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广东省佛山北外附校三水外国语校2023-2024学年中考语文模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列语法知识判断错误的一项是()A.“这是胜利的预言家在叫喊”中的“这”在句中做主语。B.“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。C.“如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了”,这是一个递进复句。D.“血雨腥风”“取义成仁”“高谈阔论”“心旷神怡”四个短语结构相同。2.下列句子中标点符号使用没有错误的一项是()A.《辞海》已成为一个“家族”,《辞海》(彩图板)便是这个家族的新成员。B.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。C.“你选好中考体育项目了吗,球类测试你选择的是篮球运球呢,还是排球垫传?”妈妈心急地问儿子。D.春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲,秋色如水,亦有欧阳修秋读之凉。3.下列文学文化常识说法不正确的一项是A.《雁门太守行》中“黄金台”运用的是燕昭王筑台以重金招贤纳士的典故。B.《醉翁亭记》中的“太守”,字永叔,号六一居士,是“唐宋八大家”之一。C.著名诗人、散文家余光中,祖籍福建永春,代表作有《乡愁》《听听那冷雨》等。D.《皇帝的新装》《小红帽》《白雪公主》都是丹麦作家安徒生创作的短篇小说。4.选出下列文学常识表述有误的一项()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又自号六一居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。C.古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的方式,而是以物为喻,写的比较含蓄,这叫做“托物言志”。《爱莲说》就是托物言志的名文,文字优美,意味源长。D.(史记》作者是西汉的史学家司马迁用毕生的精力写出的一部纪传体通史,鲁迅赞誉它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。5.默写古诗文中的名句名篇。补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①,思而不学则殆。(《论语十二章》)②,征于色发于声而后喻。(《生于忧患,死于安乐》)③水何澹澹,。(曹操《观沧海》)④几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)⑤,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑥醉翁之意不在酒,。(欧阳修《醉翁亭记》)⑦剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》)⑧文天祥《过零丁洋》中诉说自己一生漂浮不定,无处可依的一句是:。默写《早春呈水部张十八员外》全诗内容。6.名著阅读。A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!……”众人看A时,点点头,把手垂下,登时就没了气。填空。以上文段选自《_____________》,文中的“A”是_____________。(填人名)简答。文段中A伸出两个指头的意思是指什么,体现了A怎样的形象特征?_____________二、阅读7.面[清]李渔南人饭米,北人饭面,常也。《本草》云:“米能养脾,麦能补心。”各有所裨于人者也。予所制面有二种,一曰“五香面”,一曰“八珍面”。五香膳①己,八珍饷②客,略分丰俭于其间。五香者何?酱也,醋也,椒末也,芝麻屑也,焯③笋煮蕈④煮虾之鲜汁也。先以椒末、芝麻屑二物拌入面中,后以酱、醋及鲜汁三物和为一处,即充拌面之水,勿再用水。八珍者何?鸡、鱼、虾三物之肉,晒使极干,与鲜笋、香蕈、芝麻、花椒四物,共成极细之末,和入面中,与鲜汁共为八种。酱、醋亦用,而不列数内者,以家常日用之物,不得名之以“珍”也。鸡鱼之肉,务取极精,稍带肥腻者弗用,以面性见油即散,擀不成片,切不成丝故也。但观制饼饵者,欲其松而不实,即拌以油,则面之为性可知已。鲜汁不用煮肉之汤,而用笋、蕈、虾汁者,亦以忌油故耳。[注释]①膳:进餐。②饷:招待。③焯(chāo):将蔬菜放入水中稍煮片刻。④蕈(xùn):菌类食物。1.解释下列词语。常也常:(______)(2)五香者何何:(______)务取极精务:(______)(4)但观制饼饵者但:(______)2.用“/”给下面的句子断句。(两处)焯笋煮蕈煮虾之鲜汁也3.用现代汉语翻译下列句子。酱、醋亦用,而不列数内者,以家常日用之物,不得名之以“珍”也。4.阅读文章,根据语境填空。秦怀来做客,你招待他吃面,于是有了下面对话:你:这是我今天特意用来招待你的(1)________(五香面八珍面)。秦:为什么起这个名字呢?你:(2)_______________________________________________________________秦:这个面还有什么讲究?你:(3)______________________________________________________________秦:谢谢。那我今天有口福咯!8.阅读下面的文言文,回答小题。范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞。及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自招募。逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。1.解释下列句中加点字的意思。大王诚能命将出师睿素无北伐之志2.下列语句中加点词意思相同的一项是()A.录毕,走送之晋室之乱B.既加冠今遗民既遭残贼C.先达德隆望尊必有望风响应者矣D.当余之从师也大王诚能命将出师3.请给文中画线的句子加上合适的标点。(限三处)中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞4.用现代汉语翻译下面的语句。逖居京口,纠合骁健使如逖者统之以复中原5.用自己的话说说针对司马睿“不给铠仗,使自招募”的做法祖逖是如何应对的。9.文言文阅读宋学士濂,洪武①中以文学承宠渥②最久,后以老致仕③,每值万寿节④则来京贺,上与宴,恩数犹洽⑤。一日,与登文楼,楼峻,陟⑥级踬⑦焉。上曰:“先生老矣,明年可无来。”濂稽首⑧谢。至明年万寿节前数日,上曰:“宋先生其来乎?”盖忘前语也。久之不至,曰:“其阻风乎?”使使视之江口,不至。日:“其有疾乎?”使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒,命即其家斩之。已而,入官。上食,孝慈⑨命左右置蔬膳于例,上问:“后何为食蔬?”曰:“闻宋先生今日赐死,故为蔬食,以资冥福。”上感悟,遽起,命驾前双马驰赦之,曰:“不及罪死。”会前使阻风钱塘江,稍得延,后使至则已绑至市矣,宣诏得免。久之,其孙慎⑩获罪,复执未京,将杀之。后复力救曰:“田舍翁请一先生尚有终始,濂教太子诸王,何无师傳之思?且濂居家,必不知情。”乃免。①洪武:明太祖(朱元璋)年号。②宽渥:皇帝的爱与思泽。③致仕:交还官职,即辞官。④万寿节:古代君主的生日。⑤)思数犹洽:依然蒙受皇思。⑥陟:登。⑦踬:跌倒。1.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是()。A.至明年万寿节前数日日(第二年)B.会前使阻风钱塘江(适逢,正赶上)C.孝慈命左右置蔬膳于側(近侍,侍从,近旁的人)D.且濂居家(尚且)2.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是()。例句:后以老致仕A.无从致书以观(《送东阳马生序》)B.以其境过清(《小石潭记))C.皆以美于于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)D.吾之所以距子矣(《公输》)3.下列句中与“一日,与登文楼,楼峻,,陟级踬焉”句式相同的一项是()A.可以一战,战则请从(《曹列论战》)B.帝感其诚(《愚公移山》)C.南阳南阳刘子冀,高尚士也(《桃花源记》)D.但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》)4.对选文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()A.孝慈皇后第一次劝谏用吃素食的方式暗示、提醒皇帝,宋濂罪不及死。B.孝仁皇后第二次“力救”宋濂直接阶陈说不该杀宋濂的两点理由,动之以情,晓之以理。C.宋濂凭借文学成就蒙受皇思最久,并且曾经做过太子诸王的老师,所以倚老卖老,刚復自用,到万寿节的时候不去京城祝寿。D.从文中看,皇帝帝(朱元最)是一个性格复杂的人,他既有爱惜人才、尊老敬老、体贴臣子等优点,更有冲动易怒、残暴残忍等缺点。5.将下面的句子翻译成现代汉语。①上曰:“宋先生其来乎?”。②使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。10.阅读下面文字,完成小题。老木匠桑伯徐惠林⑴在陶子树家的东厢房里,桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀,木片胶卷般打起卷儿,木屑如虫豸飞舞,沉香弥漫开来。桑伯眯起眼,不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。⑵“这榆木是好料,少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟,用袖口擦了把满胡茬的汗珠子。⑶“从山里女婿那里拉来的。桑伯,我就信你的手艺。”⑷“我这手艺,卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手,青筋凸起,仍是那样有劲。⑸陶家的木工活,还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是他40岁时才得的,看看床底下被废弃的各类木玩具,就可知道他是多么疼爱儿子了。娘死得早,桑果能体谅父亲对木工活的感情,甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经,可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜,不肯再念书,在水城撑起了一家家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮样式的。为此,桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲,陶家二儿子要结婚,他爸主张做套厚实、经久耐用的家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了,那斧头快锈了,刨子早就犯了痒。⑹煦阳从窗外投射进来,桑伯一口气刨好了四条大床木腿,写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。⑺午饭的菜很丰盛,桑伯破例喝了些酒,越喝脸越红,越喝言语越少。陶子树却越喝话越多——⑻“我说桑伯,这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活,村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了,我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里,到水城去摆水果摊了……”⑼桑伯不言语,只是听着。他吃了半碗饭,又马上操起了家伙,借着酒力,刨子、斧头运转飞快。⑽少顷,开始给木床雕花。深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅,汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻要雕那朵老梅了,桑伯几乎憋住了呼吸,眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完,抽刀时,刀口划进了手指,一串滚圆的血珠落下,梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出了眼眶。⑾忙完了陶家的活,桑伯回到家里,当晚就病了。一连几天胸闷、喘气,茶饭不思。桑果从水城赶了回来,隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治,体检结果:一切正常。⑿第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着:“爸这阵子太累了。”⒀“让爸别干木工活了,又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头:“当心爸在后面听见。”⒁“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做得太老套,前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。⒂今年的春天似乎提前到来,村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水,时缓时急地淌着。桑伯毅然做出了决定,要把那套营生的家伙扔进火灶,被儿子苦苦请求才作罢。⒃午后的阳光很有点暖意,桑伯细眯着眼睛,稳稳地坐在新楼的后院里,他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅,散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了十多年的木料,打制的唯一留给自己的作品。1.分析下列句子反映的人物心理。“我这手艺,卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出了眼眶。2.桑果不肯“接班”,又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶,为什么?3.品味下面语句,分析语言特点及其表达效果。深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅,汗水从深蓝的外衣里渗出来。4.文章塑造桑伯这一人物有什么意义?联系全文谈谈你的理解。11.议论文阅读语言如镜①语言是一面镜子,不管是人用口吐出来的,还是人用笔写出来的,都能照出他的思想。②比较明显的是胡屠夫这一类“粗人”,在他口里,中举前的范进是个“尖嘴猴腮”、“不三不四”、“想吃天鹅肉“的“现世宝”;中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子,则是苏学士从和尚那里享受到的“坐”、“请坐”、“请上坐”;“茶”、“敬茶”、“敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫,一个是慈眉善目、淡于名利的出家人,语言却照出了他们的共同点——势利。③当然,人之有善恶雅俗之分,正如李子有大小甜涩之分一样,在所难免,只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质,则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐,不思蜀”,虽然“数典忘祖”,倒也憨态可掬,而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀,乃心西悲,无日不思”,则让司马氏笑掉大牙了。④更有甚者,有时“粗”的语言能照出人的真诚率直,如鲁达、焦大。“雅”的语言则能照出人的虚伪贪婪,如蔡京、贾珍之辈。老一辈革命家中,彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了?⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多,其主题多是对功名利禄嗤之以鼻,虽然发表了数十万字的作品,得了若干次全国性的大奖,但仍然“根不够”,“只问耕耘,不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一娄内容的文字,我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象,总令人觉得别扭。⑥思前想后,语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说,还是曲着笔调写,你的灵魂总被它照得一清二楚。1.本文的中心论点是()A.语言如镜。B.作家要锤炼语言。C.语言是一面照妖镜。D.语言能反映思想。2.下面是对第⑤段中画线句子含义的理解,正确的一项是()A.读“自我解剖”类的文章,读完才发现其语言不真诚。B.读“自我解剖”类的文章,未读完就会发现其语言不真诚。C.读“数十万字的作品”,读完才发现其语言不真诚。D.读“数十万字的作品”,未读完就会发现其语言不真诚。3.下列分析不正确的一项是()A.本文主要的论证方法是道理论证、比喻论证。B.本文的结构可以分为三层:①I②③④⑤I⑥。C.第②段列举胡屠夫和苏学士的事例是为了证明不管语言是粗是雅,都能看出说话人的思想D.第③④⑤段论证了想用语言来装饰门面、掩盖本质的可笑可叹可憎。三、应用12.综合性学习。刘向说,书犹药也,善读之可以医愚。今年4月23日是第24个“世界读书日”,学校开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与。请你围绕主题为这次活动补充宣传标语。上联:好读书趁青春年少下联:_______________下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画,请你说说看后的感悟。4·23世界读书日关注世界读书日我的感悟:________________________________________阅读下面的材料,按要求答题。材料一:北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。材料二:随着音像制品的迅速普及。“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”以上两则材料反映了一个什么现象?____________________________________________________________________同学们针对现代社会“读文”与“读图”的利与弊展开讨论,邀请你参加并发表观点。甲:我们已经进入读图时代,图形更形象,信息量大。乙:中学生还是以读文为主,把大量的时间耗在读图上,将造成阅读水平低下。我说:________________________________________四、综合性学习与写作13.作文有人认为,幸福是面朝大海,春暖花开,每天能够喂马,劈柴,周游世界;有人认为,幸福是将自己的希望变成别人梦想的种子;有人认为,幸福是把自己的痛苦化作他人的幸福……请以“有一种幸福在心间”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③用规范汉字书写;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案一、积累1、C【解析】
试题分析:“如果……那么……”应为假设复句,不是递进复句。故答案为C。2、A【解析】试题分析:B第三个逗号应该改成句号。C第一个逗号应给为问号。D第二个逗号应改为分号。点睛:标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用:a表示停顿,b表示语气,c表示词语的性质和作用。分两大类:点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。3、D【解析】
D项不正确,《小红帽》《白雪公主》出自格林童话,三篇作品都不是短篇小说。4、A【解析】
A“收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇”文学常识表述有误。改为:收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。5、(1)①学而不思则罔②困于心衡于虑而后作③山岛竦峙④谁家新燕啄春泥⑤瀚海阑干百丈冰⑥在乎山水之间也⑦别是一般滋味在心头⑧身世浮沉雨打萍(2)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。【解析】
本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:啄,瀚。6、【小题1】《儒林外史》、严监生(严大育、严致和)【小题2】伸出两根指头是为那灯盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。爱财胜过生命的守财奴形象。【解析】【小题1】《儒林外史》作者是清代的吴敬梓,他用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。在小说中,严监生是个很有钱的人,是我国古典讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。【小题2】严监生临终之际,伸着两根指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。体现了他爱财胜过生命的守财奴形象。二、阅读7、1.(1)寻常、平常(2)什么(3)务必、必须(4)只2.焯笋/煮蕈/煮虾之鲜汁也3.酱油和醋也用,但不罗列在其中,因为是家常日用的调味品,不可以用“珍”来命名它们。4.(1)八珍面(2)因为面里包含了鸡、鱼、虾、鲜笋、香蕈、芝麻、花椒与鲜汁八种好的材料,所以叫八珍面。(3)鸡、鱼、虾之肉必须用极精的部分,不能带一点肥腻;鲜汁必须用笋、蕈、虾汁。【解析】1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“务”这里解释为“务必”。2.本题考查句子停顿。作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是:绰笋或煮蘑菇、煮虾的鲜汤。据此可划分停顿为:焯笋/煮蕈/煮虾之鲜汁也。3.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:列:罗列。名:命名。4.本题考查对文章内容的理解。通读全文,理解语句,依据关键句“五香膳己,八珍饷客,略分丰俭于其间。”“八珍者何?鸡、鱼、虾三物之肉,晒使极干,与鲜笋、香蕈、芝麻、花椒四物,共成极细之末,和入面中,与鲜汁共为八种。”“鸡鱼之肉,务取极精,稍带肥腻者弗用,以面性见油即散,擀不成片,切不成丝故也。”翻译作答即可。【译文】南方人吃米饭,北方人吃面食,这是一般的习惯。《本草》说:“米能养脾,麦能补心。”米和面对人各有好处。我制做的面有两种,一个叫“五香面”,一个叫“八珍面”。五香面自己吃,八珍面用来待客,这当中略有丰盛和俭约的分别。五香是什么?酱、醋、椒末、芝麻屑、绰笋或煮蘑菇、煮虾的鲜汤。先把椒未、芝麻屑这两样东西拌到面里面,再把酱、醋和鲜汁三种东西,调和在一起,当做和面的水,别再用水。和要和得很匀,擀要擀得很薄,切要切得很细,然后用滚水来下面,那么精华就都在面里,值得咀嚼品味,不像寻常吃面,面直接就吞下肚去,只是慢慢品那个汤。八珍是什么?鸡、鱼、虾三种东西的肉,晒到很干,跟鲜笋、香菇、芝麻、花椒四种东西,一起研成很细的粉末,和到面里,再加上鲜汁共是八种东西,酱、醋也要用但不算在内,是因为那是家常用的东西,不能称做珍。鸡和鱼的肉,要选得很精,稍带肥腻的都不用,因为面的特点是见油就散,散了就擀不成片,也切不成丝。只要看烙饼的人,想要让饼松就在面里放油就能够知道了。鲜汁不用煮肉的汤,而用笋、蘑菇或是虾的汤,这也是忌油的缘故。8、1.(1)如果(2)一向,向来2.B3.中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。4.(1)祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士。(2)让像我这样的人统领军队去收复中原。5.修筑起冶铁炉,铸造兵器;率领他自己的部属一百多家人;并且又招募了两千多人。【解析】1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。“大王诚能命将出师”的意思是“大王您如果能够派遣将领率兵出师”,“诚”的意思是“如果”;“睿素无北伐之志”的意思是“司马睿一直没有北伐的志向”,“素”的意思是“一向”。2.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A:代词/结构助词,的;B:已经/已经;C:名声,名望/看;D老师/军队。故选B。3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。可以根据句意来添加标点。4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“纠”“使”“复”是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。5.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,得出答案。从“起冶铸兵,募得二千余人而后进”可知问题的答案,转换成自己的语言即可。选自《资治通鉴》作者:司马光年代:北宋参考译文:从前,范阳有一个叫祖逖的人,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。等到渡江以后,左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口,聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使外族人钻了空子,祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王您如果能够派遣将领率兵出师,使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应的人!”司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后,就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法招募士兵。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江,在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”于是到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进。9、1.D2.B3.A4.C5.(1)宋先生大概来了吧。(2)皇上派使臣去他家查看,宋濂正和老乡喝酒作诗。【解析】1.试题分析:D项对语句中加点词语的解释不正确。“且濂居家”:况且宋濂在家。且:况且。2.试题分析:B项句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同。都是“因为”之意。A目的连词“来”。C认为。D“所以”连用:用来……的方法。点睛:这是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。3.试题分析:A句与“一日,与登文楼,楼峻,陟级踬焉”句式相同。都是省略句。“与(之)登文楼”“可以(之)一战”。B被动句。C判断句。D定语后置句。4.试题分析:C项“倚老卖老,刚復自用”表述不正确。万寿节的时候不去京城祝寿是因为皇上有“先生老矣,明年可无来”这句话。5.试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“其”“使使”“方”等字词的翻译。翻译:宋濂学士,洪武年间凭借文学成就蒙受皇恩最为长久,后来(他)因为年老辞官回家,每年到了万寿节的时候就来京城祝寿,皇上赐他筵席,(他)所受恩宠和以前一样。一天(宋濂)和(皇上)登文楼,楼很高,(他)登台阶时跌倒了。皇上说:“先生老了,明年(万寿节)你就不要来了。”宋濂跪拜谢恩。到了第二年万寿节前的几天,皇上说:“宋先生差不多到了吧?”(他)大概忘记以前说的话了。过了很久宋濂也没到,(皇上)说:“他是不是因为大风受阻?”(于是)派人到江边查看,(发现宋濂还是)没到。(皇上)又说:“他是不是生病了?”又派人去他家查看,(发现)宋濂正和同乡聚会喝酒赋诗。皇上听了大怒,命令就在他家杀了他。不久,(皇上)回宫了。吃饭的时候,孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在自己(或“皇上”)身边,皇上问:“皇后为什么只吃蔬菜?”皇后答:“我听说宋先生今天要被赐死,所以只吃蔬菜,来增加宋先生的阴间之福。”皇上突然省悟,立刻起身,命人骑他的驾前双马快速前去赦免宋濂,说:‘濂罪不及死。”恰好先派的使者因大风在钱塘江受阻,稍微耽搁了时间,后派的使者赶到的时候(宋濂)已被绑赴刑场,(在刑场上,后派的使者)宣读了赦免诏书,(宋濂)得以免死。又过了很久,宋濂的孙子宋慎犯了死罪,(宋濂)又一次被抓到京城,(皇上)将要杀他。孝慈皇后又极力营救宋濂,(对皇上)说:“种田人家为子孙请一个先生尚且有始有终,宋濂作为太子诸王的老师,怎能不感谢他的教导之恩呢?况且宋濂在家,一定不知实情。”皇上于是免去了宋濂的死罪。10、1.(1)桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。(2)桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍,对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。2.因为桑果对木工手艺兴趣不大,认识到传统手艺不受市场欢迎,所以不肯“接班”;但是他理解和尊重父亲对木工手艺的感情,明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄,所以他苦苦请求。3.使用叠词和整齐的句式,朗朗上口,富有节奏感,表现桑伯高超的雕花技艺;使用对比和比喻,生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余;“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。4.示例:文章通过塑造桑伯这一人物,引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态,思考传统手艺的命运与价值,进而反思如何保护和传承传统文化的问题。【解析】1.这道题考查的是人物心理题,在做题的时候需要把握人物背景和性格分析人物心情。①句文章中的朵伯对木匠事业有非常深厚的感情,固守着木匠手艺四十年,但是现实生活中自己的手艺却无人问津,惨遭冷落。所以当有人夸他手艺好的时候,他内心其实是非常自信的,同时又是对那些只讲究外在的现代家具的一种嫌弃。②句前文中提到桑伯一个月没有活了,斧头快生锈了,以及陶子树提到理发匠,箍桶匠的生意惨淡,都是传统手工艺的一种没落,老张在面对这样的现实情况只能沉默不语,眼泪溢出眼眶,可以看出他内心非常的失落和痛苦。而面对快雕刻好的梅花,他内心有一种异样的温暖,慈爱的柔情,以及手被划伤,他忘了疼痛,陷入痴迷的状态都可以看出他内心对木匠事业的热爱和不舍。2.本题是理解题,侧重于对人物心理把握的考查。桑果是一个矛盾的形象,一方面作为现代人,他身上有适应社会发展的一面,追求新事物,寻找更有利于自己发展的出路,这一点也是他不愿意历程木匠事业的原因。另一方面,他作为桑伯的儿子,他能够体会到父亲对木工的感情,知道老一代人对传统工艺的感情。所以他阻拦父亲烧工具。3.考查句子的赏析。赏析题,首先需要这句话运用的手法,从“深深浅浅”“左左右右”看出运用了叠词,“时而……时而……”则表现出句式的整齐,富有节奏感;另外这句话还使用了对比和比喻的修辞手法,将桑伯不同的手法进行对比,将雕刀比作泥楸,生动形象地表现出了桑伯的游刃有余;最后还可以从汗水的“渗”表现出桑伯的投入。4.这道题看似人物形象分析题,实际上又是对文章思想内涵的深层把握,从桑伯身上我们可以看出现在越来越缺少的工匠精神,同时也是传统手艺人的形象展现,因此要从深层次考虑,从传统手艺人的价值入手,进而能够分析到传统文化的发展则更好。11、1.D2.B3.A【解析】1.考查对文章中心论点的把握。可分析文章第1句“语言是一面镜子,不管是人用口吐出来的,还是人用笔写出来的,都能照出他的思想”或文章最后一句“思前想后,语言真是一面‘照妖镜’。不管你是昧着良心说,还是曲着笔调写,你的灵魂总被它照得一清二楚”,即可归纳出文章的中心论点是“语言能反映思想”,所以选D。2.考查对文章重要语句含意的把握。要理解好“每每读到占有相当篇幅的这一娄内容的文字,我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉”一句,必须结合上下文的内容。如首先要理解好上文“近来报上‘自我解剖’类的文章颇多”,下文“这些文字照出来的形象,总令人觉得别扭”两句,再结合对“吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉”一句的分析,即得出读“自我解剖”类的文章,未读完就会发现其语言不真诚的观点。所以选B。3.A分析不正确。本文的主要论证方法是举例论证。要分析好2、3、4三个自然段。三、应用12、【拟写标语】示例:读好书伴青年成长【慧眼识真】示例:书犹如望远镜,读的书越多,就会看得越远。【材料探究】示例:学生的语言表达和阅读能力下降.
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