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文档简介

研究型教学在普通高校游泳教学中的实验研究的开题报告一、研究背景游泳作为一项健康科学的运动，受到越来越多人的关注和喜爱。随着社会科技的发展，游泳教学方式也得到了不断的改进和完善。传统的游泳教学方式注重技能的传授，但忽略了学生对游泳知识的了解和学习兴趣的培养。因此，本研究旨在探究在普通高校游泳教学中应用研究型教学的可行性和有效性。二、研究问题在普通高校游泳教学中，如何运用研究型教学，培养学生的游泳兴趣，提高游泳技能，并且对游泳相关知识进行系统性的学习和探究？三、研究目的1.探究运用研究型教学在普通高校游泳教学中的可行性和有效性；2.培养学生的游泳兴趣，提高游泳技能；3.探索一种新型的游泳教学方式，促进学生对游泳知识的了解和探究。四、研究内容1.普通高校游泳教学中的研究型教学概述；2.运用研究型教学促进游泳技能的提高；3.通过研究型教学促进游泳相关知识的学习和探究。五、研究方法1.资料法：对游泳教学资料进行收集和分析，了解目前游泳教学方式的发展和存在的问题。2.问卷法：设计问卷，对参与游泳教学的学生进行调查，分析其对传统游泳教学方式和研究型教学方式的认知和评价。3.实验法：在普通高校游泳教学中，采用研究型教学进行实验研究，通过实验数据和学生反馈，评价研究型教学在游泳教学中的可行性和有效性。六、研究意义1.为普通高校游泳教学提供一种新型的教学方式，丰富教学手段；2.培养学生对游泳的兴趣，提高游泳技能；3.促进学生对游泳相关知识的了解和探究，增强学生的综合素质。七、论文结构安排第一章绪论1.1研究背景1.2研究问题1.3研究目的1.4研究内容1.5研究方法1.6研究意义第二章文献综述2.1游泳教学的发展历程2.2游泳教学的传统方式2.3游泳教学中的研究型教学第三章研究设计3.1实验设计的理论基础3.2研究实验的具体步骤3.3研究实验的评价指标第四章实验结果分析4.1实验数据的统计与分析4.2学生对研究型教学的评价第五章结果讨论5.1研究结果的启示5

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