告，公告期不少于5个工作日。8.考评结束后须将考评结果以书面形式通知被考评人，并由本人署名，《师德师风年度考评判定表》存入学校老师个人档案。将《师德师风考评基础合格、不合格、未考评人员记录表》（附件3）和教职员年度考评结果一起送交人事科。9.被考评人对考评结果如有异议，能够在接到考评结果10天内向学校考评小组申请复核或向教育局申诉。六、考评等次确实定考评等次分为优异、合格、基础合格、不合格四个等次。各等次基础标准为：优异，考评总分达成95分以上（同时年累计扣分少于10分）；合格，考评总分为80-94分；基础合格，考评总分为60-79分；不合格：考评总分为60分以下。经查实发觉有考评记分措施第一至八条中禁行性行为，或有第九至十三条中禁行性行为且情节严重，师德考评直接确定为不合格。七、考评结果利用（一）老师师德师风考评结果按25%权重计入老师年度考评评价指标中“政治思想品德”部分评价结果，老师年度考评定为优异等次，当年师德考评必需是优异。（二）凡推荐申报市级及以上名师名校长、优异老师、优异教育工作者、优异班主任、师德标兵、德育优异工作者、教坛新秀当年度师德考评必需为优异等次。（三）参与专业技术职务评审，申报材料须同时提交《师德考评判定表》，当年度师德考评必需合格及以上。（四）师德考评为基础合格，年度考评不得确定为合格及以上等次。师德考评不合格，其年度考评直接定为不合格，在老师资格证定时注册、专业技术资格评审及各类优异评选时给予一票否决，并在岗位聘用中给予低聘，同时按相关要求扣发绩效工资。（五）对严重违反职业道德老师，依据相关要求视情节给予警告、记过、降低专业技术等级、撤销专业技术资格、撤销老师资格、解除聘用协议直至开除处分。对涉嫌违法犯罪依法移交司法部门。八、组织领导中小学校长要亲自抓师德师风建设，学校要成立师德师风考评领导小组，并结合本校实际制订《师德师风考评实施细则》，细化考评内容和标准。各校要提升对师德考评工作关键性认识，加强领导，明确分工，落实责任。切实做好宣传教育，提升考评工作透明度、监督力度和广大老师、学生和家长参与程度。在考评中要坚持标准、严格程序，确保考评结果客观、正确、公正。对带有普遍性师德问题，要分类梳理，制订整改方法，认真给予整改。对师德考评不合格或存在师德问题老师，有针对性地加强教育和管理，立即进行诫勉谈话、警示以至处分。对工作不力，存在走形式、走过场问题学校，依据具体情况，给通报批评并追究学校关键领导责任。教育局将加强对师德师风考评工作监督、检验、指导，不停总结完善，确保师德师风考评工作取得实效。九、本措施年底考评自本学期开始实施，日常动态考评从下一个记分周期开始实施。师德师风考评方案（三）为了加强校风建设，提升师德修养，强化老师职业道德规范、爱岗敬业、乐于奉献精神，依据《兴国县教育局相关深入加强师德师风建设意见》，制订了本考评方案。一、师德师风考评领导小组：组长：王先清副组长：谢科荤钟海生曾繁盛刘菁组员：何燕陈琳杨伟钟坚求下设办公室，办公室主任由工会副主席担任办公室组员：各处室副主任、干事、年级组长、教研组长、工会委员、班主任二、考评时间：每年度一次。三、考评对象：本校在岗老师。四、考评内容和评分细则（附件）五、考评方法、步骤：1、考评实施百分制，学生评议（含学生家长）占20%，由学校组织考评；老师评议占20%；办公室组员评议占30%；考评小组评议占30%，（未任课教职员，老师评议占30%；办公室组员评议占35%；考评小组评议占35%）。依据《兴国县教育系统师德师风考评内容和评分细则》组织考评。2、考评由学校考评领导小组组织进行，分学生（家长）评议、教职员评议、办公室组员评议、考评小组评议四部分。学生（家长）评议：办公室组织以班级为单位，班主任在本班组织评议，任课老师由考评小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议。对于所教班级较多任课老师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。（学生不能评议对象，学生评议可改由老师评议等）。学生评议能够许可家长参与。教职员评议：办公室组织学校教职员，对全校教职员进行评议。办公室组员评议：前两项评议结束后，办公室主任组织评议组员对教职员进行评议。考评领导小组评议：考评小组依据老师平时师德表现、学校相关统计组织考评，并结合前三项评议进行综合分析，对每个教职员作出客观评价。3、公布考评结果。考评小组将考评结果经过合适形式向全体老师公布。4、审核、上交表册。考评完成后，填好《师德师风考评表》，上交到教育局工会审核，填写工会意见并盖章。审核后将《师德师风考评情况统计表》上交局工会和人事股各一份，学校自存一份，确定基础合格、不合格等次人员，审核时同时呈报单位考评材料和个人书面材料。六、考评等级：考评结果分为优异、合格、基础合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优异，70分-89分为合格，60-69分为基础合格，60分以下为不合格。七、扣分项目对有下列行为将在评议积分后，进行扣分。1、“排课不去上”行为，依据情节轻重，每次扣2-5分。2、“分工不服从”行为，依据情节轻重，每次扣2-5分。3、“决定不实施”行为，依据情节轻重，每次扣2-5分。4、“开会乱讲话”行为，依据情节轻重，每次扣2-5分。5、“有意损坏学校形象”行为，依据情节轻重，每次扣2-5分。6、无故旷课（含早晚自习），每节扣2分。7、有意损坏学校财产行为，依据情节轻重，每次扣2-5分。8、工作不负责任，造成严重后