版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
甘肃省平凉市泾川县重点名校2024届中考语文最后冲刺浓缩精华卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()有些电信骗子打着公安办案的旗号招摇撞骗,在人们上当之前,电话,制造紧张气氛吓唬人,一旦汇款过去,骗子马上消失得。其实这样的骗局并非,只要我们冷静应对,很容易就发现其破绽。A.络绎不绝无影无踪滴水不漏B.络绎不绝荡然无存天衣无缝C.接连不断荡然无存滴水不漏D.接连不断无影无踪天衣无缝2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()。A.因为教书育人的巨大贡献,于漪老师荣膺“改革先锋”称号。B.现在社会上好多年轻人找工作总是挑挑拣拣,这山望着那山高,总不满意。C.这些经典之作,都是不刊之论,应该好好地阅读。D.班主任王老师三顾茅庐苦口婆心,终于让刘丽同学打消了辍学打工的念头。3.下列句子中加点成语使用正确的一项是(
)。A.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的不二法门。B.在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。C.三月撄花节期间,磁湖南岸,樱花盛开,如云如霞,游人鳞次栉比。D.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。4.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()①就此事件,我新华社发表声明。②她就是这部小说中女主人公的。③他们两位素未谋面,还要请你一下。A.受权原型引见 B.授权原形引荐C.授权原型引见 D.受权原形引荐5.下列词语中没有错别字的一项是()A.浮躁三部曲目眩神迷轻歌漫舞B.油馍水龙头人情世故震耳欲聋C.推崇文绉绉重岩叠障销声匿迹D.愁怅挖墙脚雕梁画栋诚惶诚恐6.请阅读下面的文字,按要求回答问题。苏报讯:相城区有关部门日前提供消息,江苏省旅游资源规划开发质童评定委员会发布公告,批准省内5家景区为国家4A级旅游景区,完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。2006年,御窑金砖的制作工艺被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。同年,陆慕御窑址又被省政府列为第六批江苏省文物保护单位。而通过建造博物馆,活态文物保护,展示金砖文化,弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。2010年前后,博物馆的建造正式被纳入议事日程。2016年5月18日,设想终于变为现实,建设于御窑遗址的苏州御窑金砖博物馆揭开了神秘面纱。御窑金砖因其颗拉细腻,质地密实,敲之作金石之声,故称“金砖”。相传在明代永乐年间,明成祖朱棣迁都北京,大兴土木建造紫禁城,发现御窑村特有的澄泥土质上乘,细腻坚硬,适宜制成上等她师专,才定下御窑村烧的砖为皇家建筑专用,并赐“御窑”二字。(苏州日报)(1)请给以上材料拟写一个标题(18个字以内)。(2)第②段画线句为病句,请使用修改符号在下面句子中改正。而通过建造博物馆,活态文物保护,展示金砖文化,弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。7.默写。穷则独善其身,__________________。(《孟子》)___________,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)足蒸暑土气,________________。(白居易《观刈麦》)_________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)_________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》)_____________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)王安石《登飞来峰》中能表达“高度决定视野”这一哲理的诗句是_______________,________________。8.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)“三山聚义打青州”讲述的是桃花山的李忠、周通,二龙山的鲁智深、杨志,梁山的宋江等人攻打青州,活捉呼延灼,杀了慕容知府。(《水浒传》)(________)(2)观音院的长老谋占袈裟,欲纵火烧死唐僧师徒,袈裟却被黑熊精偷走。悟空请来如来佛祖收伏了黑熊精。(《西游记》)(______)(3)关心简·爱的老师谭波儿被一场传染性伤寒夺走了生命,这对简·爱打击很大。(《简·爱》)(_______)二、阅读9.阅读下面诗歌,完成小题春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方1.请对首句中的“网”字进行赏析。2.这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。10.阅读下列文言文,完成下列小题。(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(乙)律知武终不可胁,白①单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃②毛并咽之数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海③上无人处。使牧羝④,羝乳,乃得归。别其官属常惠⑤等,各置他所。武既至海上,廪食⑥不至,掘野鼠去⑦草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄⑧尽落……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。(注释)①白:告诉。②旃:同“毡”,毛织物。③北海:现西伯利亚贝加尔湖一带,当时属匈奴的北境。④羝(dī):公羊。⑤常惠:人名,苏武的随从之一。⑥廪食:公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣,匈奴理应供给吃的用的。⑦去:同“弆”(jǔ),收藏。⑧节旄(máo):节杖上用牦牛尾做的饰物。1.下列句子中加点字的意思相同的一项是()A.万钟于我何加焉既加冠B.是故所欲有甚于生者皆以美于徐公C.羝乳,乃得归乃不知有汉D.所识穷乏者得我与欲穷其林2.下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是()A.(甲)文选自《孟子·告子上》,孟子,名轲,春秋时期思想家,儒家学派的代表人物。B.(乙)文画波浪线句子的断句应为“天雨雪/武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死”。C.(乙)文中的“匈奴”是我国古代北方民族,“单于”是匈奴君主的称号。D.(甲)文中的“乡为身死而不受”与(乙)文中的“使牧羝”这两个句子均为省略句。3.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是()A.(甲)文中列举“不食嗟来之食”和“万钟不辩礼义而受之”两个例子,事例典型,无可辩驳,有力地论证了保持本心的重要性。B.(甲)文行文流畅、论证严密、引譬设喻、排比铺陈、气势恢宏。(乙)文是一篇人物传记,通过详细记叙苏武被幽禁时忍受的种种磨难,生动形象地刻画了苏武这一人物。C.(甲)文用“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”来强调人本来就有羞耻心,这是一种善心,可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。(乙)文中的苏武可堪称孟子眼中的“贤者”。D.(甲)文首先阐明了“义”重于“生”,在阐述这一层道理时,孟子先从反面论述了“义重于生”,继而再从正面假设,提出质问。(乙)文中“匈奴以为神”表现了匈奴人对苏武的敬重。4.用现代汉语翻译下列句子。(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(2)武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。11.阅读下面的文学作品,完成小题卖猪肠粉的女人蔡澜家父喜欢吃猪肠粉,没有馅的那种,加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高,生活变得简单,佣人为方便,每天只做烤面包、牛奶和阿华田,猪肠粉少吃。我回家陪伴他老人家时,一早必到菜市场,光顾做得最好的那一档。哪一档最好?自然是客人最多的。卖猪肠粉的太太,四五十岁人吧,面孔很熟,以为从前在哪里见过,你遇到她也会有这种感觉。因为,所有的弱智人士,长得都很相像。已经有六七个家庭主妇在等,她慢条斯理的,打开蒸笼盖子,一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断,淋上酱汁。我乘空档,向她说“要三条,打包,回头来拿。”“哦。”她应了一声。动作那么慢,轮到我那份,至少要十五分钟吧。看着表,我走到其他档口看海鲜蔬菜。今天的蚶子又肥又大,已很少人敢吃了,怕生肝病。有种像鲥鱼的“市壳”,骨多,但脂肪更多,非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶,这种植物,放在刚炊好的饭上,香喷喷的,米再粗糙,也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上,愈枯香味愈浓,比用化学品做的香精健康很多。时间差不多了吧,打回头到猪肠粉摊。“好了没有?”问那小贩。她又“哦”的一声,根本不是什么答案,知道刚才下的订单,没被理会,只有耐心地重新轮候,现在又多了四五个客人,我排在最后。好歹等到。“要多少?”她面无表情地问。显然的,她把我说过的话当耳边风。“三条,打包。”我重复。付钱时说声谢谢,这句话对我来说已成为习惯,失去原意。她向我点了点头。回到家里,父亲一试,说好吃,我已心满意足。刚才所受的闷气,完全消除。翌日买猪肠粉,已不敢通街乱走,乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面,才不会浪费时间。还有一名就轮到我了。“一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。”卖猪肠粉的女人应了一声。我知道那个女的说了等于没说,一定会像我上次那样重新等起,不禁微笑。“要多少?”我抬头看那卖猪肠粉的,这次她也带了笑容,好像明白我心中想些什么。“三条,打包。”做好了我又说声谢谢,拿回家去。同样的过程发生了几次。又轮到我。这回卖猪肠粉的女人先开口了。“我不是没有听到那个人的话。”她解释,“你知道啦,我们这种人记性不好,也试过搞错,人家要四条.我包了三条,让他们骂得好凶。”我点点头,表示同情。收了我的钱,这次由她说了声谢谢。再去过数次,开始交谈。“买回去给太太吃的?”她问。“给父亲吃。”卖猪肠粉的女人听了添多一条,我推让说多了老人家也吃不下,别浪费。A.“不要紧,不要紧”,她还是塞了过来。“我们这种人都是没有用的,他们说。但是我不相信自己没有用。”有一次,她向我投诉。“别一直讲我们这种人好不好?”我抗议。“难道你要我用弱智吗?这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有,“我出来卖东西,靠自己,一条条做的。一条条卖。卖得愈多,我觉得我的样子愈不像我们这种人,你说是不是?”我看看她,眼中除了自信,还带着调皮。“是。”我肯定。“喂,我已经来过几次,怎么还没有做好?”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道,“那个人比我后来,你怎么先卖给他?”B.“卖给你!卖给你!卖给你!卖给你!”卖猪肠粉的女人抓着一条肠粉,大力地剪,剪个几十刀。不停地剪不停地说卖给你,扮成十足的白痴,把那个女人吓得脸都发青,落荒而逃。我再也忍不住地大笑,她也开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中,她长得很美。(节选自《蔡澜品女人》1.请根据这篇散文的内容在空格中填入恰当的文字,补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。2.散文中对人物的动作和语言的描写,往往表达了人物的情感与内心,试对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异同做出赏析。同:_______________异:A句_______________B句:____________________3.贾平凹说:“所谓闲话,是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是,这些话恰恰增添了文章的趣味。”故而,散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍,探究文中加波浪线段的存在意义。4.卖猪肠粉的女人在谈话中多次自嘲道“我们这种人”,请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。12.阅读下面的文章,完成下列小题。黑夜中也健步如飞的人①大学四年,我听了无数次讲座和演讲。在所有这些演讲中,听众最多的,当然是那些创业成功者来做的演讲。有趣的是,这些以招聘和广告为目的的演讲,题目中一定包含着“梦想”两个字。从那时候开始,我对“梦想”这个词产生了怀疑。②现在,当我打开电视,听到最多的词也是梦想。选秀节目的评委问:“你的梦想是什么?”台上的选手说:“唱歌给更多的人听。”其实意思是:我想红。成为明星是梦想,成为冠军是梦想,答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。③我们是多容易被词汇迷惑啊。自从有了“成功人士”这个称谓,我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”;自从“梦想”这个词被滥用,它所指代的内容就是:有朝一日,“大鸣大放”,路人皆知。④一次,我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》,梗概是:作为主角的年轻人有着坎坷的童年,经过不断地打拼奋斗和经历挫折,终于成为世界面包冠军。“做最好的厨子”,这是电影对年轻人的励志教育。说实话,看了之后,我颇为我们的梦想感到自豪,他们的梦想竟然这样“不入流”。⑤后来,我见到一个报社的社长,他说他的儿子读了当地最好的大学,然后去哈佛读了经济学,又去伯克利修了EMBA,等到全部的学位修完之后,他的儿子对他说.“爸,我该念的书都念完了,我不欠你的啦。现在,我要去实现我的梦想了。”按照我们的猜测,他儿子应该是去创业了才对,结果,那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。我听完这个故事,忙不迭地对社长表示同情,他却非常诧异,他说自己非常为孩子感到自豪。⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想;高学历的年轻人去做饭,他的父亲根为这种选择骄傲……这种种命题,我也是经历了很长时间才能消化和理解,或许这些才是正常的,不正常的是我。⑦地球上的居民多半是为了生存而工作,因为不得不工作,他们选择这项或那项职业,不是出于内心的热爱,生存环境才是他们选择的依据。⑧可厌的工作、无趣的工作,仅仅因为待遇高于其他人而备受重视—一这是人类最残酷无情的磨难之一。⑨我们长久以来受此磨难而不自知,每日万分苦闷却不知它何起何终。⑩我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式,同时也否定自己的内心。我们长久以来以他人的目光来审视自己,以他人的标准来要求自己,去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。我们长久以来,都陷入对他人光鲜生活的羡慕,想走他人走过的路,到达他人所在的地方。我们长久以来都忽视的一个简单真理是:每个人选择的路都是通向自我的征途,是对一条道路的尝试,是一条小径的悄然召唤。我同意顾城的话:“一个彻底诚实的人是从不面对选择的,那条路永远会清楚地呈现在你面前,这和你的憧憬无关,就像你是一棵苹果树,你憧憬结橘子,但是你还是诚实地结出苹果一样。”一个彻底诚实的人,如同黑夜中也健步如飞的人。他的内心只有一种声音,世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫,这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时,他只会看到它所追寻的东西。坚定地成为自己,同时关心他人的命运。学会爱这个世界,但随时准备好与之抗争。这就是我每日对自己说的。(原文/蒋方舟,基于命题需要有改动)1.请解释下面加点部分在文中的意思。(1)我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”(2)有朝一日,“大鸣大放”,路人皆知2.文章①-③段讲述了当前社会人的“梦想”,结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。3.关注第④-⑤段中加点的两个“自豪”,同为“自豪”,原因大不同。请简要概括“我”和“社长”感到自豪的原因。“我”感到自豪的原因:_______________________________“社长”感到自豪的原因:_______________________________4.如何理解作者所说“一个彻底诚实的人,如同黑夜中也健步如飞的人”这句话?13.阅读下文,完成后面小题奶奶的粽子“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺松中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是棕叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣去,总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。1.文章第①段有什么作用?请简要分析。2.结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。3.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?4.在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?请用一段话描述你对故乡的理解。(至少使用一种修辞,不少于40字)三、语言表述14.在一个集市上,买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜,赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子听到喊声,笑了笑,也喊道:“买鲜鸭梨啦,萝卜样的价。”两个摊主的话,幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意是:买萝卜摊主的言外之意是:______________________________________。买鸭梨摊主的言外之意是:______________________________________。四、写作15.阅读下面文字,按要求作文。青春仿佛是一种宣言,它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一种姿态,心有猛虎,细嗅蔷薇;青春也是一种勇气,带着加速度在奔跑,渴望找到未来的答案。以上文字给你什么联想或感悟,请以“青春”为题,写一篇记叙文或议论文。要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
参考答案一、积累与运用1、D【解析】
接连不断:一个接着一个而不间断。络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断,多强调一种场面。无影无踪:没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。荡然无存:形容东西完全失去,一点没有留下。天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出什么毛病,用于否定句,指骗局有破绽。滴水不漏:形容说话、办事非常细致、周密,无懈可击。也形容钱财全部抓在手里,轻易不肯出手。一般是把话说的滴水不漏,把事做得天衣无缝。电话应是“接连不断”的打来,排除AB,“骗子马上消失得”应是“无影无踪”,排除C,故选D。2、D【解析】
D项“三顾茅庐”比喻真心诚意,一再邀请,用在句中不恰当。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3、A【解析】
B断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。贬义。C鳞次栉比:像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用于形容游人。D惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。不能形容自然景观。4、A【解析】试题分析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。考点:正确使用词语。能力层级为表达运用E。5、B【解析】
A.三部曲、轻歌曼舞。B.正确。C.重岩叠嶂。D.惆怅。6、(1)苏州御窑金砖博物馆获评4A级景区;(2)而通过建造博物馆,保护生态文物,展示金砖文化,弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。【解析】
(1)拟写新闻标题。要题文一致;一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“批准省内5家景区为国家4A级旅游景区,完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。”压缩整理即可。(2)“建造博物馆,展示金砖文化”是动宾短语,三个句子要保持一致,改为“保护活态文物”。7、(1)达则兼善天下(2)海上生明月(3)背灼炎天光(4)何当共剪西窗烛(5)乱花渐欲迷人眼(6)芳草萋萋鹦鹉洲(7)会挽雕弓如满月(8)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层【解析】本题为名篇名句关联性和理解性默写,要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象。要注意领悟其含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。注意重点字的写法:灼、鹦鹉、洲、雕。8、(1)(√)(2)(×)(3)(×)【解析】
此题考查的是名著的知识积累。(1)此情节出自《水浒传》第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊。呼延灼逃走,在酒店被桃花山周通、李忠盗了御赐好马,呼延灼领兵讨马,李中、周通写信要二龙山鲁智深、杨志、武松帮助,三头领和呼延灼交锋,不分胜负。因白虎山孔明,孔亮要向青州借粮,慕容知府要呼延灼回青州城。呼延灼捉了孔明,孔亮逃回,遇见武松、鲁智深、杨志,四人商议联络桃花山周通、李忠一起攻打青州。杨志主张联合梁山泊宋江一起攻打青州,宋江答应出兵。所以此题正确。(2)黑熊精是被观音菩萨收服的。所以此题错误。(3)被伤寒夺走生命的是海伦。故此题错误。二、阅读9、1.运用比喻、拟人的修辞方法,生动传神地写出春雨绵绵、不绝如缕的特点,抒发作者爱惜春天的思想感情。(名词活用为动词,富有动态之感,生动形象地写出春雨绵绵、不绝如缕的特点,抒发作者爱惜春天的思想感情。)2.生活上的孤独落寞与政治上的失意无奈。诗歌一、二两句通过写景,暗含作者生活上的孤独落寞之感;三、四两句借景抒情,表达诗人政治上的失意无奈之情。【解析】
试题分析:1.作者把绵绵密密的春雨比喻成“网”,同时采用拟人手法形象生动地写出春雨要把春抓住,传达出作者对春天的喜爱之情。2.一二两句写春景,但由“落花”“狼藉”“近黄昏”等词语也可看出作者此时的孤独落寞之情。“车尘不到张罗地”,“宿鸟声中自掩门”的句子也写出了作者的家门冷落,这源于作者的政治失意,所以作者借景抒发他的失意与无奈。考点:本题考查字词赏析,以及诗歌所表达的思想情感。点评:诗歌的阅读要学会通过字词的赏析,分析作者所表达的思想感情。在平时学习古诗时更要多思考,多揣摩。10、1.B2.A3.D4.(1)不仅贤明的人有这种思想,人人都有这种思想,不过是贤明的人能够保有本心不丧失罢了。(2)苏武迁移到北海后,粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。【解析】
1.B句子中加点字的意思相同。都是介词“比”之意。A前者“益处,好处”,后者“戴上”。C前者“才”,后者“竟然”。D前者“穷困”,后者“走到……的尽头”。2.A“孟子,名轲,春秋时期思想家”对选文相关知识的解说不正确。孟子是战国时期思想家。3.A对选文相关知识的解说不正确。甲文首先以“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也”从正面论述了“义重于生”,之后连用“使……则……”的句式,从反面假设,提出疑问。乙文“匈奴以为神”是被“武卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死”的行为震撼。故选D。4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“是”:这种。“耳”:罢了。“既”:已经。“廪食”:粮食。“去”:通“弆”,收藏。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。(一)翻译:鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的,正义也是我所想要的,如果这两样东西不能同时得到,那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的,但我所想要的还有胜过生命的,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的,那么凡是一切可以保全生命的方法,又有什么手段不可用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种思想,人人都有,只不过是贤人能够不丢掉罢了。一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;用脚踢着给别人吃,乞丐也不愿意接受。(可是有的人)见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样,优厚的俸禄对我有什么好处呢?是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了住宅的华美而接受了;从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了得到妻妾的侍奉而接受了;从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种(行为)难道不可以停止吗?这就叫做丧失了人的天性(指羞恶廉耻之心)。(二)翻译:卫律知道苏武终究不可胁迫投降,报告了单于。单于越发想要使他投降,就把苏武囚禁起来,放在大地窖里面,不给他喝的吃的。天下雪,苏武卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥,几日不死。匈奴人认为很神奇,就把苏武迁移到北海边没有人的地方,让他放牧公羊,等到公羊生产了小羊才准许苏武回国。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后,粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊,睡觉、起来都拿着,以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽……苏武在匈奴那里呆了十九年,刚开始出使时,正值壮年,等到归国以后头发胡子都白了。11、1.A.面无表情-B.点了点头-C.带了笑容-D.说了声谢谢-E.向“我”投诉-F.一起开朗地笑2.相同:语言描写中运用了反复手法。不同:A句通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃后表现出的热情,凸显她性格的善良与淳朴。呼应了文末的“美”。B句与正常人有异的情绪激动的“卖给你”,表现出了卖猪肠粉女人对不尊重自己的人的还击与愤怒,与之前对“我”的态度形成鲜明的对比。一个看似简单却有着最朴素爱憎判断的形象呼之欲出。(言之成理即可)3.此段从内容上看写了在其他档口看海鲜蔬菜,它们都有各自的优点,特别是香兰叶,普通不起眼而弥久愈香。看似宕开一笔的闲笔,却既丰富了对人间烟火气的描述,也与卖猪肠粉的女人的淳朴坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。此处看似闲笔,却和散文的主旨相关。(言之成理即可)4.“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲,从表面上看,是清晰的自我认知:承认自己的某些缺陷,承认自己和别人的差距。但实际上也是对自己的一种保护。因为知道自己和别人的差距,所以更坚定地过自己的脚踏实地的生活。“我们这种人”更是充满了作者对朴素、坦荡、真实、善良的人的肯定与赞美。【解析】
1.分析人物的态度变化首先对文章的情节进行简单的概括,然后从事件中分析人物的态度,注意抓住文中的重点词语。人物的态度变化是由情节决定的,是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题可提取第12段“她面无表情地问”中的“面无表情”,16段“点了点头”,19段的“带了笑容”,21段的“说了声谢谢”。以此类推,提取其它几项即可。2.题干要求对画线的A、B两句的描写的运用和效果的异同做出赏析。可从描写中运用的修辞类型及其表达效果的角度分析。如相同点:A“不要紧,不要紧”,B“卖给你!卖给你!卖给你!卖给你”都运用反复的修辞手法。不同点:A“她还是塞了过来”还使用的动作描写,是两种描写结合,内容上,形象生动地写出了她的热情,表现了她善良与淳朴性格。结构上,呼应了文末的“美”。B写出了对“身后的一个三十几岁的女人”的愤怒态度,表现出她最朴素的爱憎态度。两句话两种描写,写出对待不同人的不同态度。3.探究文中加波浪线段的存在意义。闲笔不闲,逸笔寄意,闲笔与逸笔处,尤见作家功底。划波浪线的语段看似闲笔,却和散文的主旨相关。此段写了在其他档口看海鲜蔬菜的优点和人间烟火气,看似闲笔,却与卖猪肠粉的女人的淳朴坦荡却充满力量的生活姿态相暗合。两者相辅相成,相互补充,与下文的情节共同赞美了朴素、坦荡、真实、善良的人性。所以“闲笔不闲”。4.考查对文章重要短语含义的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容,进而把握人物的身份与职业,这样才能确保答案的准确无误。“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲,承认自己卑微实际上也是对自己的一种保护。因为知道自己和别人的差距,所以更要脚踏实地的生活。“我们这种人”不是自我矮化,是肯定赞美了踏实生活的人和坦荡朴实的人性。【点睛】考查描写方法的类型及其表达效果。首先要了解描写人物有哪些方法,再根据描写的文字点明所使用的描写方法,最后从表达人物的形象特点(感情、性格、思想、精神)来评价。12、1.(1)财富和地位(2)出名(走红)2.(1)特点;功利的、外在的(2)原因:社会风气的影响,自己无法抵御名利的诱惑(或听信他人的劝诫,受到生活的诱惑)。3.“我”:为我们追求的梦想是远大的(或不平凡的)而自豪。“社长”:为儿子的梦想是出于内心的热爱(或遵从自己的内心)而自豪。4.一个彻底诚实的人,能清楚地认识自己,真正知道自己的梦想,不会受外部环境的各种干扰,专注而坚定地追寻自己的梦想。【解析】1.本题考查对关键语句含义的理解。解释某句话的含义,是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,理解其深层含义。“白玉为堂金作马”出自《红楼梦》,原句为“贾不贾,白玉为堂金作马”,形容的是贾家的富有,在这里指财富和地位。“大鸣大放,路人皆知”出自亦舒的《流金岁月》,在这里指的是“出名”。2.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“可厌的工作、无趣的工作,仅仅因为待遇高于其他人而备受重视”可知社会人的“梦想”是功利的。分析原因时应该从社会方面和个人方面两个角度进行阐述。点睛:此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。3.此题考查学生对重点词语的理解和分析能力。“自豪”的意思是:为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、骄傲。“我”是在看了电影《世界第一麦方》以后有所感触的,是为目标的远大感到自豪;“社长”是为儿子的选择感到自豪,他认为梦想必须遵从于内心。4.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手,品味语句所包含、所表达的思想感情。此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。“彻底诚实”指的是能够清醒地认识自己,了解自己的追求与目标;“黑夜中也健步如飞”是比喻的说法,指的是目标坚定的人是不会受环境的影响的。13、1.文章开头先用歌谣点明端节吃粽子的习俗,引起读者的阅读兴趣,与结尾互相呼应;然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象,自然引出下文对童年的怀念,为奶奶早起包粽子做铺垫。2.朴实的语言描写,体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜,表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。3.因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆,一直伴随着我长大;奶奶的粽子有着独特的甘醇,那种纯粹的清香沉淀在心里,让我留恋难忘;奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱,也寄托着“我”对奶奶的思念4.示例一:故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面,每一根都是我长长的思念,无论走到哪里,那种芳香都会让我沉醉留恋。示例二:故乡是春雨中静默沉睡的小村庄,青瓦窄巷,是一串柔美的音符,一个倾城的绮梦,一抹浅笑的时光。【解析】1.本题考查学生对文章开头段的作用的分析理解能力。文章开头段(句)通常有以下作用:点明主旨,统领全文;吸引读者,引起兴趣;为下文的故事情节埋下伏笔;描写环境,渲染气氛等。解答此题,要在通读全文、整体感知的基础上,结合全文具体分析其作用。文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗,引起读者的阅读兴趣,与结尾互相呼应;然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象,自然引出下文对童年的怀念,为奶奶早起包粽子做铺垫。2.本题考查学生的语言赏析能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手,结合语境来品析。解答本题,需要通读全文,整体感知文本,理清文章脉络,感知人物形象,把握文章主旨,品味文章语言,体会写作技巧,在此基础上,结合具体语境品析句子的表达效果。第⑤段中画线句运用朴实的语言描写,体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜,表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。3.本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答时,需要通读全文,整体感知文本,理清行文思路,把握文章线索,体会人物情感,把握文章主旨,在此基础上,按照题目要求,结合全文具体分析。奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”,因为奶奶制作粽子的过程是“我”儿时最美好、最温馨的回忆,一直伴随着“我”长大;奶奶的粽子有着独特的甘醇,那种纯粹的清香沉淀在心里,让“我”留恋
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年激光转速测量仪合作协议书
- 一年级小学生读后感作文10篇
- 小学二年级上册语文教案(20篇)
- Theaflavin-3-gallate-Standard-生命科学试剂-MCE
- TETi76-生命科学试剂-MCE
- Tazobactam-15N3-sodium-生命科学试剂-MCE
- Tafluposide-F-11782-生命科学试剂-MCE
- 2024年表面改性金属材料项目发展计划
- Stearonitrile-Octadecanonitrile-生命科学试剂-MCE
- 2025届高考英语二轮复习语法复习专练专题13主谓一致含解析
- 铁道运输职业生涯规划书
- 天津美术馆分析报告
- 《魏晋南北朝的科技与文化》【常规课件】
- 安全访问控制策略
- 跨境电商方案的可行性报告
- 职业生涯规划大赛公务员
- 【企业应收账款管理探究文献综述2600字】
- 生产工艺中的工艺参数优化与调整
- 2024年河南兴港投资集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 消防通道畅通
- 相关方环安影响管理程序
评论
0/150
提交评论