金水区三年级上学期语文期末测试试卷

金水区三年级上学期语文期末测试试卷河南省郑州市金水区2022-2023学年三年级上学期语文期末测试试卷

一、积累运用（52分）

1．听两遍《植物界的“鸽子"——珙（ɡǒnɡ）桐》的朗读录音，再回答问题。

（1）选择题。

①珙桐每年四五月份开花，满树白色的大花像是。

A.一群喜鹊B.一群鸽子

②短文中提到的“活化石”是指。

A.珙桐B.大熊猫

（2）根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

①珙桐喜欢生长在空气干燥、寒冷的深山中。

②最先在四川穆坪发现珙桐的是一位法国人。

【答案】（1）B；A

（2）错误；正确

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】植物界的“鸽子"一珙桐珙琪桐是特产于我国的珍稀物种，为我国一级保护植物。珙桐很像桑树，高20余米，每年四五月份开花，满树白色的大花像是一群鸽子，所以它又叫“鸽子树”。每年暮春时节，满山的珙桐林万花齐放，漫山雪白，蔚为壮观。

珙桐喜欢生长在具有较大空气湿度的深山云雾中。1000万年以前珙桐曾经广泛地分布在地球上，在第四次冰川时，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有我国南方一些地区的珙桐幸存下来，成了今天植物界的“活化石"。1869年一位法国人在四川穆坪最先发现了珙桐，消息传出后引来欧洲许多植物学家的关注。1903年，此树首先被引种至英国，后传至其他国家从此，“中国鸽子树”的美名享誉全球。

由短文内容可知：

（1）①珙桐很像桑树，高20余米，每年四五月份开花，满树白色的大花像是一群鸽子，所以它又叫“鸽子树"。故选B。

②1000万年以前珙桐曾经广泛地分布在地球上，在第四次冰川时，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有我国南方一些地区的珙桐幸存下来，成了今天植物界的“活化石”。短文中提到的“活化石"是指珙桐。故选A。

（2）①珙桐喜欢生长在具有较大空气湿度的深山云雾中。说法错误。

②1869年一位法国人在四川穆坪最先发现了珙桐，消息传出后引来欧洲许多植物学家的关注。说法正确。

故答案为：（1）①B，②A；（2）①×，②√

【点评】本题考查了听力及注意力，做题时需专注注意力，认真听取录音中的文章内容，根据内容回答问题。

2．看拼音，写词语。

三月的雪花纷纷扬扬地飘落下来，那一朵朵粉嫩的桃花huābàn在白雪的映衬下显得更加妩媚，我仿佛走进了mìmì仙境，观到此景我仿佛看到不久的将来zhēngqídòuyà的鲜花xīnrán怒放，mìfēng在花丛中采蜜的情景。我不禁惊叹真是“最美三月桃花雪”。

【答案】花瓣；秘密；争奇斗艳；欣然；蜜蜂

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】通过所学汉语拼音知识进行拼读，正确写出相应的词语，拼读时要注意题目所给音节的声母、韵母及声调的正确拼读，注意区分平翘舌、前后鼻音。还要注意掌握生字的书写结构和易错点，如瓣、秘密、欣、蜜蜂这些字的笔画、结构。做到正确、规范和美观。

故答案为：花瓣，秘密，争奇斗艳，欣然，蜜蜂

【点评】根据所学汉语拼音正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，结合所在的具体词语选择正确读音即可。在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

3．本学期我们读的寓言故事真不少，跟随班级阅读的步伐我学到了许多经典的古代寓言故事。古人常常运用简短的故事向我们揭示许多意义深刻的道理。我印象最深的是、、、、、。

【答案】自相矛盾；邯郸学步；掩耳盗铃；刻舟求剑；狐假虎威；东施效颦

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】本学期我们读的寓言故事真不少，跟随班级阅读的步伐我学到了许多经典的古代寓言故事。古人常常运用简短的故事向我们揭示许多意义深刻的道理。我印象最深的是《自相矛盾》《邯郸学步》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》《狐假虎威》《东施效颦》等，根据课堂学习内容正确填写即可。

故答案为：《自相矛盾》《邯郸学步》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》《狐假虎威》《东施效颦》

【点评】本题考查寓言故事的理解与识记。寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。实际上寓言故事都是一则人生的哲理只要你好好的体会理解他你就会明白他的含义。

寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。

4．选词填空。

精美美丽美观

（1）赵州桥栏板上的图案，让参观者赞叹不已。

（2）春天来了，百花盛开，极了。

（3）我们的教学楼不仅高大，而且。

【答案】（1）精美

（2）美丽

（3）美观

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】精美：意思是精致而美好。美丽：意思是好看、漂亮。美观：看上去舒服；美好的外观。

（1）赵州桥栏板上的精美图案，让参观者赞叹不已。应选择精美。

（2）春天来了，百花盛开，美丽极了。应选择美丽。

（3）我们的教学楼不仅高大，而且美观。应选择美观。

故答案为：（1）精美（2）美丽（3）美观

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空，选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

5．下列各组词语中书写全对的一组是（）

A．娇嫩厉史骄傲大概希望

B．镇净偶尔经验昆虫负责

C．香肠麻烦思绪楼梯沿途

D．乘法透明迅速模形变幻

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A：娇嫩厉史骄傲大概希望。厉史错误，应为历史。

B：镇净偶尔经验昆虫负责。镇净错误，应为镇静。

D：乘法透明迅速模形变幻。模形错误，应为模型。

C正确，故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析。汉字辨析可根据以下几种方法辨析，（1）义辨法：通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。（2）形辨法：汉字中形声字居多，其形旁为我们辨识字形提供了有利的条件，所以要仔细辨析字形与字义的关系，认真识记不同词语的含义，根据语境做出正确判断，特别是对音同或音近但形态差别比较大的汉字，可采用字形比较法加以区分。（3）音辨法：识记汉字字形，首先要记准汉字读音，这是正确辨识汉字的基础。（4）语境辨析法：借助词语语境来判断用字是否正确特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。（5）结构划分法：给词语划分结构，能够从这个词的比较小的语言环境中了解要考查的意义，从而推知其字形书写是否正确。

6．语文园地的知识真丰富，我印象最深的是一词多义，请你根据词语的意思选一选

骄傲：A.自高自大看不起别人；B.自豪；C.值得自豪的人或事物

⑴我骄傲我是中国人。

⑵他取得了小小的成绩就开始骄傲了。

⑶戍边英雄王焯然、肖思远是我们河南老家的骄傲。

⑷我发现生活中有许多这样的词语如、、(写出一词多义的词语）。

【答案】B；A；C；方便；算账；包袱

【知识点】字义

【解析】【分析】(1)“我骄傲我是中国人。"句中“骄傲”是自豪的意思，表达我为我是中国人而自豪。故选B。

(2)“他取得了小小的成绩就开始骄傲了。"中表达的是取得成绩之后就开始自高自大，故“骄傲”的意思是自高自大看不起别人，故选A。

(3)“戍边英雄王焯然、肖思远是我们河南老家的骄傲。"中是在写戍边英雄是值得我们自豪的，故选C。

(4)我们在日常学习中接触过的一词多义词语有很多，根据平时所学写出一词多义的词语即可。如：方便、算账、包袱、新鲜、漂亮等。

故答案为：B；A；C；方便，算账，包袱

【点评】本题考查一词多义。一词多义是多义词，几个意义之间往往有联系。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是“单义词”的对称，多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。有的词有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义。做题时，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。

7．选择合适的选项填在括号中。

（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"中的“佳节”是指（）

A．端午节B．重阳节C．中秋节D．春节

（2）《惠崇春江晚景》是宋代诗人（）写的。

A．杜牧_B．杜甫

C．苏轼D．白居易

（3）“雅人四好"是指（）

A．梅兰竹菊B．琴棋书画C．笔墨纸砚D．望闻问切

（4）下面成语不是出自寓言故事的是（）

A．刻舟求剑B．自相矛盾C．胆小如鼠D．画蛇添足

【答案】（1）B

（2）C

（3）B

（4）C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，大意为：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。其中的佳节指：九月九日重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。故选B。

（2）《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏图"，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。故选C。

（3）我国的“文房四宝"是指笔、墨、纸、砚；“雅人四好”是指琴、棋、书、画；“花中君子"是指梅、兰竹、菊；“中医四诊”是指望、闻、问、切。故选B。

（4）寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。刻舟求剑、自相矛盾、画蛇添足均为寓言故事。胆小如鼠：意思是胆子小得像老鼠一样。形容非常胆小，不是寓言故事。故选C。

故答案为：BCBC

【点评】本题考查了文学及文化常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。所以文学常识题答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

8．按要求写句子。

（1）蜜蜂无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用加点的词写句子）

（2）街上有挂着各种招牌的店铺。（缩句）

【答案】（1）无论刮风还是下雨，他总是第一个到教室

（2）街上有店铺

【知识点】遣词造句；缩句

【解析】【分析】（1）本题考查关联词造句，“无论.....总是....."用来表示条件关系，造句时需要注意，如：无论天气多么恶劣，同学们总是按时到校。

（2）本题主要考查缩句，做题时去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题需要去掉修饰语“挂着各种招牌的”，即为街上有店铺。

故答案为：（1）无论刮风还是下雨，他总是第一个到教室。（2）街上有店铺。

【点评】本题考查句子的应用。造句时懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子即可。缩句，就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句）压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。

9．请用合适的修改符号修改病句。

春天来了，学校的花园里开满了各种五颜六色的红花，站在学校的花园边，看到这么美丽的花真高兴。我们不禁发出这样的感叹：“校园的春天真是个美丽的地方！"

【答案】春天来了，学校的花园里开满了各种五颜六色的花，我们站在学校的花园边，看到这么美丽的花真高兴。我们不禁发出这样的感叹：“校园的春天真是个美丽的季节！”

【知识点】修改病句

【解析】【分析】“五颜六色的红花"中“五颜六色”和“红"意思重复，把“红”去掉；“站在学校的花园边"缺少主语，应加上“我们”；“校园的春天真是个美丽的地方"中“校园的春天”不是“地方"，应改成“校园的春天真是个美丽的季节！”

故答案为：春天来了，学校的花园里开满了各种五颜六色的花，我们站在学校的花园边，看到这么美丽的花真高兴。我们不禁发出这样的感叹：“校园的春天真是个美丽的季节！"

【点评】本题考查对对于病句的辨析与修改能力。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。病句有几种常见类型：语序不当、搭配不当、分类不当、成分残缺、重复累赘、前后矛盾、结构混乱、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、关联词误用不合事理、否定误用等。要熟悉改病句的常规方法，修改病句，首先从语体入手，找出句子的主千，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。

10．根据课文内容填空。

（1）这学期，我们不仅看到了春日的盛景，也学了不少中国古代的经典文化。我们参观了世界闻名的石拱桥——，也从张择端高超的画笔下看到了一幅名扬中外的画——《》看到了我们老家古都（填写当今行政区域名）的生活场景。

（2）春天的到来真的像一场万物的聚会，这不仅让我想起了___，春江水暖鸭先知。___，山寺桃花始盛开......。诚然古人不欺我“唐诗里真的有画也有歌。”

（3）人而无信，。近赤，近黑。

【答案】（1）赵州桥；清明上河图；开封

（2）竹外桃花三两枝；人间四月芳菲尽

（3）不知其可也；朱者；墨者

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】（1）通过《赵州桥》这篇课文我们知道了河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。通过张择端高超的画笔下的《一幅名扬中外的画》，我们看到了北宋都城汴京（现在的河南开封）街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，展示了中华传统文化的魅力，激发我们了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

（2）我们所学过的古诗词中有很多描写春天美景的，如宋朝苏轼的《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。还有唐代白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。诚然古人不欺我“唐诗里真的有画也有歌。"

（3）人而无信，不知其可也。出于先秦孔子的《论语·为政》："人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉"，译文："人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么(就像)大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车辕与轭相连接的木销子，它靠什么行走呢"告诉我们人不可以不讲信用。为人必须做到言而有信，才能取信于人，才能生存在这个世界。近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

故答案为：（1）赵州桥，清明上河图，开封

（2）竹外桃花三两枝，人间四月芳菲尽

（3）不知其可也，朱者，墨者

【点评】本题考查了学生对课文的理解以及对诗词、谚语俗语及惯用语意思的理解和识记书写。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。还要注意把字写正确、写规范。

11．六月安全月中我校开展了一系列安全教育课，三年级同学小组也从身边发现了一些安全隐患（具体如下），如果你在生活中发现了这样不知道安全的同学，你会怎么劝说他|她（以下情景任选其一）。

坐楼梯扶手下楼梯下课的时候逆行上楼梯接开水不排队在学校停车区玩耍随意刻画教室墙壁

我会对___的同学说_________。

【答案】下课的时候逆行上楼梯；这样很危险，容易撞到别人。

【知识点】劝告慰勉

【解析】【分析】本题是根据一些我们身边发现的安全隐患，劝说不注意安全的同学，要根据具体的安全隐患进行具体劝说。如：我会对下课的时候逆行上楼梯的同学说这样很危险，容易撞到别人。

故答案为：下课的时候逆行上楼梯；这样很危险，容易撞到别人。

【点评】本题考查口语交际。日常生活中，我们会因为某些事情需要劝说别人，那么在劝说别人时要注意以下两点：1.注意说话的语气，不要用指责的口吻。2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。对于劝告类口语交际：首先要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体，其次要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。选择题目中的一个情景展开劝说即可。如：下课的时候逆行上楼梯我们上下楼梯要靠右走，不要逆行而上，这样会存在安全隐患，人流量大的时候还会有出行踩踏事件的可能，所以我们有严以律己，上下楼梯靠右行。

二、阅读天地（18分）

课内阅读

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。"陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。"陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！"铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

12．“你怎么敢和我相提并论"中“相提并论”是指（）

A．和睦相处，不吵架。B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

13．语段是以（）描写为主。

A．语言_B．动作_C．神态

14．对画线句子理解正确的一项是（）

A．说明了铁罐的强大。

B．说明陶罐害怕铁罐的碰撞，故意说它们是装东西的。

C．说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

15．你想对傲慢的铁罐说些什么？

【答案】12．B

13．A

14．C

15．每个人都有长处和短处，我们应看到别人的长处，正视自己的短处。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查课内文章阅读。本文选自《陶罐和铁罐》，是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课）。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

12．“相提并论"在文中指陶罐指出自己与铁罐的不同，铁罐生气了，觉得陶罐不配与自己相比较。故选B。

故答案为：B

13．文章选段主要通过陶罐和铁罐之间的对话展开情节，语段是以语言描写为主。故选A。

故答案为：A

14．文中划线句子“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”通过陶罐的话说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。故选C。

故答案为：C

15．通过阅读我们发现铁罐非常自以为是，傲慢无理。我们可以对傲慢的铁罐说：每个人都有长处和短处，我们应看到别人的长处，正视自己的短处。

故答案为：每个人都有长处和短处，我们应看到别人的长处，正视自己的短处。

课外阅读。听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

吱呀一声，门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

16．填空。

①文中意思为“光亮而透明"的词语是。

②与“凝神”一词意思相近的四字词语是。

17．请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。

色彩：_________

声音：___

18．指出下列句子所使用的修辞手法。

①小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。

②枣树上画眉和黄鹂对唱。

③他念得那么轻，那么流利，那么动听。

19．大妈的脚步为什么放得很轻很轻？下列说法不正确的一项是（）

A．怕打扰了正在唱歌的画眉和黄鹂。

B．怕惊断了孩子的念书声。

C．怕惊落了喇叭花上的露珠。

D．怕衣服被露水打湿。

20．这篇短文赞美了（）（多选）

A．清晨美好的景色。_B．大妈为他人着想。

C．大妈很勤快。D．小男孩学习勤奋。

【答案】16．晶莹；专心致志

17．乳白、鲜红、天蓝、淡紫、彩色；淙淙、清脆婉转

18．比喻；拟人；排比

19．D

20．A；D

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生对课外读物的阅读。这是一篇散文。文中用优美的语言、拟人化的手法描写了清晨小院的美景。文中作者描写了清晨乡村的美景和大妈提水时不忍惊到孩子念书的美好情境，表达了作者对生活的热爱。

16．①本题考查对词语的理解。晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。所以文中意思为“光亮而透明"的词语是晶莹。

②本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意然后找出所义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，给词语的近义词。凝神：指精神集中；专心致志：形容一心一意，聚精会神。所以与“凝神”一词意思相近的四字词语是专心致志。

故答案为：晶莹；专心致志

17．本题查料对文章的理解。色彩：从“小院的篱爸上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的......真像一只只彩色的小喇叭"中可以找到。

声音：从“村外的溪水传来淙淙的响声”、“枣树上画眉和黄鹏对唱，声音清脆婉转......"中可以找到。

故答案为：乳白、鲜红、天蓝、淡紫、彩色；淙淙、清脆婉转

18．考查对修辞手法的辨析。

①从“开满了繁星一样的牵牛花”可以看出运用了比喻的修辞手法，把牵牛花比作繁星。

②从“画眉和黄鹂对唱。"可以看出运用了拟人的修辞手法，把画眉和黄鹂人格化。

③从三个连续的“那么”可以看出运用了排比的修辞手法。

故答案为：比喻；拟人；排比

19．考查对文章内容的理解。根据第一自然段“枣树上画眉和黄鹏对唱"以及最后一自然段脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠”可知，大妈的脚步放得很轻很轻的原因与怕衣服被露水打湿无关，故选D。

故答案为：D

20．第一自然段描写了清晨美好的景色。第二段描绘了小男孩专心读书的情境。故选AD。

故答案为：AD

三、妙笔生花（30分）

21．题目：夸夸我的同学

选择一位你最熟悉、最喜欢的同学，想一想：他（她）有哪些值得你夸奖的地方？你打算写他（她）的哪些事情？想清楚后再动笔，做到语句通顺，条理清晰。不少于300字。

【答案】夸夸我的同学我最熟悉也最喜欢的同学是李佳，她有一头乌黑的长发，常常扎成马尾辫，显得非常精神。她的眼睛又大又亮，像是两颗晶莹的珍珠。

李佳不仅外表美丽，更重要的是她是个勤奋好学、乐于助人的好学生。每天早晨，她总是早早地来到学校，认真复习前一天学习的内容，预习当天的新课。在课堂上，她总是积极思考、发言，对老师提出的问题总能对答如流。

除了学习，李佳还非常关心同学。每当有同学遇到困难，她总是毫不犹豫地伸出援手。记得有一次，我因为生病措过了好几节课，李佳主动帮我补习功课，她不仅给我讲解了知识点，还给我提供了许多有用的学习资料。在她的帮助下，我很快就赶上了同学们的步伐。

此外，李佳还是个多才多艺的人。她喜欢唱歌、跳舞，每次班级活动都能看到她活跃的身影。她的歌声婉转动听，舞蹈也跳得非常优美。

总之，李佳是我学习的榜样。她的勤奋好学、乐于助人、多才多艺都值得我学习和借鉴。我相信在未来的日子里，她会继续保持优秀的品质，为我们的班级和学校做出更大的贡献。

【知识点】应用文作文

【解析】【分析】本题考查对作文题目的理解、分析能力，以及对语言的组织、表述能力，先确定要描写的对象与事情，把事情理清楚后再动笔，注意运用学过的描写手法。进行大作文写作的时候，首先需要明确中心，文章需要围绕着一个主旨来写，不可跑题，且要根据题目内容来确定中心思想。其次，要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。本题为命题的写人的作文，写作时首先要交代你想写的同学，在你眼中的他有什么不一样，他的闪光点表现在哪些方面，他有那些地方让你印象深刻，要求以“夸夸我的同学"为题，然后扣住题目来写可以先交代他是谁，再选择一两件能体现他(她)的闪光点的事写下来，突出他的特点，最后总结，可与开头呼，注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。开头：开门见山，直接点题，交代写作对象。中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，通过一两件事详细介绍同学的特点。抓住特点来写，可以用到学过的人物描写手法，好词好句等。结尾：再次点题，表达自己的感受。

【点评】这是一篇命题写人的文章。开头点明中心，我最熟悉也最喜欢的同学是李佳，然后进行了外貌描写。正文介绍了我的同学，列举事情说明她的性格喜欢帮助别人，非常善良，还可描写了她是个多才多艺的人。结尾升华主旨，照应开头。我的同学是我学习的榜样，她的勤奋好学、乐于助人、多才多艺都值得我学习和借鉴。文章内容充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出了作者的真情实感。

1/1河南省郑州市金水区2022-2023学年三年级上学期语文期末测试试卷

一、积累运用（52分）

1．听两遍《植物界的“鸽子”——珙（ɡǒnɡ）桐》的朗读录音，再回答问题。

（1）选择题。

①珙桐每年四五月份开花，满树白色的大花像是。

A.一群喜鹊B.一群鸽子

②短文中提到的“活化石"是指。

A.珙桐B.大熊猫

（2）根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×"。

①珙桐喜欢生长在空气干燥、寒冷的深山中。

②最先在四川穆坪发现珙桐的是一位法国人。

2．看拼音，写词语。

三月的雪花纷纷扬扬地飘落下来，那一朵朵粉嫩的桃花huābàn在白雪的映衬下显得更加妩媚，我仿佛走进了mìmì仙境，观到此景我仿佛看到不久的将来zhēngqídòuyà的鲜花xīnrán怒放，mìfēng在花丛中采蜜的情景。我不禁惊叹真是“最美三月桃花雪”。

3．本学期我们读的寓言故事真不少，跟随班级阅读的步伐我学到了许多经典的古代寓言故事。古人常常运用简短的故事向我们揭示许多意义深刻的道理。我印象最深的是、、、、、。

4．选词填空。

精美美丽美观

（1）赵州桥栏板上的图案，让参观者赞叹不已。

（2）春天来了，百花盛开，极了。

（3）我们的教学楼不仅高大，而且。

5．下列各组词语中书写全对的一组是（）

A．娇嫩厉史骄傲大概希望

B．镇净偶尔经验昆虫负责

C．香肠麻烦思绪楼梯沿途

D．乘法透明迅速模形变幻

6．语文园地的知识真丰富，我印象最深的是一词多义，请你根据词语的意思选一选

骄傲：A.自高自大看不起别人；B.自豪；C.值得自豪的人或事物

⑴我骄傲我是中国人。

⑵他取得了小小的成绩就开始骄傲了。

⑶戍边英雄王焯然、肖思远是我们河南老家的骄傲。

⑷我发现生活中有许多这样的词语如、、(写出一词多义的词语）。

7．选择合适的选项填在括号中。

（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"中的“佳节”是指（）

A．端午节B．重阳节C．中秋节D．春节

（2）《惠崇春江晚景》是宋代诗人（）写的。

A．杜牧_B．杜甫

C．苏轼D．白居易

（3）“雅人四好"是指（）

A．梅兰竹菊B．琴棋书画C．笔墨纸砚D．望闻问切

（4）下面成语不是出自寓言故事的是（）

A．刻舟求剑B．自相矛盾C．胆小如鼠D．画蛇添足

8．按要求写句子。

（1）蜜蜂无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用加点的词写句子）

（2）街上有挂着各种招牌的店铺。（缩句）

9．请用合适的修改符号修改病句。

春天来了，学校的花园里开满了各种五颜六色的红花，站在学校的花园边，看到这么美丽的花真高兴。我们不禁发出这样的感叹：“校园的春天真是个美丽的地方！”

10．根据课文内容填空。

（1）这学期，我们不仅看到了春日的盛景，也学了不少中国古代的经典文化。我们参观了世界闻名的石拱桥——，也从张择端高超的画笔下看到了一幅名扬中外的画——《》看到了我们老家古都（填写当今行政区域名）的生活场景。

（2）春天的到来真的像一场万物的聚会，这不仅让我想起了___，春江水暖鸭先知。___，山寺桃花始盛开......。诚然古人不欺我“唐诗里真的有画也有歌。"

（3）人而无信，。近赤，近黑。

11．六月安全月中我校开展了一系列安全教育课，三年级同学小组也从身边发现了一些安全隐患（具体如下），如果你在生活中发现了这样不知道安全的同学，你会怎么劝说他|她（以下情景任选其一）。

坐楼梯扶手下楼梯下课的时候逆行上楼梯接开水不排队在学校停车区玩耍随意刻画教室墙壁

我会对___的同学说_________。

二、阅读天地（18分）

课内阅读

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。"陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。"陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！"铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

12．“你怎么敢和我相提并论"中“相提并论”是指（）

A．和睦相处，不吵架。B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

13．语段是以（）描写为主。

A．语言_B．动作_C．神态

14．对画线句子理解正确的一项是（）

A．说明了铁罐的强大。

B．说明陶罐害怕铁罐的碰撞，故意说它们是装东西的。

C．说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

15．你想对傲慢的铁罐说些什么？

课外阅读。听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

吱呀一声，门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

16．填空。

①文中意思为“光亮而透明"的词语是。

②与“凝神”一词意思相近的四字词语是。

17．请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。

色彩：_________

声音：___

18．指出下列句子所使用的修辞手法。

①小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。

②枣树上画眉和黄鹂对唱。

③他念得那么轻，那么流利，那么动听。

19．大妈的脚步为什么放得很轻很轻？下列说法不正确的一项是（）

A．怕打扰了正在唱歌的画眉和黄鹂。

B．怕惊断了孩子的念书声。

C．怕惊落了喇叭花上的露珠。

D．怕衣服被露水打湿。

20．这篇短文赞美了（）（多选）

A．清晨美好的景色。_B．大妈为他人着想。

C．大妈很勤快。D．小男孩学习勤奋。

三、妙笔生花（30分）

21．题目：夸夸我的同学

选择一位你最熟悉、最喜欢的同学，想一想：他（她）有哪些值得你夸奖的地方？你打算写他（她）的哪些事情？想清楚后再动笔，做到语句通顺，条理清晰。不少于300字。

答案解析部分

1．【答案】（1）B；A

（2）错误；正确

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】植物界的“鸽子"一珙桐珙琪桐是特产于我国的珍稀物种，为我国一级保护植物。珙桐很像桑树，高20余米，每年四五月份开花，满树白色的大花像是一群鸽子，所以它又叫“鸽子树”。每年暮春时节，满山的珙桐林万花齐放，漫山雪白，蔚为壮观。

珙桐喜欢生长在具有较大空气湿度的深山云雾中。1000万年以前珙桐曾经广泛地分布在地球上，在第四次冰川时，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有我国南方一些地区的珙桐幸存下来，成了今天植物界的“活化石"。1869年一位法国人在四川穆坪最先发现了珙桐，消息传出后引来欧洲许多植物学家的关注。1903年，此树首先被引种至英国，后传至其他国家从此，“中国鸽子树”的美名享誉全球。

由短文内容可知：

（1）①珙桐很像桑树，高20余米，每年四五月份开花，满树白色的大花像是一群鸽子，所以它又叫“鸽子树"。故选B。

②1000万年以前珙桐曾经广泛地分布在地球上，在第四次冰川时，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有我国南方一些地区的珙桐幸存下来，成了今天植物界的“活化石”。短文中提到的“活化石"是指珙桐。故选A。

（2）①珙桐喜欢生长在具有较大空气湿度的深山云雾中。说法错误。

②1869年一位法国人在四川穆坪最先发现了珙桐，消息传出后引来欧洲许多植物学家的关注。说法正确。

故答案为：（1）①B，②A；（2）①×，②√

【点评】本题考查了听力及注意力，做题时需专注注意力，认真听取录音中的文章内容，根据内容回答问题。

2．【答案】花瓣；秘密；争奇斗艳；欣然；蜜蜂

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】通过所学汉语拼音知识进行拼读，正确写出相应的词语，拼读时要注意题目所给音节的声母、韵母及声调的正确拼读，注意区分平翘舌、前后鼻音。还要注意掌握生字的书写结构和易错点，如瓣、秘密、欣、蜜蜂这些字的笔画、结构。做到正确、规范和美观。

故答案为：花瓣，秘密，争奇斗艳，欣然，蜜蜂

【点评】根据所学汉语拼音正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，结合所在的具体词语选择正确读音即可。在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

3．【答案】自相矛盾；邯郸学步；掩耳盗铃；刻舟求剑；狐假虎威；东施效颦

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】本学期我们读的寓言故事真不少，跟随班级阅读的步伐我学到了许多经典的古代寓言故事。古人常常运用简短的故事向我们揭示许多意义深刻的道理。我印象最深的是《自相矛盾》《邯郸学步》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》《狐假虎威》《东施效颦》等，根据课堂学习内容正确填写即可。

故答案为：《自相矛盾》《邯郸学步》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》《狐假虎威》《东施效颦》

【点评】本题考查寓言故事的理解与识记。寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。实际上寓言故事都是一则人生的哲理只要你好好的体会理解他你就会明白他的含义。

寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。

4．【答案】（1）精美

（2）美丽

（3）美观

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】精美：意思是精致而美好。美丽：意思是好看、漂亮。美观：看上去舒服；美好的外观。

（1）赵州桥栏板上的精美图案，让参观者赞叹不已。应选择精美。

（2）春天来了，百花盛开，美丽极了。应选择美丽。

（3）我们的教学楼不仅高大，而且美观。应选择美观。

故答案为：（1）精美（2）美丽（3）美观

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空，选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

5．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A：娇嫩厉史骄傲大概希望。厉史错误，应为历史。

B：镇净偶尔经验昆虫负责。镇净错误，应为镇静。

D：乘法透明迅速模形变幻。模形错误，应为模型。

C正确，故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析。汉字辨析可根据以下几种方法辨析，（1）义辨法：通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。（2）形辨法：汉字中形声字居多，其形旁为我们辨识字形提供了有利的条件，所以要仔细辨析字形与字义的关系，认真识记不同词语的含义，根据语境做出正确判断，特别是对音同或音近但形态差别比较大的汉字，可采用字形比较法加以区分。（3）音辨法：识记汉字字形，首先要记准汉字读音，这是正确辨识汉字的基础。（4）语境辨析法：借助词语语境来判断用字是否正确特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。（5）结构划分法：给词语划分结构，能够从这个词的比较小的语言环境中了解要考查的意义，从而推知其字形书写是否正确。

6．【答案】B；A；C；方便；算账；包袱

【知识点】字义

【解析】【分析】(1)“我骄傲我是中国人。”句中“骄傲"是自豪的意思，表达我为我是中国人而自豪。故选B。

(2)“他取得了小小的成绩就开始骄傲了。”中表达的是取得成绩之后就开始自高自大，故“骄傲"的意思是自高自大看不起别人，故选A。

(3)“戍边英雄王焯然、肖思远是我们河南老家的骄傲。”中是在写戍边英雄是值得我们自豪的，故选C。

(4)我们在日常学习中接触过的一词多义词语有很多，根据平时所学写出一词多义的词语即可。如：方便、算账、包袱、新鲜、漂亮等。

故答案为：B；A；C；方便，算账，包袱

【点评】本题考查一词多义。一词多义是多义词，几个意义之间往往有联系。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是“单义词"的对称，多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。有的词有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义。做题时，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。

7．【答案】（1）B

（2）C

（3）B

（4）C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，大意为：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。其中的佳节指：九月九日重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。故选B。

（2）《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏图"，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。故选C。

（3）我国的“文房四宝"是指笔、墨、纸、砚；“雅人四好”是指琴、棋、书、画；“花中君子"是指梅、兰竹、菊；“中医四诊”是指望、闻、问、切。故选B。

（4）寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。刻舟求剑、自相矛盾、画蛇添足均为寓言故事。胆小如鼠：意思是胆子小得像老鼠一样。形容非常胆小，不是寓言故事。故选C。

故答案为：BCBC

【点评】本题考查了文学及文化常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。所以文学常识题答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

8．【答案】（1）无论刮风还是下雨，他总是第一个到教室

（2）街上有店铺

【知识点】遣词造句；缩句

【解析】【分析】（1）本题考查关联词造句，“无论.....总是....."用来表示条件关系，造句时需要注意，如：无论天气多么恶劣，同学们总是按时到校。

（2）本题主要考查缩句，做题时去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题需要去掉修饰语“挂着各种招牌的”，即为街上有店铺。

故答案为：（1）无论刮风还是下雨，他总是第一个到教室。（2）街上有店铺。

【点评】本题考查句子的应用。造句时懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子即可。缩句，就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句）压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。

9．【答案】春天来了，学校的花园里开满了各种五颜六色的花，我们站在学校的花园边，看到这么美丽的花真高兴。我们不禁发出这样的感叹：“校园的春天真是个美丽的季节！"

【知识点】修改病句

【解析】【分析】“五颜六色的红花”中“五颜六色"和“红”意思重复，把“红"去掉；“站在学校的花园边”缺少主语，应加上“我们"；“校园的春天真是个美丽的地方”中“校园的春天"不是“地方”，应改成“校园的春天真是个美丽的季节！"

故答案为：春天来了，学校的花园里开满了各种五颜六色的花，我们站在学校的花园边，看到这么美丽的花真高兴。我们不禁发出这样的感叹：“校园的春天真是个美丽的季节！”

【点评】本题考查对对于病句的辨析与修改能力。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。病句有几种常见类型：语序不当、搭配不当、分类不当、成分残缺、重复累赘、前后矛盾、结构混乱、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、关联词误用不合事理、否定误用等。要熟悉改病句的常规方法，修改病句，首先从语体入手，找出句子的主千，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。

10．【答案】（1）赵州桥；清明上河图；开封

（2）竹外桃花三两枝；人间四月芳菲尽

（3）不知其可也；朱者；墨者

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】（1）通过《赵州桥》这篇课文我们知道了河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。通过张择端高超的画笔下的《一幅名扬中外的画》，我们看到了北宋都城汴京（现在的河南开封）街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，展示了中华传统文化的魅力，激发我们了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。

（2）我们所学过的古诗词中有很多描写春天美景的，如宋朝苏轼的《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。还有唐代白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。诚然古人不欺我“唐诗里真的有画也有歌。"

（3）人而无信，不知其可也。出于先秦孔子的《论语·为政》："人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉"，译文："人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么(就像)大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车辕与轭相连接的木销子，它靠什么行走呢"告诉我们人不可以不讲信用。为人必须做到言而有信，才能取信于人，才能生存在这个世界。近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

故答案为：（1）赵州桥，清明上河图，开封

（2）竹外桃花三两枝，人间四月芳菲尽

（3）不知其可也，朱者，墨者

【点评】本题考查了学生对课文的理解以及对诗词、谚语俗语及惯用语意思的理解和识记书写。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。还要注意把字写正确、写规范。

11．【答案】下课的时候逆行上楼梯；这样很危险，容易撞到别人。

【知识点】劝告慰勉

【解析】【分析】本题是根据一些我们身边发现的安全隐患，劝说不注意安全的同学，要根据具体的安全隐患进行具体劝说。如：我会对下课的时候逆行上楼梯的同学说这样很危险，容易撞到别人。

故答案为：下课的时候逆行上楼梯；这样很危险，容易撞到别人。

【点评】本题考查口语交际。日常生活中，我们会因为某些事情需要劝说别人，那么在劝说别人时要注意以下两点：1.注意说话的语气，不要用指责的口吻。2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。对于劝告类口语交际：首先要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体，其次要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。选择题目中的一个情景展开劝说即可。如：下课的时候逆行上楼梯我们上下楼梯要靠右走，不要逆行而上，这样会存在安全隐患，人流量大的时候还会有出行踩踏事件的可能，所以我们有严以律己，上下楼梯靠右行。

【答案】12．B

13．A

14．C

15．每个人都有长处和短处，我们应看到别人的长处，正视自己的短处。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查课内文章阅读。本文选自《陶罐和铁罐》，是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课）。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复