第13课《自然选择的证明》《宇宙的边疆》-高二语文讲义（统编版选择性必修下册）（教师版）

第13课自然选择的证明*宇宙的边疆

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学习目标重点难点

1.走近达尔文，了解达尔文的生物进化论。1.积累词语，品味自然科学论着严

2.深文“浅读”，了解宇宙的相关知识。谨的语言特点。

3.理解《自然选择的证明》的基本观点和文章各部2.学习《初步了解《自然选择的证

分之间的关系，把握整体思路，体会严密的论辩逻明》中的论述方法和思辨力量。

辑。3.赏析《宇宙的边疆》通俗易懂的

4.关注《宇宙的边疆》中介绍的宇宙知识，梳理讲语言。

述的顺序,理解作者安排内容的目的。4.通过比较阅读，体会两篇文章在

表达方式、语言风格上的不同。

极知识幡井

【作者简介】

“进化论之父”一达尔文

生平:查尔斯•罗伯特•达尔文(1809-1882),英国博物学家,进化论的奠基人。早年乘坐

贝格尔号舰进行了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。

1859年出版《物种起源》，提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不

变论。

成就:恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、

能量守恒转化定律)，对人类有杰出的贡献。

代表作品：《物种起源》《动物和植物在家养下的变异》等。

伟大的科学普及家一一卡尔•萨根

生平:卡尔♦萨根(1934—1996),美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为

“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻

人走上探索科学之路。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞

龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。

成就:他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源等方

面也有诸多成就。

代表作品：《宇宙联系》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以

十亿计的星球》等。

【探寻背景】

实地考察与独立思考的结晶一一《物种起源》

1831年,英国政府组织了“贝格尔号”军舰环球考察,达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大

西洋和太平洋,到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。长达5年时间里,达尔文沿途考

察各地的地质、动植物的特性,采集了无数的标本,并将自己的发现做了详细的观察笔记。他

发现,每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似,但

是物种却不相同。这些发现让达尔文得出一个震惊世界的论断:生命只有一个祖先,生物是从

简单到复杂,从低级到高级逐渐发展而来的。1842年,达尔文完成了《物种起源》的简要提纲,

经过了十几年的刻苦研究,终于在1859年出版了《物种起源》。

揭开宇宙神秘的面纱一一《宇宙》

卡尔•萨根对科学和社会的诸多方面都有重大、深远的贡献,并且影响了全世界数以亿计

的人们。他在行星科学领域所做的重要研究,与美国的空间计划密切相联。他制作并主持了一

部13集的电视节目一一《宇宙》。这档节目于1980年秋天开播,最终成为全世界60多个国家

里数亿人最喜爱的节目之一。《宇宙的边疆》就是萨根为《宇宙》第一集撰写的解说词。

【文学常识】

解说词

解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行解释、说明、介绍的一种应用性文体,采用

口头或书面的形式,或介绍人物的身份、经历、所作出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等,

或就事物的性质、特征、成因等进行说明。

解说词有以下几个特点：

(1)口语化。解说词的对象广泛,观众或听众的年龄、职业、文化程度差别很大。解说词

要尽量顾及各个人群,要通俗易懂，易于为广大观众或听众所接受。它不仅让人看、让人听,

有的还供解说员讲,因此解说词必须口语化,读来上口，听来入耳,少用生僻的书面语。

(2)针对性强。解说词是针对实物、图片、画面等进行解说的，是以解说对象为依据的。

一段解说词必须对应相应的画面,不能错位,不能脱离解说对象另起炉灶。如大型纪录

《毛泽东》的解说词,就是针对一组组的电影镜头进行了针对性的解说。

(3)文艺性强。许多解说词除了有口语化、针对性强的特点以外,还具有文艺性的特点。

这类解说词给解说对象以生动、形象的描绘,用诗一般的语言打动观众或听众。如纪录片《敬

爱的周恩来总理永垂不朽》的解说词文艺性就很强。它运用比喻、拟人、对比、对偶等多种

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修辞手法,对一组组电影镜头进行了生动形象的描绘。诗一般的韵味,强烈的情感,打动了每个

观众的心灵。

【美文阅读】

以科技创新筑牢强国之基

近年来，我国科技体制改革步伐加快，人才评价、科技成果转化、科研诚信、科研管理

等方面的政策不断出台，让各类创新主体迸发强劲活力。新型制浆技术，实现砍更少的树造

更多的纸；精准测控养殖，让虾肥鱼美；创新成矿理论，开辟找铜新天地……近日，国家科

学技术奖励大会落下帷幕，各地掀起了弘扬科学精神、讲好科学家故事的热潮。人们对获奖

科技工作者的致敬、国家对科学家的褒扬，成为中华民族追求科技创新的生动注解。

“盖有非常之功，必待非常之人。”大会上，两位国家最高科学技术奖获得者备受瞩目：

一位是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的第一代核潜艇总设计师黄旭华，另一位是“凭黄

牛风格，具赛马精神”的国际着名大气科学家曾庆存。时至今日，在国家最高科学技术奖的

名单中，已有33名科学家。他们始终保持矢志不渝、赶超先进的报国情怀，始终坚守心无旁

鹫、严谨务实的科研品格，始终砥砺迎难而上、协同攻关的学术信念，不仅推动了中国科研

事业的长足进步，也在人们心中树起了矢志奉献的灯塔。

令人欣喜的是，得益于发达的人才根系、良好的成长沃土，我国科技事业青蓝相继、人

才辈出。从今年的获奖项目中可以看出，青年人才已成为我国基础研究领域的生力军。与基

础研究高度相关的国家自然科学奖，2019年度获奖成果完成人平均年龄44.6岁，比2018年

下降了2岁；最年轻的团队平均年龄只有35岁。青年人最具创新潜能，他们有理想、有本领、

有担当，国家就有前途，民族就有希望。激发青年科技工作者胸怀报国富民之志、传承老一

辈科学家勇攀高峰、敢为人先的攻坚精神，中国科技创新就能不断筑牢强国之基。

刚刚过去的2019年，从嫦娥四号登陆月背到长征五号遥三运载火箭成功发射，从北斗导

航全球组网进入冲刺期到5G商用加速推出，科技体制的锐意改革与科技人员的奋发进取交

相辉映，结出了丰硕的成果，书写了我国科技发展史上的新篇章。实践证明，只有以改革激

活科技工作者的创新活力，防止繁文婚节把科学家的手脚捆住，杜绝无谓事务把科学家的精

力耽误，才能最大限度地激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。

科技竞赛如同马拉松，却又需要短道速滑的拼劲。当下，世界主要国家都在寻找科技创

新的突破口，抢占未来科技发展的先机；我国经济社会转型、高质量发展进入关键时期，推

动科技创新成为经济社会发展的迫切需要。广大科技工作者需要以国家科学技术奖获得者为

榜样，洞察变革于端倪，把握先机于初始，引领方向于“无人区”，肩负起历史赋予的重任，

勇做新时代科技创新的排头兵，努力建设世界科技强国。

科技创新大潮澎湃，千帆竞发勇进者胜。激发科技创新的力量，不仅仅是科技界的事，还需

要全社会的共同努力。营造全社会崇尚知识、热爱科学、尊重人才的氛围，让当科学家成为

无数中国孩子的梦想，让科技工作成为富有吸引力的工作，未来祖国的科技天地必然群英荟

萃，

未来科学的浩瀚星空必然群星闪耀。（摘编自《人民日报》）

【素材快递】

聚焦：科学精神

什么是科学精神？简单地说，就是实事求是，勇于探索真理和井卫真理。具体来说，科学精神包括求

实精神、创新精神、怀疑精神、宽容精神等几个方面，其中最主要的是求实与创新。不求实就不是科学，

不创新科学就不会发展。怀疑精神与宽容精神是派生出来的，而且两者不可偏废。单纯怀疑和单纯宽容都

是不足取的，而且容易引向邪门歪道。

1.经典素材

达尔文的献身精神

英国的达尔文通过对古生物学和地质学的精细研究提出了“进化论”，受到后人广泛的崇敬。而他能

取得这样的成就，正是因为他具有献身科学的精神和战胜疾病困扰的毅力。

达尔文自早年就有心悸的毛病，大学毕业不久，碰上“比格尔号”巡洋舰试航。他把自己的病情隐瞒

下来，因为怕被取消参加环球航行的资格，那时他“已决心拼上一切去参加这次航海了"。他沿途不辞劳

苦，对各地生物的现状及历史作了细致的考察，搜集了大量的资料。

到写《物种起源》时，他工作二十几分钟就会头疼或痉挛。他这样苦干了四十多年，留下了20多部

科学着作和上百篇论文。更为重要的是，在那个年代要承认人类跟动物相通是很困难的，何况还要相信人

类是从猿猴进化而来的。达尔文没有意气用事，而是搜集大量有关自然的事实，运用科学实验的方法，尊

重科学研究成果，来杆卫科学真理。

用生命书写“药神”传说

如果一个人，在年富力强的三十岁，得知罹患无药可治的疾病，生命的蜡烛将比别人熄灭得要快很多，

他会怎么做？

如果一个人，必须对自己的生命作出一次选择：要么在安逸休养中活得和普通人一样长久；要么比别

人少活二三十年，做一些于这个世界有意义、有价值的事。他会怎么选？

我国中药现代化的奋进者、中国科学院上海药物研究所王逸平研究员用25年的生命之路，实现了自

己的选择：与病魔赛跑，挖掘中医药的宝库，做中国的原创新药。

就在王逸平30岁的时候，他发现自己罹患了一种终生无法治愈的肠炎——克罗恩病。腹痛、便血、

营养不良，将加速他生命之河的流逝速度。

自那一刻起，他的生命就如同放置下了一个流沙飞逝的沙漏。他开始了与病魔长达25年的赛跑。

他研发现代中药丹参多酚酸盐，造福2000多万患者；他追求卓越，锐意创新，先后完成了50多项新

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药药效学评价，构建了完整的心血管药物研发平台和体系O

2018年4月11日，王逸平因病在办公室离世，年仅55岁。11月16日，中央宣传部向全社会公开发

布王逸平的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。

2.精彩语段

有人说，在没有科技或科技不发达的时代，人们同样拥有幸福和快乐。你不能说在通红的篝火旁跳舞的我

们的祖先不幸福；你不能认为他们用兽骨作针，一针一线地缝制兽皮是落后；你也不能体味到他们茹毛饮

血的幸福滋味……可是，站在享受着现代科学文明的今天来看我们的生活，我们同样是幸福的。

的确，科学的诞生与发展，无声无息地改变着人们对幸福的定义，同时，又提升了人们对于幸福的定义标

准。如今楼上楼下、电灯电话，出门坐汽车已经成为一种平凡的简单。而当第一盏电灯亮起时，人们怎能

抑制住奔走相告的喜悦和幸福；当“神六”飞天时，举国上下，欢呼雀跃，一片沸腾，人们表达着对未来

的憧憬，满怀幸福。所以，科学是人们幸福的一个很重要的来源。这是因为，人们希望通过科学来改变现

有的生活状况，也许就是因为打开一盏电灯，穿上一件机织的毛衣，用上五彩缤纷的塑料制品，甚至各式

各样的手提电脑等，大家从中得到生活的满足。也许正因为此，这种幸福的内趋力又反过来促进了科学的

不断向前发展。（节选自《科技的幸福》）

【基础知识】基础梳理・夯基提能

一、成语积累

1.错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。

2.循序渐进：（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。

3.叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。

4.大惊小怪:形容对于不足为奇的事情过分惊讶。

5.微不足道:非常渺小，不值得一提。

6.无影无踪:没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。

7.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。

8.与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

9.人才济济:形容有才能的人很多。

【易错成语】

（1）循序渐进：（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。

⑵叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。

⑶不可或缺:不能有一点点缺失。

（4）神秘莫测：使人摸不透的,难以理解的。

【近义联想】

（1）神鬼莫测:事情极诡秘,神鬼也难测度;形容谁也推测不出。

（2）高深莫测:高深的程度无法揣测,形容使人难以理解。

⑶变幻莫测:变化多端,难以揣测。

（4）云濡波诡:原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔

变幻莫测。

二【运用】判断下列各句中加点成语使用的正误。

1.实行注册制既要借鉴国外的经验,又不能照抄照搬,必须积极稳妥、循序渐进地推进,在改革

实践中不断探索完善符合我国实际情况的注册制。（J。循序渐进,按照一定的步骤逐渐深入

或提高。合乎语境。）

2.看着河水受污染的面积日益扩大,大家不禁叹为阳生（×o叹为观止,指赞美看到的事物好

到极点，不合语境,可用“摇头叹息”。）

3.从进公司后,她就孜孜不倦地向前辈学习，现在已成为不可或跳的重要干部了。（J。不可或

缺,意思是非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点。合乎语境。）

4.夏天的气候神秘早期,刚才还是红日高照,眼下又是乌云密布,看样子要下雨了。（义。神秘

莫测,使人摸不透的,难以理解的。句子说的是天气变化多端,故用“变化无常”合适。）

5.网络连接世界,创新引领未来,2021年,注定也是不平凡的一年。国际政治经济风云变幻莫

迎,疫情仍然存在,全球都面临着极大的挑战和不确定性。（神鬼莫测•高深莫测•变幻莫测•云

谪波诡）

重点梳理

【重点01】理清思路

1.梳理《自然选择的证明》的结构思路。

阅读《自然选择的证明》全文,请简要梳理文章的行文脉络。

【明确】文章首先提出观点,就是自然界生物存在自然选择一一适者生存,择优弃劣。然后从

自然选择的基本法则与相关事实展开论述。文章论述的基本结构为总分关系。

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2.梳理《宇宙的边疆》的结构思路。

厂一、探索无限

r(概说宇宙(1-6))

宇宙无垠

讲解星系I星系

;本星系群

------------~I语言准确优美

空间顺序明晰

T漫游宇宙(7T6)卜介绍银河系已

彗核

行星

【重点02】主旨归纳

自然选择的证明

本文阐述了生物进化论的基本原理“适者生存,择优弃劣”，用大量的事实论述了有关生

物进化的基本法则，并多角度批驳了特创论的荒谬,表现了作者严谨求实的科学精神。

宇宙的边疆

全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨

游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣,激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。

【重点03】问题探究

自然选择的证明

1.根据课文有关内容,说一说你对“生物变异”“自然选择”两个概念的理解。

【明确】(1)生物变异:不加人工控制,生物个体在自然情况下发生的变异。包括遗传的变异和

不遗传的变异。(2)自然选择:指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。

2.文章的思路是如何围绕主要概念展开的？

【明确】本文按先结果后原因的思路展开。前两段阐述物种中存在个体差异和有自然变种的

存在是所有人公认的事实,指出“仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了"。后面的段落则

从多个角度证明是自然选择产生了生物的变异。

3.根据你目前掌握的有关生物进化的理解,你认为自然选择与物种进化是什么关系?通读《自

然选择的证明》，看达尔文的阐述与你的理解有何异同？

答:_____________________________________________

【明确】自己理解无唯一答案。达尔文的观点：生物变异的原因是自然选择，即自然选择决定

生物进化的方向。

*宇宙的边疆

1.《宇宙的边疆》一文采用了什么样的说明顺序？有什么好处?

【明确】采用了由远到近的空间顺序。这样的说明顺序好处在于：⑴虽然我们生活在宇宙中，

但是我们能跳出宇宙,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰、直观地介绍。（2）

空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部，了解细微,这样写顺序清楚、

层次分明、符合读者的思维习惯。（3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，

这是探索和发现的过程,表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类

的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球,就是人类的未来之路,说明的

顺序和作者的思想达到某种契合。

2.从《宇宙的边疆》中可以看出作者对宇宙有哪些认识？

【明确】①宇宙辽阔无垠,神秘莫测;②宇宙是广袤寒冷而又黑暗的;③整个宇宙的自然法则是

一样的;④宇宙里可能有许多存在生命的星球;⑤宇宙的奥妙等待人类去探索。

3.“宇宙的边疆”有什么含义？

答:_____________________________________________

【明确】宇宙是无边无际的，而本文的题目是“宇宙的边疆”，这里的“边疆”既指地球,也指

人类对宇宙的认识。地球远不是宇宙的中心，已知的宇宙的中心是离地球80亿光年的星云，

所以文中说“地球的表面就是宇宙汪洋之滨”；人类对宇宙这个大海的认识才刚刚开始，“海

水才刚刚没及我们的脚趾”。

【重点04】鉴赏准确、鲜明的语言

1.如何理解“我们可望在自然条件下看到生物的变异”中的“可望”一词？

【明确】"可望”是有希望,可能的意思,说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这

种可能,用“可望”符合实际情况。

2.如何理解“在一定程度上,我们可以理解为什么自然界处处充满着美,这很大一部分应归功

于自然选择”中加点词语的含义？

【明确】“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语,作者运用这些词语体现了语

言的准确性、严密性。

3.科普文的语言特点是准确、鲜明、生动的,请赏析下面的句子。

（1）海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我

们召唤。本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。

【明确】运用比拟、象征的修辞手法,生动形象地说明这样的道理:人类对大海的探索初具规

模,但也仅仅是开始。海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐述了人与

海洋的密切关系:海洋是生命的诞生之地。

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(2)有些恒星稳重端庄地转动着;有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非,成了扁圆形。

【明确】运用拟人的修辞手法,通过生动形象地描述，向我们展示了不同恒星的“性情”：有的

稳重沉静,有的急切躁动。读来生动有趣,妙趣横生。

【重点05】学习常用的说明方法

1.句子“一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万千米,也就是7倍于地球的周长”使用了什

么说明方法?有何效果？

【明确】(1)使用了列数字的方法。列数字准确直观,说服力强,能给人深刻的印象。

(2)使用了作比较的方法。把光在每秒内通过的距离和地球周长进行比较,使我们对光的速度

有了具体可感的认识。

2.以下语段使用了哪些说明方法?有何效果？

我们印象最深刻的是,恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周一一气

势磅礴的自身发光的星球,有些虽然像肥皂泡一样脆弱,却又大得可以容得下1万个太阳或1

万亿个地球。

【明确】(1)使用了打比方的说明方法,将恒星比作流水、肥皂泡,生动形象地说明了它的特征。

(2)使用了列数字的说明方法,让我们对恒星的大小有了一个明确的认识。

Q能力拓展

1.《自然选择的证明》一文中，迁徙的现象是如何证明自然选择的正确性的？

【点拨】①各个物种变异了的后代,可以通过习性的改变去占据自然条件下多种多样的活动场

所。②优势类型的种群在规模上趋于增大,从而战胜其他类型的地盘。③生物大规模的迁徙使

不同时空的生物呈现着平衡现象。

2.《宇宙的边疆》作者对宇宙和人类分别有怎样的认识？

【点拨】对宇宙:宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它

的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未

来,却取决于对宇宙的了解程度。

对人类:人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数

问题,对宇宙来说更是微不足道、毫无意义的;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,

来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。

实践飞跃

1.《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》这类学术论着均属于说明文体。这种文体通过对客

观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、

关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。为达到这一目的,就要选

用恰当的说明方法。

(1)请回顾所学知识,梳理常见的说明方法。

参考示例:

说明方法特点及作用

通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使

①举例子

说明更具体,更有说服力

对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理

②分类别

性

③作比较把X义和X义加以比较,突出强调了事物的特征或事理

用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，

下定义

从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理

打比方就是运用比喻把事物的特征说清楚

用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准

④列数字

确更有说服力

引用一些文献资料，名人名言等来增强文章的说服力，使

引用说明

说明的内容更加充实具体

(2)《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》运用了哪些说明方法?试举例说明它们的作用。

参考示例:

说明方法举例作用阐释

列

一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相列数字可以使人们对事物的大小数量有

①数

当于6万亿英里)的空间一个清晰的了解

字

作③把光在每秒内通过的距离和地球周长

一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万公

②比相比较，使我们对光的速度有了具体可

里,也就是7倍于地球的周长

较感的认识

打地球的表面就是宇宙汪洋之滨把整个宇宙比作“大海”，把地球的表面

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比比作“汪洋之滨”，形象生动，更能体现

方出宇宙的无边无际

⑤美对于人们的感官来说并不是无处不在

举列举人们熟悉的毒蛇、鱼类和蝙蝠来形

的，人们只要见到过某些毒蛇，某些鱼类，

④例象地说明人们视觉感知的生物不都是美

或一些丑得像扭歪的人脸那样的蝙蝠，他

子的

就会承认这一点

2.下面是《宇宙的边疆》中的文字,请筛选并整合重要的信息,为“行星系”下一个定义。

有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们

演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系:在外围具有

由大气环所包围的行星和冰冻卫星,而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星

球。

行星系__________________________________________________________________

参考示例：是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心

处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球围绕恒星运行的星系。

M分层提分

题组A基础过关练

阅读下面的文字，完成1〜3题。

人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的

天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞

扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。

宇宙汪洋,范围之大，难以想象，而我们这个弱小的浅蓝色星球仅是其中之一，

完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。地球是我们的家，我们的母亲。

人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有的海洋，有凉爽的森林，

还有柔软的草地。这无疑是一个的星球。从整个宇宙来看，它因为景色迷人，天下

稀有，所以截至到目前为止，我们的行程所经历过的所有时空，只有这个行星上的人类开始

对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里,但是，我们对它们的探索

从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识O我们这个世界

人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居

住在叫作“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.茫无际涯波涛汹涌气象万千人才济济

B.一望无际波涛汹涌生机勃勃众生芸芸

C.茫无际涯碧波荡漾生机勃勃人才济济

D.一望无际碧波荡漾气象万千众生芸芸

【答案】C

【解析】茫无际涯：辽阔浩渺而无边际。一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。此处形容宇

宙之大，应选用“茫无际涯”。波涛汹涌：形容水势浩大；也形容声势雄壮，无法阻挡。碧

波荡漾：青绿色的波浪，起伏不定。此处修饰“海洋”，作定语，两个词语都可以。气象万

千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。生机勃勃：形容自然界充满生命力。结合“有充

满氧气的……有凉爽的森林，还有柔软的草地”分析，此处突出表现地球的生机，应选用“生

机勃勃”。人才济济：形容有才能的人非常多。众生芸芸：佛教指一切有生命的东西，一般

也用来指众多的平常人。结合“探索”“知识”“勤学好问”等分析，此处主要讲人才多，

应选用“人才济济”。故选C。

2.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（）

A.包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们

就是彗核。

B.研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游

戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

C.它们将得出这样一个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神

秘力在对它起作用。

D.同学们：当你们步入新的课堂，又一道美丽的风景线展现在你们面前了。

【答案】C

【解析】项和文中冒号均用于提示性话语之后，表示提起下文。A项用于总括性话语之前，

表示总结上文。B项用于总说性话语之后，引出分说。D项用于书信或发言稿开头的称呼语

后面，表示引起他人注意。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.从整个宇宙来看，它因为景色迷人，天下稀有，所以到目前为止，我们的行程所经历过

的所有时空，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。

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B.从整个宇宙来看，它因为景色迷人，天下稀有，所以截至到目前为止，在我们的行程所

经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。

C.从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且截至到目前为止，我们的行程所经

历过的所有时空，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。

D.从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历

过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。

【答案】D

【解析】A项关联词运用不当，“景色迷人，天下稀有到目前为止……宇宙进行探索”

之间不是因果关系，而是递进关系，应改为"不但……而且"；偷换主语，前面主语为“宇

宙”，后面主语为“我们"，应改为“在我们的行程所经历过的所有时空当中”。B项关联

词运用不当，”景色迷人，天下稀有”“到目前为止……宇宙进行探索”之间不是因果关系，

而是递进关系，应改为“不但……而且”；“截至”，“至”是到的意思，强调的是到某个

时间，与后面的“到"重复，应删掉“截至”。C项“截至”，“至”是到的意思，强调的

是到某个时间，与后面的“到”重复，应删掉“截至"；偷换主语，前面主语为“宇宙”，

后面主语为“我们”，应改为“在我们的行程所经历过的所有时空当中”。

4.下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语

言简明、准确。

【注基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型，具有特定

基因型的个体，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。

答：_________________________________________________________________________________

【答案】(1)环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。

(2)各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。

(3)能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

二课内阅读

阅读下面的文字，完成5-7题。

每个星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。我可以想象，在

无数星球上的生物对宇宙的模糊认识是如何产生的：它们在开始的时候都以为，除了它们自

己小小的行星以及它们周围的那些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在

与世隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。

有些恒星可能为数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们

演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具

有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的

小星球。在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在从事某种巨大的工程建设来改造

他们的行星世界，他们是我们宇宙中的兄弟姐妹。他们跟我们的差别很大吗？他们的形状、

生物、化学、神经、生态、历史、政治、科学、技术、艺术、音乐、宗教、哲学等方面的情

况如何？也许有一天我们会知道的。

我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。包围着我们的太阳的是一群

巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。每当恒星经过的时候

都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太阳热

的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。

我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于重

力作用，它们被迫做近似圆周的运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰，巨

大卫星卡戎是它的伙伴之一。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中

看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系

的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充

满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星——火星。在火星上有高耸的火山、巨

大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。所有太阳系的行

星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氧气和氮气的热核

反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。

经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋茫无际涯，

范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能

仅仅对我们有意义。地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里诞生和成长的，是在这里

成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也是在这里，我们正在痛苦

和不安之中掌握我们自己的命运。

人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的

森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，

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天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人

类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们

的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界

人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，

现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。

（节选自卡尔•萨根《宇宙的边疆》）

5.请根据原文内容，用最简洁的词语填空。

《宇宙的边疆》一文是按照空间顺序，由大尺度向小尺度推进介绍的，以上节选的文段主要

介绍了行星系、太阳系，其中最后四段重点介绍了太阳系里的（）、行星和（）。

【答案】彗核地球

6.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A.有些恒星可能为数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们

演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。

B.每当太阳经过的时候，会对彗核产生一定的引力作用，迫使它们当中的一个倾倒到内太

阳系。由于太阳热的作用，彗核里的冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。

C.冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球，都是太阳系的宝石，它们

分别有一个冰冻卫星相伴随。

D.太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氢气的热核反应堆，它的强

光照耀着整个太阳系。太阳系行星的热量主要来自太阳。

【答案】C

【解析】“冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球，都是太阳系的宝石，

它们分别有一个冰冻卫星相伴随”错，由原文“冥王星覆盖着甲烷冰”可知，冥王星并非气

态行星；由原文"土星——太阳系的宝石——和木星”可知，“太阳系的宝石”只有“土星”

而不是列举的所有行星。

7.根据原文内容，下列理解和推断不正确的一项是（）

A.无数星球上的生命都以为，除了自己所在的小小的行星以及周围的区区可数的恒星外，

再也没有其他的星星了。

B.在宇宙中，大概许多恒星都有跟我们类似的行星系，因此，可能不只有一个有人居住的

行星，可能别的星球上也有生命。

C.宇宙广阔无垠，地球只是其中的沧海一粟，人类更是渺小。对于宇宙而言，地球的存在

也许毫无意义。

D.人类虽然是渺小的，却有幸生活在这样稀有而美丽的星球上，我们可以用智慧和勤劳来

探索神秘的宇宙，来证明自己存在的价值。

【答案】A

【解析】“无数星球上的生命都以为，除了自己所在的小小的行星以及周围的区区可数的

恒星外，再也没有其他的星星了”错，由原文”它们在开始的时候都以为，除了它们自己小

小的行星以及它们周围的那些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在与世

隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的”可知，选项漏掉了“在开

始的时候”的限制，实际上随着科技的发展，对宇宙的正确认识会逐渐形成。

题组B能力提升练

一、语言文字运用

阅读下面的文字,完成第1一3题。

除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己波澜壮阔的迁徙盛举。冬季来临，

天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物

迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是①o对于

动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有

独特的“助航设施“，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也

有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。

更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿

着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方

过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在②地进行探究，我

们期待着更加③的故事出现。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们

B.它们己经从上一代遗传了迁徙的方向感

C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们

D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

答案C

解析解答本题时要注意前后文的照应及句式的选择。从上下文来看，上文是”也会沿着祖

辈飞过的路线进行迁徙”，下文是“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，A、C

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两项紧承上文“迁徙”，又与下文“它们”照应，表达更连贯，排除B、D两项。从句式来

看，A项是被动句，C项是主动句，而方向感是与生俱来的，不是被动获得的，排除A项。

故选Co

2.请在文中横线处填入恰当的成语。

答案（示例）①随遇而安②全力以赴③引人入胜

解析①随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。文段中是指动物是为了环境

而迁徙的，在这里可以填与环境有关的“随遇而安”。②全力以赴：把全部力量都投入进去。

这里是科学家研究动物迁徙路线确定的问题，应填“全力以赴”。③引人入胜：引人进入佳

境（指风景或作品等）。文段中用来修饰故事，应填“引人入胜”。

3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改

变原意。

答：__________________________________________________________________________________

答案（示例）它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

解析本题从句式杂糅的角度设误。“通过海岸线等作为参照”句式杂糅，可以改为“以海

岸线等作为参照”。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，侧重于在几个对

象之间进行分类、选择。“辨析”指辨别、分析，侧重于分析。句子强调的是迁徙动物根据

环境中的参照物找出前进的方向，宜用“辨别”。

4.下面是《宇宙的边疆》中的文字，请筛选并整合重要信息，为“行星系”下定义。

有些恒星可能为数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化

的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由

大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。

答：_________________________________________________________________________________

【答案】行星系是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，以及在接

近中心处有温热的、天蓝色的、覆盖着云的，并围绕恒星运动的小星球组成的星系。

5.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。

①尊重科学,集中表达了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。②面对前所未知的新

型传染性疾病,③秉持科学精神,坚持科学防控,成为抗疫斗争的鲜明特点。④无论是抢建方舱

医院,还是多条技术路线研发疫苗,⑤或者是分区分级差异化防控、有序推进复工复产,⑥对科

学精神的尊崇和弘扬,为战胜新冠肺炎疫情提供了强大、有力支撑。⑦人类对疾病较量最有力

的武器就是科学技术。⑧当依靠科学、相信科学、使用科学蔚然成风,⑨我们应对挑战、开创

新局就有了理性、务实的“金钥匙”。

【答案】①“表达”改为“体现”；⑥在“对科学精神的尊崇和弘扬”前加上“都是”；⑦“人

类对疾病较量”改为“人类与疾病较量”；⑧“依靠科学、相信科学、使用科学”改为“相信

科学、依靠科学、使用

科学”。

【解析】①搭配不当，”表达……实践品格”搭配不当;⑥成分残缺,句子“对科学精神的尊崇

和弘扬”缺少谓语;⑦搭配不当，“对……较量”搭配不当;⑧语序不当，“依靠科学、相信科

学、使用科学”语序不当。

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密,每

处不超过15字。

研究遗传基因可能带来重大科学突破，普及优生知识会产生巨大社会效益。我们不好比较

这些贡献或影响的大小，因为学科不同，特别是基础理论和应用技术存在差别，

①o但是，无论从事何种学科专业的科学工作者都不应忘记科学普及的责

任，而且似乎没有无法普及的科学。爱因斯坦的相对论非常艰涩难懂，据说解释相对论的文章

比相对论长得多，②,人们逐渐了解了相关科学知识，这反

过来又促进了科学发展。③,甚至鄙夷科学普及，自命清高，

就会把自己封闭于象牙塔中，就会妨碍科技成果作用的发挥。？

【答案】①它们所引起的效应是不同的(或它们的贡献是不同的)②但经过科学普及③如

果科学家忽视这种责任

【解析】第①空根据前文的“我们不好比较这些贡献或影响的大小”可得出“贡献是不同的”，

根据空前“特别是基础理论和应用技术存在差别”可得出此空是概括二者的贡献是不同的；

第②空是对“无论从事何种学科专业的科学工作者都不应忘记科学普及的责任,而且似乎没有

无法普及的科学”的具体举例说明，根据爱因斯坦的相对论是理论，可得出此空内容是经过科

学普及;第③空根据后文“甚至鄙夷科学普及，自命清高”可知是假设,所以此空应有“如果”，

从空后的“甚至鄙夷科学普及”可知该空是假设科学家忽视这种科普责任,从而得出答案。

二、阅读鉴赏提升

阅读下面的文字,完成第7—11题。

材料一：

“科学主义”(SCientiSm)一词最早出现于1877年。科学主义思潮的兴起是科学技术的

发展及其应用的必然结果。科学通过技术所释放出来的自然力，充分展示了它的外在价值。人

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们开始认识到，科学更能解决自己的问题。他们对科学寄予厚望，并开始用科学观念来审视人

自身及宇宙，从而逐渐创立了一种崭新的机械世界图景。应该承认，此时的科学主义所倡导的

仍是一种科学意识、科学精神，反科学主义批判的也不是这种“科学主义”。

但随着科学技术的发展，特别是进入20世纪后，科学技术的应用所带来的负面效应、科学

文化霸权的确立，以及科学理性对人文关怀的疏远，使得在西方社会兴起了一股反科学主义的

思潮。他们认为现代社会的种种“疾病”正是科学主义、技术主义和工业主义等流行和统治

的结果。反科学主义者从自己的学术主张出发，界定了各种不同表现形式的科学主义。着名的

《韦伯斯特新国际英语词典》曾定义为：科学主义是“认为自然科学方法应该用于一切研究领

域（包括哲学、人文科学、社会科学）的主张”，“相信只有自然科学的方法方能有效地用来追

求知识的信念”。显然这种界定已与科学主义的原意相去甚远，含有明显的贬义。当然，对当代

“科学主义”概念的界定不仅限于此，它随着反科学主义者所持的基本观点和立场的不同而有

所侧重，概括起来，主要体现出以下三点：即主张科学范围无疆、科学方法万能、科学知识独尊。

反科学主义者认为：从近代自然科学中所提炼出来的机械的、还原的、分析的世界图景及

其方法，一旦成为人们行动的准则，就必然会造成科学理性和技术理性对人类社会的全面统治,

从而造成现代社会对人文关怀的疏远，使人产生异化。胡塞尔曾指出，“科学危机的直接后果

是整个自然科学迷失了方向，从事于科学技术活动并享受其成果的现代欧洲人迷失了方向，不

再清楚科学对于人生已经意味着什么，能意味着什么。现代人让自己的整个世界观受实证科学

支配并迷惑于实证科学所造就的‘繁荣只见事实的科学造成了只见事实的人J胡塞尔的

批评为欧洲人文主义对科学主义的批判定下了基调。他的学生海德格尔、马尔库塞都循着这

条道路从不同的侧面对科学主义所造成的人文失落展开猛烈的批判。海德格尔指出，处于技术

威胁中的现代人，失去了自己的本质，离开了存在的乐园，远离了真理的境域，处于“无限的”

无家可归的状态。现代技术为人提供了阳光充足、方便舒适的住房，而人仍然可能无家可归。

马尔库塞则指出：工具理性在政治、生活、思想、文化、语言等领域的统治，使现代工业社会

压制了人们内心中的否定性、批判性、超越性的向度，使这个社会成为单向度的社会，而生活

于其中的人成了单向度的人，这种人丧失了自由和创造力，不再想象或追求与现实生活不同的

另一种生活。

从对西方反科学主义的分析中，我们不难发现：反科学主义者反对的是以科学技术理性为

核心的文化模式、思想模式和社会模式在现代社会的统治。他们的注意力并不在于阻止核试

验或生物工程的研究，而在于关注科学与技术在社会和文化中的地位、活动方式或作用方式，

关注科学技术理性与人文精神的关系。他们大多数表现出对社会进步和人类命运的忧虑，是站

在弘扬人文精神的立场上来反对科学主义的。

（摘编自陈俊《“反科学主义”对中国现代化的危害》）

材料二：

人文，就是人为了观察自身，探索自身，修正自身，提升自身；科学，则是人通过观察自然，

探索自然，利用自然，最终通过理论和技术为人服务。一者始于人，归于人，一者始于自然，归于

人，两者最后都要在人身上实现融合