第6课-财富中的法与德

第六课财富中的法与德财富，需要法律天平的检验和道德标准的衡量预习题：1.合法获得财富的途径有哪些？2.为什么要合法致富？（走合法致富道路的原因）3.“义”与“法”的关系？如何对待“义”？4.税收的含义？作用？特征？5.偷税漏税的危害及后果？6.我国倡导的富民政策是什么？7.为什么要“富而思源”？8.为什么要“富而思进”？9.为什么要提倡勤俭节约文明消费？（在现在还需要提倡勤俭节约吗？）创造财富的源泉有哪些?劳动智慧与开拓创新精神科学技术资本管理1、判断：下列哪些是合法收入方式？王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。劳动技术资本劳动、管理、资本1、合法致富，依法纳税阅读教材P37页内容，思考：1、什么是真正的生财之道？2、每个人要获得财富，保护自己的合法权益，必须做到————获得财富，必须走合法的生财之道遵纪守法义思考：“义”与“法”有什么关系？①法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。②“义”就是我们心中的“法”。③法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。④我们要做到“君子爱财，取之有道”。

我国税收的种类和作用税收的种类:征税机关：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税、个人所得税等国家税务局和地方税务局税收的含义：课本P39第一段依法自觉纳税是公民应尽的义务2、依法纳税光荣，偷税、漏税可耻偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到法律制裁3、青少年要树立依法纳税意识中学生在学校读书与纳税有没有关系？1、依法纳税是公民的一项基本义务税收作用:

2、税收也是国家调节社会经济活动，处理国家、集体、个人三者经济利益的重要手段.1、税收是国家财政收入的主要来源南水北调（东、中线一期投资1240亿元）西电东送（一期工程计划投资1200亿元）西气东输（国家总投资1400多亿元）青藏铁路（2002年投资53.2亿元，2003年投资56亿元）税收的特征强制性、无偿性、固定性只为一元税款，行政拘留15天

河北省石家庄矿区曾发生过一起个体户暴力抗税案件。该区个体水果摊主马某为拒缴区区一元税款而对1名近六旬的街道助征干部大打出手，被矿区地税局治安室和当地派出所干警共同抓获。为维护税法尊严，当地派出所已对其作出了补缴税款并行政拘留15天的处罚决定。强制性（法制性）6、讨论：某镇个体户魏某为拒缴16元应纳税款，竟用暴力相威胁，严重妨碍税务干部正常执行公务，目前受到公安局行政拘留15天的处罚。（1）魏某没有履行什么义务？（2）魏某被行政拘留15天的事实说明了什么？（3）青少年在履行这一义务问题上应该怎样认识与实践？没有依法纳税拒不纳税要承担法律责任。暴力抗税受拘留处罚关心国家税收使用，监督税务机关执法行为，同各种偷、欠、骗、抗税的违法行为斗争，以实际行动为国家繁荣作出贡献。7、材料分析：发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据，也是有关部门解决消费者与厂家、商家争议的有力凭证。某日小明急需购买“随身听”，到商店询问价格时，店主对他说：“索要发票238；不要发票218元”。（1）请你帮小明作出正确的选择，并说明理由。（2）如果店主说不要发票可以再便宜些，你同意吗？对店主的行为你该采取哪些处理方法？答：（1）要发票。因为依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息助长店主偷税漏税的行为；从小明本身来说，不要发票也就丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。（2）不同意。对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为；如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。

我国经济生活中还存在不少偷税漏税的现象。学习本节课的内容后，①我们要维护国家税收制度，②支持国家税收政策，③在日常生活中监督偷税漏税行为，④将来做个依法纳税的好公民。2富而思源，富而思进富而思源中“源”指的是什么？

“源”是指：党的正确领导，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，以及改革开放以来良好的社会环境。阅读课本P40页第一段，思考：

我国倡导的富民政策是什么？——允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。共同富裕有关观点（1）共同富裕是社会主义的根本原则。（2）共同富裕不等于同步富裕，也不等于同等富裕。（3）共同富裕的前提是：诚实劳动，合法经营。（4）共同富裕的过程是：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。即先富带后富，共奔富裕路。共同富裕知多少（1）实施西部大开发战略（2）免除农业税（3）实施两免一补政策（4）实行粮食补贴政策（5）实施扶贫工程（

6）实行城镇居民最低生活保障金制度（7）实施下岗职工再就业工程（8）实行城镇、农村医疗保险制度我国为实现共同富裕采取了哪些政策措施？怎样实现共同富裕?(1)最根本的是坚持以经济建设为中心.(2)坚持实行对外开放.(3)发展特色产业.(4)实施科教兴国战略.(5)完善经济制度和分配制度.(6)坚持共同富裕的富民政策.(7)加大对贫穷落后地区的投入.(8)完善社会福利制度.(9)减轻农民负担,增加农民收入.

假如你有了500万，你会怎样做？

各抒己见：

有的人富裕以后想好好地享受一下；有的人想干一番大事业；有的人则想帮助那些还生活在贫困中的人们，等等。这些愿望和想法无可厚非。但是，不同的想法，境界是不一样的，产生的效果也是不同的。

各自的看法：

用自己的话说说：什么是“富而思源”？——先富起来的人以各种方式回报社会、奉献社会，表现出的一种高尚的思想境界。说说你还知道哪些先富起来的人以什么方式回报社会、奉献社会。——带领村民致富、投资治理沙漠、兴办希望小学、救助失学儿童、为灾区人民捐款、为慈善机构捐款

富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。

富了以后是不思进取，还是“富而思进”不断开拓？这是两种不同的财富观，人生观。请阅读P42的例子。1、用自己的话说说：什么是“富而思进”？2、为什么要“富而思进”？3勤俭节约

文明消费

小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。？请你分别评价他们的行为？通过前面材料的分析我们可以得到什么结论？勤俭节约

历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

名人故事开开眼界

比尔.盖茨是美国也是世界上最富有的人，可是在金钱上他从不愿意花得不明不白。有一天他和朋友到希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“呕，这可要花12美元，可不是好价钱。”盖茨不同意。“我来付”。他的朋友说。“这可不是好主意”，盖茨坚持道：“他们超值收费”。由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。

盖茨把他的大量个人财富捐献给了慈善事业。据统计，盖茨至今已为世界各地的慈善事业捐出近290亿美元的财富，成为世界上最慷慨的富人。他在伦敦庆祝自己50岁生日的时候，对在场的记者表示，名下的巨额财富对他个人而言，不仅是巨大的权利，也是巨大的义务，他准备把这些财富全部捐献给社会，而不会作为遗产留给自己的儿女。勤俭节约的意义1、勤俭节约是治国安邦之道2、勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝3、勤俭节约是的人的美德可现在社会上有人认为勤俭节约已经“过时”了，你认为呢？我国每年用于月饼包装的费用高达25亿元，而且，每生产1000万个纸盒月饼,包装耗材就需砍伐400棵到600棵直径在10厘米以上的树木。小资料

过于节俭会使人们的消费需求得不到满足，生活质量得不到提高，不利于推动社会生产规模扩大。抑制消费禁止消费提倡消费不要节俭不要艰苦奋斗量入为出、“适度”

从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。七嘴八舌现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？说说自己的零花钱如何安排畅所欲言相关链接

一项调查显示，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动或“随大流”而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。

1、跟着时尚走——猎奇心理2、跟着名牌走——攀比心理3、跟着感觉走——盲目心理4、跟着人流走——无个性心理

消费“四跟”①反省自己的消费行为，做到不奢侈、不浪费、不攀比。②消费前做好预算，把钱花在关键点。③从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。④理性消费，不盲目攀比，购买物有所值、经济适用的物品。⑤立足现实，专心完成学业。⑥文明消费，注重环保。⑦在物质消费的同时，更应看重精神生活的提升。勤俭节约、文明消费1、消费前：a、可以先作出预算，把钱花在关键的地方；b、避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c、不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。2、消费过程中：应该用环保的眼光去选购商品。3、应该有适度的消费，但要节俭。4、在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的需求。

中学生如何做到文明消费？材料一：某学校学生相互攀比，穿名牌，比吃喝，过生日大宴宾客，互赠礼物。材料二：一同学的“消费帐”：杨同学过生日随礼10元；夏同学获奖请客回礼52元；六一请同学们喝矿泉水花12元;圣诞节买贺卡43元……简单计算,共计600多元.1、议一议：他们的消费合理吗？为什么？对青少年有什么危害？2、说说同学们中有哪些不合理的消费？3、青少年怎样做到勤俭节约，文明消费？请写出一条勤俭节约，文明消费的标语。以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻勤俭节约，人人有责文明消费，从我做起第六课财富中的法