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文档简介

小升初语文模拟试卷

姓名:

一、积累与运用

1、下列各构成语中带点字读音错误的一组是()(1分)

A、安分(f©n)守己按(加)部就班背(b©i)井离乡草菅(ji

an)人命

B、吹毛求疵(ci)绰绰(chud)有余瞠(chdng)目结舌咄咄(du

o)逼人

C、发人深省(xlng)耳濡(rii)目染风驰电掣(ch©)刚正不阿

(e)

D、含辛茹(ru)苦荷(he)枪实弹虎视眈眈(dan)尼唐

(miu)绝伦

2,(1)组词。

炊()魅()拆()凑()

吹()魁()折()揍()

(2)把下面的词语补充完整。

严)以()美()美()银()素()

任()任()())共赏)不)接

熟)无()()舌如()()声()气

3、我会填字典

(1)《新华字典》正文按音序排列:“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是()

在前,()在中,()在后。

(2)“乃”字的笔顺是.用数笔画查字法应查画,

在字典里“巧”有如下几种解释:①你的),你②竟③才④是,为⑤就,于是。

“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释,在“失败乃成功之母”

中应取第,种解释。

4、改正下列词语中的错别字。

搅尽脑汁()誓不可挡()不逸而飞

)

鞠躬尽萃()宛尔一笑()目瞪口呆

()

完壁归赵()含辛汝苦()急中生志

()

5、选词填空

维持保持保护

渔夫起早贪黑地干,还()不了一家人的生活。

他一直()着艰苦朴素的优良作风。

矗立矗立屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。

6、按规定写句子。

(1)这个富有创意FJ雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病

句)

(2)雅鲁藏布大峡时发现是我国几代科学家辛勤努力的成果。(缩句)

(3)居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以处理了吗?(改陈说句)

7、活学活用

(1)漫步在熟悉的校园,回忆五年的小学生活,心里久久不能安静,校园的景色真

美啊!请写出两个描写优美环境的成

语:、。

(2)教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语:

(3)操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹口勺成语:

六、按规定填空。

1.那些小丘的线条是那么,就像只用绿色________,不用墨线

—的中国画那样,到处,轻轻流入云际。

2.“怪生无雨都张伞,。”出自宋代诗人的《舟过安仁》。

从中你体会到了两小童.—购特点。请你再写出两句反应小朋友生活的古诗词:

3.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于。

第二部分:阅读广角

(-)课内阅读

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨

梅。孔指以示儿日:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.联络上下文,理解下列词语的意思。(3分)

甚:未:夫子:

2.用原文中的词句回答。(2分)

杨氏之子反应很敏捷,是从看出来的;他说话委婉、

有礼貌,是从_____________________________看出来时。

3.生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我,我怕疼”;汽车后“别让我

们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提醒语,选一句喜欢的写在下面(2分):

(-)课外阅读

学溜冰

从前有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不懂得技巧,总是跌倒。因此,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,

而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了一种星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走

上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只好自力更生,站稳了脚步。我这才

发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了诸多。但推椅子只是一种过程,真要学会溜冰,

非得把椅子拿开不可一一没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要认为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你毕生!别人可以在你必要时扶你一把,不过别人还有别人的事,

他不能变成你的一部分,来永远支持你。因此还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多

福”这八个字吧!

1.读拼音写词语。

nudrudjuejiangztinaokongbu

()()()()

2.根据文章的内容,用I”把文章提成两段,并概括每段时段意。

第一段:o

第二段:。

3.故事中,在我初学溜冰时,老师为何给我一把椅子?

4.当我能推着椅子自如溜冰时,老师为何又把椅子搬走?

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义?(2分)

6.文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?

7.读了这个

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