2023-2024学年廊坊市重点中学化学九年级上册期中达标测试试题含解析

2023-2024学年廊坊市重点中学化学九上期中达标测试试题

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;

非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分.每小题只有一个选项符合题

意）

1.下列物质中属于纯净物的是（）

A.红磷B.软水

C.洁净的空气D.加热高锈酸钾后的剩余物

2.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

ABCD

二

溶

质

氧b

成

生

质

IL量

化

装贵

气

体

分

H2数

猛

内

气

的

质2⅛L/g

质

体

的

量

里

体

积∕g1二

4i

_____________________________j.g∙0

1/JUAzas

反应时间

U()t时//0过氧化氢溶液质呈的质量任

向一定量的二氧化

测定空气中氧气的向一定量水中不断

电解水钱中加入过氧化氢

含量加入氯化钠

溶液

A.AB.BC.CD.D

3.漂白粉常用于饮用水的杀菌消毒，其主要成分的化学式为Ca（CIO）2,其中氯元

素的化合价是（）

A.-1价B.+1价C.+3价D.+5价

4.下列说法正确的是（）

A.分子可分，原子一定不可分

B.分子一定由原子构成

C.带电的粒子一定是离子

D.分子和原子一定能保持物质的化学性质

5.下图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是

•表示A原子•表示B原子

A.丙物质属于单质B.反应前后原子的种类没有发生改变

C.1个乙分子中含4个A原子D.反应前后分子种类改变了

6.下列各图所示装置的气密性检查中,能说明装置漏气的是（）

上下

移动

C.弹簧夹夹紧后，上下移动左侧玻璃管，两边液面始终向平、两

端液Λ

水

面

交

橡

管

月

平u

D.夹紧弹簧夹用手紧捂烧瓶外壁，中间的导管内有水柱产生

7.工大附中是我们共同的“家”，也是我们每天停留时间最长的地方，走进它，喜爱

它，珍惜它。请你判断下列说法正确的是（）

A.班级铁门刷漆的主要目的是美观

B.暑假装修，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中不发生化学变化

C.校园内的树干上涂刷石灰浆可保护树木

D.班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电能转化为化学能

8.生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（）

A.用干冰人工降雨B.石墨用作电池的电极

C.用木炭烤肉串D.用铜丝做导线

9.化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（）

交叉关系

①纯净物与混合物属于包含关系②化合物与氧化物属于包含关系

③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系

A.①②B.③④C.②③D.②④

10.甲图为足球烯（C6。），它是由60个碳原子组成的分子。乙图为石墨烯，是由碳原

子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构。下列说法正确的是

A.甲、乙都属于单质

B.甲、乙是同一种物质

C.甲、乙都为人工合成的化合物

D.甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同

11.某物质经分析只含有一种元素，则该物质（）

A.一定是纯净物B.一定是混合物

C.不可能是化合物D.一定是单质

12.据报道，某经营宾馆的不法商人用氢氧化钠溶液浸泡、洗涤床单和被套，导致它们

显碱性，引起顾客皮肤不适，氢氧化钠溶液的PH可能是（）

A.3B.7C.13D.5

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13.如图1为电解水的装置简图。

图1图2

(1)通电一段时间后停止通电,试管a和试管b中所收集到的气体的体积比约为.

试管b中的气体。

(2)这个实验说明水是由____组成，反应的化学符号表达式是.

(3)爱护水资源人人有责，下列做法错误的是(填序号)。

A工业废水直接排放B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C禁止向河水倒入垃圾D合理使用化肥、农药

(4)小张同学制作的简易净水器如图2所示：

①小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是o

②净化后得到的水是(填“硬水或软水")，可用来检验硬水和软水。

③长期饮用硬水易得结石病，采用方法来降低水的硬度。

14.通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请

结合图示回答问题：

(1)写出仪器名称：C；

d.

(2)小明欲用过氧化氢溶液与二氧化镒混合，并用装置A、B制取氧气，要在装置A

中①处添加a仪器或b仪器，他认为使用a仪器比b仪器更好，理由是

;A装置中反应的化学方程式是

______________________________;该反应中二氧化镒是

;检验装置B中氧气是否收集满的方法是

(3)小明用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是；

(4)甲烷是一种无色、无味、密度比空气小。难溶于水的气体，实验室用加热无水醋

酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷，则实验室制取甲烷应选择的装置组

合是O

(1)图A用高镒酸钾制取氧气反应的文字表达式为,实验中可以用排水法收集

氧气的原因是o

(2)图B可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，»该反应

的文字表达式为。

(3)图C可观察到木炭在氧气中燃烧，,放热。木炭在氧气中燃烧比在空气中

更剧烈的原因是O

16.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中

选择装置进行了氧气的制备实验。

ɪɪ

ABCDEF

(1)写出仪器名称：①.

(2)甲同学用高镒酸钾制取氧气，选用的发生装置是(填字母)，反应的化学方

程式为,为防止实验中高镒酸钾进入导管，应采取的措施是

O若用E装置收集的氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，

集气瓶内要预留适量的水(图F所示)，水的作用是»

(3)实验室可用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气，应选择的发生装置是(填字母，下

同),收集纯净的氢气最好选择装置___________________,用该

装置收集氢气的收集方法叫,用该方法收集的氨气若不纯，其原

因可能是O

（4）丙同学称取一定质量的KMno4固体放入大试管中，将温度控制在250C加热制

取O20实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的Ch大于理论产量。针对这一现象,

同学们进行了如下探究：

（提出猜想）

猜想I:反应生成的MnO2分解出02；

猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出。2；

猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出。2。

（实验验证）同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的Mno2,

在250°C条件下加热一段时间，冷却后，测得MnO2的质量不变，则猜想错误；

第二组同学取K2MnO4在250。C条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想∏正确

的结论。该组同学选择的实验方法是。

（拓展延伸）

实验发现，KCIo3固体加热制取。2的反应速率很慢，但如果将Kao3固体与KMnO4

固体混合加热，则KClo3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应

中是否作催化剂，为什么？。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）

17.如图所示，实验室用过氧化氢和二氧化镒制取氧气，实验的相关数据如下表.

气体发生装置内物质的总质量

反应前29.5g

反应后27.9g

（1）反应生成氧气的质量为____g

（2）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程

18.儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请

回答

***牌口服液

主要成分：葡萄糖酸锌

化学式：CllItlOBZn

含锌：5.Omg

质量：10.0g支

生产日期：……

（1）葡萄糖酸锌由____种元素组成。

（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为o

（3）每支口服液中锌的质量分数为（Ig=IOOOmg）

（4）除了葡萄糖酸锌外，人们还经常给儿童服用乳酸锌（C6HιoZnθ6）补锌，如果本

需服用一支葡萄糖酸锌口服液，现需乳酸锌多少毫克？（精确到0.01%）（请写出

计算过程）。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）

19.（6分）物质的性质很大程度上决定了物质的用途。

（1）以下是生产生活中的一些物质的用途：

①盐酸除铁锈②硝酸核用作制冰袋③氧气用于炼钢

④干冰用于人工降雨⑤铜用来制导线⑥氢能可以做高能燃料

请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：

其中一类的分类标准是，包括事例为（填序号）。

（2）归纳与总结是学好化学的一种重要方法。通过课外阅读发现电子层数越少的非金

属与氢结合生成的酸，其酸性越强。经过分析，HF的酸性比HCl的酸性（填

“强”或“弱”）其中HF中F的化合价为

参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分.每小题只有一个选项符合题

意）

1、A

【解析】

A、红磷由一种物质组成，属于纯净物，故正确；

B、软水中可能含有少量的可溶性的杂质，可能属于混合物，故错误；

c＞洁净空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故错误；

D、加热高镒酸钾后的剩余物中含有镒酸钾、二氧化镒，属于混合物，故错误。

故选：Ao

【点睛】

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。

2,D

【解析】

A、测定空气中氧气的含量，由于氮气占空气体积的78%,所以最终剩余气体体积约为

原体积的78%,选项错误；

B、电解水时生成氢气和氧气体积比为2:1,选项错误；

C、二氧化锦是过氧化氢分解的催化剂，向一定量的二氧化镒中加入过氧化氢溶液，过

程中二氧化锦的质量不变，选项错误；

D、向一定量水中不断加入氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数不断增加，达到饱和后不

再改变，选项正确。

故选D。

【点睛】

图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置,变化趋势,终点的位置是否正确。

3、B

【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钙的化学式进行解答本题.

【详解】

钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是X,根据在化合物中正负化合价

代数和为零，可得：(+2)+2x+(-2)X2=0,贝!∣x=+l价。

故选：Bo

【点评】

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本

题.

4、B

【解析】

A、在化学反应里，分子可分，原子一定不可分，故不符合题意；

B、分子一定由原子构成，故符合题意；

C、带电的粒子不一定是离子，也可以是质子、电子等，故不符合题意；

D、分子、原子、离子都能保持物质的化学性质，故不符合题意。

5、C

【解析】

试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净

物；由一种元素组成的纯净物叫单质；乙、丙都是单质；化学变化前后原子的种类、个

数都不变；由图可知，一个乙分子中2个A原子,；由图可知反应前后分子的种类改变

了。

考点：化学反应的微观过程

6、C

【解析】

A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好,

故A不符合题意；

B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好,

故B不符合题意；

C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差,

而图示两端液面相平，说明装置漏气，故C符合题意；

D、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压

强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故D不符合题意。故选C。

7,C

【解析】

A、铁门刷漆，油漆起到了隔绝空气中和水的作用，不容易生锈。油漆有光泽和颜色，

看起来更美观，表面刷漆的目的主要是防止铁生锈，故A错误；B、石灰浆的成分是氢

氧化钙,用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和

水，发生了化学变化，故B错误；C、在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可防止冻

伤树木，并防止害虫生卵，故C正确；D、班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电

能转化为光能和热能，故D错误。故选C。

8、C

【解析】

A、用干冰人工降雨，干冰升华吸热使空气中的水蒸气冷凝形成降雨，属于物理性；故

选项错误；

B、石墨用作电池的电极，利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；

C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，属于化学性质；故选项正确。

D、用铜丝做导线，利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误。

故选：Co

【点睛】

注意：导电性属于物理性质

9、D

【解析】

①纯净物与混合物属于并列关系，错误；

②化合物与氧化物属于包含关系，正确；

③单质与化合物属于并列关系，错误；

④金属元素与非金属元素属于并列关系，正确；

故选D。

10、A

【解析】

A、由一种元素组成的纯净物叫单质，甲、乙都属于同种元素组成的纯净物，是单质，

选项A正确；

B、足球烯是由分子构成，每个分子由60个碳原子构成，石墨烯是由碳原子直接构成

的，故甲、乙是两种不同的物质，选项B错误；

C、由不同种元素组成的纯净物叫化合物，甲、乙都属于同种元素组成的纯净物，是单

质，不是化合物，选项C错误；

D、甲乙都是碳的单质，完全燃烧产物都只有二氧化碳，选项D错误。故选A。

11、C

【解析】

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。

【详解】

某物质经分析只含有一种元素，则该物质可能是纯净物，例如氧气是纯净物，只含有氧

元素；也可能是混合物，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素；也可能是单质，

例如氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；不可能是化合物，这是因为化合物中至

少含有两种元素。

故选：Co

【点睛】

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要

判断元素组成，又要判断物质组成。

12、C

【解析】溶液的酸碱性与PH值的关系：酸性溶液的PH值V7；中性溶液的PH值=7；

碱性溶液的PH值＞7,氢氧化钠溶液呈碱性，氢氧化钠溶液的PH可能是13。故选C。

二、填空题(本题包括4个小题，每小题7分，共28分)

通电

13、2：1氧气氢元素和氧元素H2OH2+O2A过滤吸附

硬水肥皂水加热煮沸

【解析】

(1)电解水用的是直流电，由图可知，即a试管中产生的是氢气，b试管中产生的气

体是氧气，由图可以看出a、b试管中气体体积比为2：1,

(2)因水分解生成氢气和氧气，水的化学式为H2θ,氢气的化学式为H2,氧气的化学

通电

式为02,则符号表达式为由H2OH2+O2,根据元素守恒可知，氢气和氧气都是一

种元素组成的单质，则水是由氢、氧两种元素组成的物质；

(3)A、工业水直接排放会造成水的污染，做法错误；

B、农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌能节约用水，做法正确；

C、禁止向河水倒入垃圾能减少水的污染，做法正确；

D、合理使用化肥、农药不会造成水的污染，做法正确；

故选A0

(4)①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附。

②净化后得到的水是硬水，检验硬水和软水常用肥皂水；

③生活中降低水的硬度通常采用煮沸的方法。

MnO2

14、锥形瓶集气瓶用a仪器可以控制反应速率2H2O2=~=2H2O+O2↑

催化剂将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃，则满集气瓶没装满水或未等

气泡连续均匀冒出就开始收集CD

【解析】

(1)仪器名称：c.锥形瓶；d.集气瓶。

(2)用过氧化氢溶液与二氧化钵混合，制取氧气，使用a仪器比b仪器更好，理由是

用a仪器可以控制反应速率；A装置中二氧化镒催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应

MnO2

的化学方程式是21^。2-^21^。+。2T；该反应中二氧化镒是催化剂；检验装置B

中氧气是否收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则满。

(3)用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是集气瓶没装满水或未等气泡连续均匀冒

出就开始收集。

(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷，属于固-

固混合加热型，甲烷难溶于水而且甲烷要纯净，选择排水法收集，则实验室制取甲烷应

选择的装置组合是CD«

力口执

15、高镒酸钾…'氧气+镒酸钾+二氧化镒氧气不易溶于水，且不与水反应生成黑

占燃

色固体铁+氧气四氧化三铁发出白光纯氧中氧气含量高于空气，氧气含量越

高，燃烧越剧烈

【解析】

实验室可用分解高镒酸钾、氯酸钾和过氧化氢溶液三种方法制取氧气，产生的氧气不易

溶于水且密度略大于空气。

【详解】

(1)高镒酸钾在加热的条件下，可产生镒酸钾、二氧化镐和氧气，产生的氧气不易溶

于水且密度略大于空气，因此可用排水法和排空气法收集。故制取氧气的文字表达式为:

力口热

高钛酸钾'、氧气+镭酸钾+二氧化镒，验中可以用排水法收集氧气的原因是氧气

不易溶于水，且不与水反应。

(2)铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中可距离燃烧，火星四射，放出大量热，并且

生成一种黑色的固体，此种固体为四氧化三铁。故反应的文字表达式为：铁+氧气

(3)木炭在空气中和氧气中均能燃烧，但由于氧气具有助燃性，空气中的氧气含量远

远低于收集到的纯氧，因此木炭在氧气中会燃烧的更旺，木炭在空气中燃烧发出红光,

在氧气中燃烧发白光。

Δ

16、水槽A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口放一团棉花吸

收SO2,防止污染空气E排水法未等气泡连续均匀冒出时即开始收

集I和ΠI将带火星的木条放入试管内高镒酸钾不是催化剂,加了高锯酸钾

之后，产生氧气速度加快是因为高镒酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化镒对

氯酸钾的分解起催化作用

【解析】

(1)仪器①是水槽；故填：水槽。

(2)高镭酸钾制取氧气属于固固加热型，故选A；实验室加热高镒酸钾生成镰酸钾和

Δ

二氧化铸和氧气，反应原理用化学方程式表示为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t；

防止高锈酸钾粉末进入导管，应采取的措施是试管□放一团棉花；若用E装置收集的

氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水(图F所示)，水

的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。

Δ

故填：A；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;在试管口放一团棉花；吸收SCh,防止

污染空气。

(3)锌粒和稀硫酸反应是硫酸锌和氢气，发生装置的特点属于固液常温的反应，故选

择B装置；收集氢气可以采用向下排空气法或排水法，但排水法收集的氢气较纯净；

用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是未等气泡连续均匀冒出时即开始收集。

故填：B；E；排水法；未等气泡连续均匀冒出时即开始收集。

(4)［实验验证］同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的M