版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
声音是什么?第一章声现象学习目标通过实验,知道声音是由物体振动产生的且能辨别声源;通过实验,知道声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。通过阅读课本,了解声音是一种波,知道声音具有能量——声能。通过阅读课本知道声音在不同介质中的传播速度不同。活动一:请利用碗、矿泉水、吸管、橡皮筋、纸张完成以下实验。3个让固体发声的实验;2个让气体发声的实验;1个让液体发声的实验。一、探究声音的产生归纳小结
物体发声时有什么共同的特征?声音是由物体振动产生的。声源:正在发声的物体。你能举出几个声源的例子吗?活动二:感知声源的振动说说你是如何感知发声体在振动的?(我爱表达!)转换法——将不容易观察的现象转化成容易观察的现象!二、探究声音的传播我们平时说话的声音是通过什么传播到别人的耳朵里的?结论:声音可以在气体中传播二、探究声音的传播声音能在固体中传播吗?举出能支持猜想的证据,如何验证?结论:声音可以在固体中传播且传声效果好。二、探究声音的传播声音能在液体中传播吗?举出能支持猜想的证据,如何验证?结论:声音可以在液体中传播二、探究声音的传播小结:声音可以在固体、液体和气体中传播。(声音传播需要介质)二、探究声音的传播声音能否在真空中传播呢?设计实验验证你的猜想!声音不能在真空中传播。二、探究声音的传播实验现象:听到的声音越来越小,但是不会消失。推理:声音不能在真空中传播
(理想实验法)二、探究声音的传播声音传播条件的总结:声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。三、声音是一种波观察水波三、声音是一种波观察弹簧波三、声音是一种波声波的形成三、声音是一种波通过观察水波、弹簧波,来认识声波的过程。方法:类比法四、声音具有能量——声能五、声音传播的速度猜想:声音在空气中传播需要时间吗?说说你的依据!V空=340m/sV固>V液>V气谈谈你的收获!通过实验,知道声音是由物体振动产生的且能辨别声源;通过实验,知道声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。通过阅读课本
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版课件教学案例分析
- 一年级语文词汇记忆手册
- 一年级北师大版拼音复习技巧分享
- 蚕宝宝成长记苏教版生物学实践
- 高中数学苏教版挑战难题解析
- 四年级苏教版思维训练习题解析
- 苏教版四年级上册小学语文教案全案
- 北师大版代数式教案实践与反思
- 珍珠鸟苏教版电子书
- 麻雀故事课件制作技巧
- 易损件更换管理规范(含表格)
- 往复式压缩机试车记录+往复式压缩机填料函各部间隙检查记录
- 2019全国普通高校体育单招语文试题
- 专业音响系统技术培训.PPT
- 数据库未来发展趋势(更新版)
- 乡镇景区标识系统建设项目可行性分析报告.doc
- 二年级口算练习表内乘法除法连续乘除
- 心肺复苏术-CPR
- RSC HSC OSC 纸箱基本知识介绍
- 第三章物料混合
- 漆膜涂层厚度作业指导书
评论
0/150
提交评论