2024年青海开放大学《心理学》形成性考核参考试题库（含答案）

PAGEPAGE12024年青海开放大学《心理学》形成性考核参考试题库（含答案）一、单选题1.语言是思维的()A、内容B、结果C、工具D、形式答案：C2.对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应答案：D3.科学心理学创立的标志是（)A、《生理心理学原理》的发表B、心理学实验室的建立C、科学的研究方法的体系D、大量的人才的出现答案：B4.心理现象分为（）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理答案：A5.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。A、感觉登记B、注意C、组块D、复述答案：C6.《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型A、粘液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质答案：A7.过度学习的程度应以多少为益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B8.关于短时记忆的说法，错误的是（）A、记忆容量大B、记忆时间短C、以组块为单位存储信息D、复述可以延长储存时间答案：A9.人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）A、人格B、性格C、能力D、气质答案：D10.对于一般人来说，言语功能占优势的大脑半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球没有区别D、有人在左半球，有人在右半球答案：A11.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于（）A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象答案：C12.1879年，德国学者（）建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学这门实验科学的创立。A、杜威B、冯特C、布鲁纳D、卡特尔答案：B13.思维开小差是注意的（）A、分散B、转移C、动摇D、起伏答案：A14.冯特和铁钦纳是（）学派的创始人A、格式塔B、构造主义C、机能主义D、行为主义答案：B15.热爱集体与自私自利，创新与保守，自尊与自卑属于（）A、性格特征B、气质特征C、意志特征D、能力特征答案：A16.看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：A17.世界上第一个智力测验量表是（）A、比奈—西蒙智力测验量表B、斯坦福—比奈智力测验量表C、韦氏儿童智力测验量表D、韦氏成人智力测验量表答案：A18.（）是人们能成功地完成某种活动所必备的心理特征。A、知识B、能力C、智力D、创造力答案：B19.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的()。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首因效应和近因效应答案：D20.个体对别人和自己行为的举止、思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、责任感答案：A21.某同学在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭流涕，还出现了短暂的意识丧失。这种强烈的、爆发式的情绪状态属于（）A、心境B、激情C、应激D、移情答案：B22.成语“百折不挠”体现的意志品质是（）A、自制性B、果断性C、坚韧性D、自觉性答案：C23.看见一支玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）A、色觉B、知觉C、感觉D、直觉答案：B24.某学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑。这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案：C25.“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”是知觉()的表现。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：A26.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：D27.德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（）A、先快后慢，呈负加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈负加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A28.（）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B29.适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并做出行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的（）A、适应功能B、信号功能C、组织功能D、动机功能答案：D30.幻想是()的一种特殊形式。A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象答案：C31.对如何游泳的记忆属于（）。A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、程序性记忆答案：D32.小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案，小李的认知风格是（）A、沉思型认知风格B、冲动型认知风格C、继时型认知风格D、同时型认知风格答案：C33.婴儿饿了就要立刻吃奶，如果不能满足，纪要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的（）A、自我的现实原则B、本我的快乐原则C、本我的现实原则D、超我的道德原则答案：B34.无论在中午或傍晚，一香蕉总是被看成黄色，这是由于()所致。A、知觉适应B、明度恒常性C、知觉的理解性D、颜色恒常性答案：D35.人知觉第一客观对象时，总是利用已知知识来认识它，并用词语标志，这是知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：C36.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映出认得需要具有（）A、自然性B、层次性C、选择性D、动力性答案：B37.记忆过程包括()。A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘答案：A38.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C39.（）是行为主义学派的主要特点A、分析构成人的心理的基本元素B、从整体上研究心理现象C、研究心理在适应环境中的机能D、研究刺激和反应之间的关系答案：D40.情绪、情感是个体的内心体验，中介是（）A、兴趣B、思维C、需要D、客观现实答案：C41.对一定对象的指向和集中是（）。A、感觉B、注意C、记忆D、思维答案：B42.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这些性格特征属于（）A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征答案：A43.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是()。A、记忆B、想象C、思维D、表象答案：B44.有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有（）A、稳定性B、集中性C、指向性D、广度性答案：C45.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、无意记忆答案：B46.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）A、条件反射B、无条件反射C、兴奋和抑制D、静息和活动答案：C47.引起动机的内在心理条件是()。A、感觉B、思维C、需要D、性格答案：C48.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是（）A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉答案：A49.（）被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒答案：A50.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳答案：B51.某学生活泼好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）A、多血型B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质答案：A52.把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）A、坚韧性B、果断性C、自觉性D、自制性答案：A53.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、应激答案：B54.小欣是个细心的学生，总是能注意到别人注意不到的事情，但是她平时比较多疑多虑，行为比较极端，做事情动作迟缓，防御反应明显。小欣的气质类型最可能是（）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质答案：D55.爆发猛烈而又短暂的情绪状态叫做（）。A、激情B、应激C、心境D、情感答案：A56.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里卖弄的哪种特征？（）A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征答案：A57.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（）A、联觉B、感觉后像C、感觉适应D、感觉对比答案：C58.有自觉的目的，但不需要意志努力的注意是()。A、有意后注意B、无意注意C、有意注意D、以上一个都不是答案：A59.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A、直接强化B、间接强化C、奖惩D、自我强化答案：D60.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限答案：B61.我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（）A、整体性B、意义性C、恒常性D、选择性答案：C62.下面哪些是意志行动？()A、吹口哨B、背诵课文C、摇头晃脑D、膝跳反射答案：B63.一个人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格特征是（）A、能力B、气质C、性格D、动力答案：C64.在有机体的生理性需要获得满足的情况下产生的体验是（）。A、态度B、需要C、情绪D、情感答案：C65.科学心理学在哪个国家诞生（)A、美国B、德国C、英国D、希腊答案：B66.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现。A、复杂性和矛盾性B、稳定性C、可变性D、生理性答案：A67.以下叙述正确的是（）。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物答案：D68.心理现象可以分为（）A、心理过程和人格B、认识、情感和意志C、心理过程和个性心理特征D、认识、情感、意志和性格答案：B69.具有容易保持和恢复的特点的记忆是（）A、语词记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆答案：C70.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）。A、从众B、顺从C、暗示D、模仿答案：C71.记住数学公式、法则、定力的记忆属于（）A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆答案：D72.杜甫诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，表明了情绪和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、两极性D、移情性答案：D73.“江山易改本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（）A、个性的整体性和可塑性B、个性的稳定性和可塑性C、个性的稳定性和独特性D、个性的社会性和独特性答案：C74.李晓明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及到的遗忘理论主要是（）A、衰退理论B、干扰理论C、动机性遗忘理论D、提取失败理论答案：D75.维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社会性需要D、情绪和情感答案：B76.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、热爱感答案：A77.有人想修练成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、梦想答案：A78.三个和尚没水吃的现象是（）。A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步答案：B79.记忆过程包括（）A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认和回忆答案：D80.从知识的来源可将知识分为直接知识和（）A、感性知识B、自然科学知识C、间接知识D、个人知识答案：C81.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）。A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究答案：A82.弗洛伊德是（）心理学派的代表人物A、构造主义B、机能主义C、精神分析D、人本主义答案：C83.对客观事物是否符合人的美的需要而产生的情感体验叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集体感答案：B84.学生阿华希望班级的管理能更多地征求学生的意见、考虑学生的意见。这是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要答案：C85.根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是()。A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象答案：D86.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为()。A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常答案：A87.学生学习之间有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的（）A、情绪特征B、态度特征C、意志特征D、理智特征答案：C88.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向答案：B89.话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于（）A、语言障碍B、编码错误C、存储失败D、提取失败答案：D90.有预定的目的，在必要时需作一定努力的注意是()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上一个都不是答案：B91.在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦，这种情绪状态是（）A、心境B、激情C、应激D、热情答案：A92.天才()。A、完全是遗传的结果B、完全是环境的作用C、是遗传和环境相互作用的结果D、以上一个也不是答案：C93.在出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态叫做（）。A、心境B、应激C、激情D、意义答案：B94.画家必须作画，诗人必须写诗，才能获得最大满足，体现了人的（）A、归属与爱的需要B、尊重的需要C、自我实现的需要D、安全的需要答案：C95.考试中的判断题，选择题属于（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆答案：C96.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（）A、感觉适应B、感觉后象C、感觉对比D、联觉答案：A97.以动作、技巧为内容的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆答案：C98.根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（）A、瞬时记忆B、工作记忆C、长时记忆D、感觉记忆答案：B99.（）的概念可以定义为：决定个体外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征A、性格B、气质C、人格D、兴趣答案：C100.带有渲染作用的、比较持久而又微弱的、影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（）。A、激情B、应激C、心境D、情感答案：C101.注意的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质答案：B102.一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、多重趋避冲突C、趋避冲突D、双避冲突答案：C103.“率真、耿直”反映的个别心理现象是（）A、能力B、兴趣C、性格D、动机答案：C104.“仁者见仁，智者见智。”这说明心理是（）A、脑的机能B、对客观世界的反映C、对客观现实主义能动的反映D、在实践中发展答案：C105.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的()。A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性答案：D106.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵就是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是（）A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质答案：B107.听到一声巨响转过头属于（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意答案：A108.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响答案：B109.行为主义心理学的创始人是（）A、华生B、铁钦纳C、詹姆斯D、罗杰斯答案：A110.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者（）A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、弗洛伊德D、冯特答案：B111.在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是()。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性答案：A112.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义答案：C113.心理过程包括（）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程答案：D114.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣答案：B115.心理学是一门研究()的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律答案：D116.人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有（）A、信号功能B、动机功能C、适应功能D、组织功能答案：D117.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）A、需要B、动机C、强化D、诱因答案：D118.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A、归因B、印象C、自我认知D、态度答案：A119.个性是一个人的()。A、心理过程B、整个心理面貌C、气质D、性格答案：B120.“如兰芝之室，久而不闻其香”，说明人的感受具有（）A、适应性B、对比性C、抗拒性D、排他性答案：A121.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80答案：B122.将人格结构分为本我、自我、超我的是（）A、皮亚杰B、弗洛伊德C、杜威D、格赛尔答案：B123.心理产生的源泉是()A、感觉器官B、客观现实C、主观经验D、神经系统答案：B124.学会拉风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些。这是由于()A、定势的作用B、原形启发C、迁移的作用D、注意的转移答案：C125.注意的两个最基本的特点是（）A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性答案：B126.人们在维持社会生活、进行社会生产劳动中形成的需要叫做（）。A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要答案：B127.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D、榜样作用答案：D128.“富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈”体现的是意志的（）A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性答案：C129.“一个小丑进城胜过一打医生”，说明情绪具有（）A、信号功能B、健康功能C、激励功能D、调控功能答案：B130.短时记忆的信息经过多次重复即转入()。A、感知形象记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、情绪记忆答案：C131.要使学习的知识达到自动化，主要通过（）A、形成策略化B、反复练习C、多问为什么D、使用联想法答案：B132.“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是（）A、心境B、激情C、应激D、焦虑答案：A133.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是()A、热情B、心境C、激情D、应激答案：B134.道德感、理智感和美感是人们在社会生活条件下对（）的反映，并且还调节着人的社会性行为。A、社会需求B、生理需要C、态度D、体验答案：A135.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）A、统合性B、稳定性C、独特性D、功能性答案：B136.同一事物与人的需要处于不同的关系之中就会产生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C137.“江山易改本性难移”这类心理现象属于（）A、认知过程B、心理特征C、情感过程D、心理状态答案：B138.注意的范围是指()。A、同一时间内能清楚地把握对象的数量B、先后把握对象的数量C、A和B都是D、A和B都不是答案：A139.改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是（）A、黏合B、夸张C、人格化D、典型化答案：B140.弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）原则，自我遵循（）原则，超我遵循（）原则A、快乐、社会、现实B、快乐、社会、道德C、快乐、现实、道德D、道德、现实、快乐答案：C141.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：C142.有人记忆有关马克思出生和去世的时间（1818——1883），联想为“马克思一爬一爬，一爬爬上山”，这是使用了()。A、组织构造策略B、深入理解策略C、高效练习策略D、保持记忆策略答案：D143.观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉答案：D多选题1.引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多，一般包括（）A、刺激物长时的作用B、刺激物的强度C、刺激物的强度D、刺激物的对比度答案：BCD2.意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知，具体来说，人的意识活动的主要内容包括（）A、对外部事物的觉知B、对内部刺激的觉知C、对自身的觉知D、对神经系统的觉知答案：ABC3.关于情绪与情感的联系，正确的有（）A、情感是情绪的基础B、情感离不开情绪C、情感在情绪稳固的基础上发展D、情感通过情绪表达答案：BCD4.弗洛伊德首先提出，人的心理结构可以划分为哪个层次？（）A、意识流B、灵感C、意识D、无意识E、前意识答案：CDE5.下列符合短时记忆的特点的是（）A、记忆容量有限，一般为5—9个组块B、短时记忆的信息可以被意识到C、短时记忆可以自动转入长时记忆D、信息保持的时间大约是0.25—2秒答案：AB6.指出下列构造主义心理学的主要代表人物（）A、马斯洛B、罗杰斯C、铁钦纳D、冯特答案：CD7.瞬时记忆的特点是（）A、时间极短B、容量较大C、形象鲜明D、意识清晰答案：ABC8.根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特征，可把知觉分成（）A、视知觉B、听知觉C、触知觉D、嗅知觉E、味知觉答案：ABCDE9.简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是（）A、指向性B、集中性C、随意性D、不随意性答案：AB10.气质类型包括（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：ABCD11.16.性格的太独特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。由于个体态度的对象是多方面的，因而，性格的太独特征也是多方面的，下面（）不是对劳动或工作的态度特征A、自私自利B、认真细致C、诚实D、正直答案：ACD12.依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）A、陈述性记忆B、程序性记忆C、情景记忆D、语义记忆答案：ABCD13.教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有（）A、粘液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然B、多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止他重蹈覆辙C、胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防引起叛逆心理D、抑郁质的人细心但教敏感，教育者引导其积极思想，防止其自卑心理答案：BCD14.对遗忘原因的解释主要有（）A、消退说B、干扰说C、时间说D、情景说答案：AB15.关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有（）A、情绪与生