小班主题活动我上幼儿园啦专项方案

小班专题活动《我上幼稚园啦》方案美晨幼稚园曹小华、张佳蓉活动背景：小班幼儿大部分全部是第一次接触幼稚园这个陌生环境，幼稚园老师、保健阿姨和儿童对于她们全部是陌生甚至恐惧。因为陌生所以使她们感到没有安全感，所以除了对她们进行情绪上抚慰以外，更要经过部分游戏活动使她们去了解并熟悉幼稚园这个集体环境。专题目标:1、以课程为主课程安排，让幼儿从学习中了解幼稚园，喜爱幼稚园。2、以室外活动为主，让幼儿多逛逛幼稚园，了解自己生活在一个集体大家庭中，学会和她人相处。为此我们安排以下多个比较关键活动：一、活动安排：1、社会“老师，你好”目标：逐步喜爱自己班级上老师，学会从声音、身材等方面识别本班老师。2、语言“点点爱上幼稚园”目标：学习在集体中平静地倾听小说，并能够听懂小说内容，逐步了解幼稚园，喜爱幼稚园“你是我好好友”目标：喜爱朗诵儿歌，能够正确利用“你、我”等词。“我能我会”目标：能够语言告诉她人“我会**”“我能**”。3、综合“猜猜我是谁”目标：在游戏逐步加深对班级教室、保健老师情感。4、健康“小手真洁净”目标：初步学会正确洗手方法，知道在饭前、便后要洗手。5、歌曲“拍手点头”目标：初步熟悉音乐，学习岁音乐合拍地边唱歌边做动作。“亲亲”目标：学习用愉快情绪歌唱，知道老师爱儿童，儿童也爱老师。“我上幼稚园”目标：初步感受歌曲优美情绪，初步了解歌词内容。6、绘画“颜色妙妙妙”目标:愿意参与玩色活动，对色彩感爱好，认识多种有趣笔，初步体验尝试乐趣。“开火车”目标：乐于参与活动，初步感受绘画乐趣，并大胆地画长长线。7、数学“玩具找家”目标：能够把相同类玩具放在一起。“动物幼稚园”目标：让幼儿经过学习，知道儿童要上自己幼稚园，并能够帮助小动物也找到相对应幼稚园。“你看见了什么”（科学）目标：学会用眼睛管周周围物体颜色、形状、大小等不同特征。8、体育“老猫睡觉醒不了”目标：能够轻轻走和奔跑能力，体验躲藏、寻求乐趣二、晨间谈话关键以抚慰幼儿情绪为主部分谈话，比如：幼稚园里面有很多好好友，好玩玩具，还有老师陪同着你等等，和激励幼儿学会坚强，就算离开父亲母亲怀抱也能够不哭也不闹；为幼儿指出这些天全部进步，使幼儿增强自信心；提醒幼儿在集体生活中要相亲相爱，不吵也不闹；初步了解自己事情要自己来做道理。三、专题墙部署专题墙上面我们将以照片和幼儿首次手工作品为主，关键有幼儿在幼稚园快乐上课，快乐做游戏，快乐吃饭照片为墙式内容之一；然后以“开火车”图片展示涂色魅力，还有幼儿对涂色爱好。让幼儿和老师共同合作，促进幼儿和老师之间情感交流，让幼儿能够很快喜爱上幼稚园。四、家长工作因为大部分孩子是首次如愿，对幼稚园集体环境会感到害怕和陌生，所以常常会有幼儿哭闹、不愿入园、不愿进餐现象发生，所以家长会对这方面比较敏感，所以我们必需要促进老师和家长之间交流次数，让家长了解幼儿在园情况。1、幼儿因为首次入园原因，所以在饮食上面会有些改变，在家里面可能会有多吃或少吃现象，这时候家长无须担心，因为这是正常现象。2、幼儿在家中时候多激励，促进幼儿对幼稚园情感。3、因为幼儿进入幼稚园后进入是一个集体生活环境，所以要培养幼儿部分简单自理能力，比如：吃饭、穿衣、穿裤、如厕等，家长要配合幼稚园工作，在家中也要坚持让幼儿自己事情自己做。活动反思：刚离开父母开始幼稚园新生活宝宝，对于周围一切全部是陌生，环境是新、好友是新，所以恐惧和不安成为了她们最关键表现形式，耳边时常会传来宝贝们“哇哇”大哭声。而同时宝宝情绪也感染了家长，焦虑、担心成为了她们天天工作。为了稳定孩子情绪和家长担忧，并结合孩子年纪特点和身心发展规律，我们小班年级组尤其安排了这个专题《我上幼稚园啦》。整个专题里面包含一系列课程全部是围绕让幼儿熟悉幼稚园而展开，最终目标就是加深孩子们对老师喜爱和信任。在课程实施过程中，大部分孩子能很快地适应了集体学习，能主动和老师互动，回应老师问题、和老师一起唱歌、念儿歌、做游戏。如在综合《我能我会》学习中，大部分幼儿全部知道玩具要大家一起分享，不能争也不能抢道理。经过这些日子学习生活，幼儿情绪基础已经稳定，家长焦虑基础解除，大部分幼儿能够高快乐兴上幼稚园了，并初步学会了部分上幼稚园基础常规，并含有了在“玩中学，学中乐”意识，对我们这些可爱老师们也产生了亲切情感。即使大