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★★★★★★★★★★！赞称赞称 扬谁的故事刺猬小刺猬小獾刺刺ā刺刺）＋（反＝（木（＝（）＋（反＝（木（＝（＝（）＋））＋（）＋））＝糙刺板留称刺板留称但椅傍，拿起板凳仔细地看了看。，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，獾读读课文1-4读读课文1-4、用“虽然用“虽然············”。。小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会称赞就像一根魔棒，能给人带来许多称赞就像一根魔棒，能给人带来许多我的理1、我的理1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢如果当小獾泄气的时候如果当小獾泄气的时候,小刺猬不是称赞、、。称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们进步，称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们进步，称赞带给我们成功和喜悦！你称你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢（谁）的称赞使（谁）小刺猬）的称赞使（谁）的称赞使（谁）小刺猬）的称赞使）高兴极了，小獾）的称赞使小刺猬)消除疲劳（妈妈）的称赞使（我）（爸爸）的称赞使（我）（老师）的称赞使（我）（同学）的称赞使（我）背背椅椅īī第一第二第第一第二第三一公一公闻了闻一个比一个闻了闻一个比一个一棵比一棵瞧了好了—了一—比一一—比一心情卡（（心情卡（（（四人四人小组分角色排演课文剧、熟练背诵人物的台词。（剧中人物说的话、表演时神态自然、声音响亮。、表演时，最好配上动作。我是小演员我是小演员12431243作业1

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