第22课 文言文二则（类文阅读）-2023-2024学年六年级语文上册阅读理解【统编版】

第22课《文言文二则》类文阅读学问点：抓住关键句，把握文章的主要观点。一、课内阅读（一）（2021秋·天津红桥·六年级统考期末）文言文阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．为加点字注音。（1）汤汤乎若流水()

（2）伯牙破琴绝弦()2．解释加点词的意思。（1）善哉乎鼓琴

（2）少选之间而志在流水3．对“以为世无足复为鼓琴者”一句理解正确的一项是（

）A．认为世上再没有比他更好的琴师了B．认为世上再没有人同意听他弹琴了C．认为世上再没有值得他为之弹琴的人了4．伯牙把自己的情怀与志向融入琴声，文中哪些语句写锺子期能快速、准确地听出来，用“﹏﹏”画下来。5．世人将伯牙与子期称为“知音”，并用“”比方知音难觅或乐曲高妙。我还积累了一些形容乐曲的成语，如“”。【答案】1．shānɡxián2．好啊一会儿，不久3．C

4．巍巍乎若太山；汤汤乎若流水5．高山流水天籁之音【解析】1．本题考查字音的辨析。（1）汤（shāng）汤乎若流水：像流水一样浩荡。（2）伯牙破琴绝弦（xián）：伯牙摔琴断弦。2．本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平常积累的字、词、句，进行分析得出答案。（1）善哉乎鼓琴：你弹得真好呀。善哉：赞美之词，有夸奖的意思。即“好啊”、“妙啊”或“太棒了”。善，好；哉，语气词，表示感叹。（2）少选之间而志在流：不一会儿，伯牙心里又想到流水。少选：一会儿，不久。3．本题考查句子的翻译。“足”的意思是值得，“复”的意思是再。“以为世无足复为鼓琴者”意思是认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。选C。4．本题考查查找关键句子。伯牙把自己的情怀与志向融入琴声，锺子期能快速、准确地听出来，如“方鼓琴而志在太山”伯牙在弹琴时心里想着高山，而锺子期说“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”意思是你弹得真好呀，像大山一样高峻。“少选之间而志在流水”伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”意思是你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。所以锺子期听出伯牙把自己的情怀与志向融入琴声的句子为：巍巍乎若太山；汤汤乎若流水。5．本题考查词语的积累与运用。高山流水：①比方知己或知音。②比方乐曲高妙。形容乐曲的成语有：一唱三叹、曲高和寡、余音绕梁等。【点睛】参考译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（二）（2022春·湖南·六年级专项练习）课内阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。6．写出下列加点字词的意思。（1）好书画

（2）一日曝书画（3）处士笑而然之（4）古语有云7．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是()和()A．（杜处士）所宝以百数

B．（戴嵩）尤所爱C．（牧童）拊掌大笑

D．（杜处士）不可改也8．用现代汉语写出下面句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。9．文章最终引用古语的作用是（

）A．使论据确凿充分，提纲挈领，总领全篇，引人入胜。B．使所表达的语言意思简洁凝练，增加感染力，有利于作者表情达意。C．有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新、增加生动性的效果。D．幽默风趣，增加形象性的效果。【答案】6．喜欢晾晒认为他说得对说7．BD8．牛相斗时，力气全在牛角上，尾巴就会夹在两腿之间，画中的牛摇着尾巴相斗，是错误的。9．A【解析】6．本题主要考查解释字词。（1）好书画：喜爱书画。好：喜爱。（2）一日曝书画：有一天，他摊开了书画晒太阳。曝：晒。（3）处士笑而然之：杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。然之：认为他说得对。（4）古语有云：古人有句话说。云：说。7．考查了对句子中省略的理解。A．正确。“所宝以百数”意思：他珍藏的书画作品有成百件。故为：（杜处士）所宝以百数。B．有误，“尤所爱”意思：他特殊     喜爱。“尤所爱”的主语是“杜处士”。C．正确。“拊掌大笑”意思：拍手大笑说。故为：（牧童）拊掌大笑。

D．有误，“不可改也”意思：这句话是不可转变的。省略的是“耕当问奴，织当问婢”这个道理。8．本题主要考查翻译句子。解答时，肯定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。故“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”可翻译为：牛在争斗时力气集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗，错了。9．本题主要考查引用句的作用。文章最终引用古语的作用是总结全文，指出做每一种工作的人都有其擅长的东西，做事要多问行家以免出错。使论据确凿充分，提纲挈领，总领全篇，引人入胜。【点睛】参考译文：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，常常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应当去问农夫，织布的事应当去问女佣。这个道理是不会转变的呀！二、类文阅读（一）（2022秋·云南保山·六年级统考期中）读短文，完成练习。拾椹供亲蔡顺少年孤①，事母孝。岁荒②，粮食不足，顺日拾桑椹③，以异器④盛之。赤眉贼⑤见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。【注】①孤：幼年丧父。②岁荒：年成不好。③桑椹：成熟时为黑紫色，味甜，可食。④异器：不同的器皿。⑤赤眉贼：即西汉末年樊崇等领导的农夫起义军。“贼”是封建统治者对农夫起义军的蔑称。10．翻译文中画横线的句子。11．下列加点字的意思不相同的一项是（

）A．贼悯其孝/悲天悯人 B．粮食不足/画蛇添足C．以白米牛蹄赠之/赤眉贼见而问之

12．从文中可以看出，蔡顺是个的人。13．下列句子断句正确的一项是（

）A．黑者/味甘以/供母/赤者/味酸以/自食。 B．黑者味/甘以供母/赤者味/酸以自食。C．黑者味甘/以供母/赤者味酸/以自食。【答案】10．盗贼怜悯他的孝心，把白米和牛蹄送给了蔡顺。11．B12．孝顺母亲13．C【解析】10．本题考查句子翻译。贼：盗贼；悯：怜悯；赠：赠送。“贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。”意思是：盗贼怜悯他的孝心，送给他二斗白米，牛蹄一个，以示敬意。11．本题考查一词多义。A．“悯”都是“怜悯”的意思。B．足：充足/脚。C．“之”作代词，都是用来指代蔡顺。故选B。12．本题考查人物形象分析。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”意思是：蔡顺说：黑色的桑椹已经成熟了味道比较香甜，是给母亲吃的；红色的桑椹尚未成熟，还有酸味，是给自己吃的，所以才会分开来装。可以看出，蔡顺是个孝顺母亲的人。13．本题考查文言文断句的能力。结合文言文中“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”可知，这里主要依靠句子结构的对称。“黑者味甘以供母”与“赤者味酸以自食”结构对称，从中间断句。两个“以”都是连词，连接两个句子，因此应在其之前断句。故改句子断句为：黑者味甘／以供母／赤者味酸／以自食。故选C。【点睛】参考译文：西汉末年，有位年轻人叫蔡顺，自幼丧父，与母亲相依为命。（由于王莽篡位造成天下大乱）到处闹饥荒，蔡顺常到野外觅食奉母。有一次，他出门摘拾桑椹，遇到赤眉贼，盗贼看到他将摘拾的桑椹分成两个篮子盛装，便古怪   的问他缘由。蔡顺说：黑色的桑椹已经成熟了味道比较香甜，是给母亲吃的；红色的桑椹尚未成熟，还有酸味，是给自己吃的，所以才会分开来装。这些盗贼深受蔡顺孝思的感动，就送他三斗白米和一头牛，好让他回去奉养母亲。

（二）（2023春·广西南宁·六年级期末）阅读。炳烛而学昏平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮②而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎③？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点燃蜡烛照明。②壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。③孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢？14．解释下列画线的词语。①臣闻之()②少而好学，如日出之阳()15．与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（

）A．一人虽听之 B．通国之善弈者也C．思援弓缴而射之 D．弗若之矣16．翻译句子。吾年七十，欲学，恐已暮矣。17．文中师旷用了三个比方句，意在说明一个什么道理？（

）A．学习要抓紧时间，不要到老了才懊悔B．不管什么时候开始学习，都不算晚C．学习上不懂就问，要虚心勤勉D．要勤奋努力地学习，持之以恒【答案】14．听说。犹如。15．B16．我年纪七十了，想学习，生怕已经晚了。17．B【解析】14．本题考查字词的理解。

①结合参考译文可知，“臣闻之”的意思：我听说。闻：听说。②结合参考译文可知，“少而好学，如日出之阳”的意思：年轻时喜欢学习，犹如初升太阳的`阳光。如：犹如。15．本题考查多义词的辨析。A．“一人虽听之”的意思：另一个人虽然也在听弈秋的教导。之：指弈秋的教导。B．“通国之善弈者也”的意思：全国最擅长下棋的人。之：的。C．“思援弓缴而射之”的意思：想要拉弓箭将鸿鹄射下来。之：代词，这里指鸿鹄。D．“弗若之矣”的意思：但后者的棋艺不如前者好。之：指用心致志学习的人。结合参考译文可知，“炳烛之明，孰与昧行乎”的意思：（拥有）蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？之：相当于“的”。故选B。16．本题考查对句子的翻译。吾：我；欲：想要；恐：生怕；暮：晚，迟。故“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”的意思：我年纪七十了，想学习，生怕已经晚了。17．本题考查短文的主旨。结合短文中“如日出之阳”“如日中之光”“如炳烛之明”可知，三个比方中都有了“光明”之物，意为“期望”，说明什么时候读书都不晚，都是有期望的。故选B。【点睛】参考译文：晋平公向师旷询问道：“我年纪七十了，想学习，生怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃蜡烛学习呢？”晋平公说：“哪有做臣子的却戏弄他的君王的呢？”师旷说：“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？我听说，年轻时喜欢学习，犹如初升太阳的阳光；壮年时喜欢学习，犹如日中的阳光;老年时喜欢学习，犹如点燃蜡烛的光亮。（拥有）蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？”晋平公说：“说得好啊！”（三）（2022秋·浙江金华·六年级校考期中）阅读文段，完成练习。拔苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则搞矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。18．解释下列句中加点的字。（1）闵其苗之不长()

（2）谓其人曰()

（3）苗则槁矣()

（4）天下之不助苗长者寡矣()19．把下列语句翻译成现代汉语。（1）宋人有闵其苗之不长而揠之者。（2）其子趋而往视之，苗则槁矣。20．这则寓言故事的寓意是（

）。A．庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不做的懒汉。B．想要把事情做好，就得多花心思，多下工夫。C．要想事情做得好，就要想办法加快速度，提高效率。D．人们对于一切事物都必需依据其客观规律来发挥自己的主观能动性，这样才能把事做好害之。【答案】18．通假字，通“悯”，担忧对……说干枯，枯萎少19．宋国有个人，担忧他的禾苗不长高，就一棵棵地把禾苗往上拔起一点。他儿子听说后，赶忙到地里一看，禾苗都枯萎了。20．D【解析】18．本题考查字词解释。（1）闵其苗之不长：忧虑他的禾苗不长高。闵：通假字，通“悯”，担忧。（2）谓其人曰：回到家对他的家人说。谓：对，告诉。（3）苗则槁矣：禾苗却都枯萎了。槁：草木干枯，枯萎。（4）天下之不助苗长者寡矣：天下不期望自己的禾苗长得快一些的人很少啊！寡：少。19．本题考查翻译句子。（1）宋人有闵其苗之不长而揠之者。闵：同“悯”，担忧，忧虑。长：生长，成长。揠：拔。句子意思是有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人。（2）其子趋而往视之，苗则槁矣。趋：快步走。往：去，到……去。槁：草木干枯，枯萎。句子意思是他的儿子赶快跑去看禾苗，禾苗却都枯萎了。20．本题考查主题。本文对“揠苗助长”的这个人的行为进行了讽刺和批判，讽刺批判他投机取巧，不顾客观实际规律，最终自食恶果。由此启示我们：不能投机取巧，要顺应事物的客观规律。故选D。

【点睛】参考译文：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今日我帮忙苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮忙它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。（三）（2022秋·江苏扬州·六年级校考期中）小古文智①子疑邻宋有富人，天雨②墙坏③。其子曰：“不筑④，必将有盗。”其邻人之父⑤亦云。暮⑦而果⑧大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。(选自《韩非子•说难》)注释：①智：聪慧，意思是“认为⋯⋯聪慧”。②雨(yù)：下雨。③坏：毁坏。④筑：修补。⑤父(fǔ)：老人。⑥亦云：也这样说。⑦暮：晚上⑧果：果然亡：丢失。21．解释下列句子中加点的词。（2）其子曰

（2）必将有盗22．用现代汉语写出下面语句的意思。暮而果大亡其财。23．“智子疑邻”的根本缘由是（

）A．坍塌的墙正好与“邻人之父”紧邻，只可能是他偷的。B．儿子这么说是一种高超的预见，“邻人之父”则是贼喊捉贼。C．持有相同意见的人因为身份不同和与主人的亲疏关系不同而遭到不同的对待。D．别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻人之父”知道。【答案】21．他的将要22．这天晚上富人家果然丢失了大量财物。23．C【解析】21．本题考查解释词义。（1）其子曰，结合句意为：他的儿子说。所以“其”的意思为：他的。

（2）必将有盗，结合句意为：肯定会有盗贼偷东西。所以“将”的意思为：会，将要。22．本题考查翻译句子。需要学生结合注释读懂句子。结合注释：暮：晚上；果：果然；亡：丢失。再结合译文：“暮而果大亡其财”的意思是：这天晚上果然丢失了大量财物。

23．本题考查文章内容理解。结合文中“其子曰：不筑，必将有盗。其邻人之父亦云。”这几句话的意思可以得知这个老人和他儿子都说假如不修补这个墙就会遭受盗贼。由于这两人与他的关系不同，全部他对两人持有不同的态度。故选C。【点睛】译文：宋国有一个富人，因天下大雨，他的墙坍塌下来。他儿子说：“假如不（抓紧）修筑（它），肯定会有盗贼偷东西。”邻居的老人也这么说。（可富人不听他们的话。）这天晚上果然丢失了大量财物。这家人认为儿子是聪慧的，却怀疑偷盗的是邻居的老人。（四）（2022秋·江苏淮安·六年级统考期中）短文阅读

割席断交［南朝宋］刘义庆管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”注释：轩冕：古代大夫以上官员的车乘和冕服，后指国君或显贵者。24．解释加点的字。华捉而掷去之()

又尝同席读书()

宁读如故()

歆废书出看()25．用现代汉语翻译下列句子。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。26．管宁为什么要与华歆割席断交？27．与“割席断交”的意思相近的是哪一句？（）

A．道不同不相为谋。 B．有志不在年高。C．言必行，行必果 D．满招损，谦受益28．管宁和华歆各有什么样的性格特点？【答案】24．扔曾经从前放下书25．还有一次，两人同坐在一张坐席上读书，有达官贵人坐车从门口经过，管宁照旧读书，华歆却放下书本跑出去看。26．因为管宁看到华歆读书不用心，一心追求荣华富贵，与自己有着截然不同的品德与追求，志不同道不合，所以与华歆割席而坐。27．A28．管宁是一个热爱读书，淡泊名利，不事权贵、格外清高的一个人；华歆是一个用心不专，爱慕虚荣的人【解析】24．考查了字词解释。“华捉而掷去之”的意思是：华歆快乐地捡起金片而后又扔了它。“掷”是扔掉的意思。“又尝同席读书”的意思是：他们曾经坐在同一张席子上读书。“尝”是曾经的意思。“宁读如故”的意思是：管宁还像原来一样读书。“故”是原来一样的意思。“歆废书出看”的意思是：华歆却放下书出去观看。“废书”是放下书本的意思。25．考查了翻译句子。“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”的意思是：他们曾经坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。26．考查了对古文内容的理解。联系古文上下文可知，管宁和华歆割席断交的缘由有两个：第一，两人锄地见金，管宁见了与瓦石没有两样，而华歆捡起来又丢掉，管宁认为华歆唯利是图，非君子之举；第二，两人一起读书，有一高官乘华丽的车路过门前，管宁连续读书，而华歆扔下书出去看。管宁认为华歆心慕官绅，易受诱惑，非君子之举。27．考查了词句理解。A．“道不同不相为谋”的意思是：道，不同，不选择去谋划，比方实现抱负的道路有许多。志趣不同的人就无法共事。

B．“有志不在年高”的意思是：志向的远大与年龄没有关系。指人贵在有志气，不能凭年龄来衡量。C．“言必行，行必果”的意思是：说话肯定讲信用，做事肯定有成效。D．“满招损，谦受益”的意思是：比方傲慢自满会受到损害，虚心、虚心就能得到好处。故选A。28．考查了人物形象分析。管宁看见地上有一片金，依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，由此可见，管宁是一个淡泊名利、不慕荣华、学习用心致志的人。看见地上有一片金，华歆快乐地捡起金片，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，华歆却放下书出去观看，由此可见，华歆是一个学习三心二意，唯利是图，易受诱惑的人。【点睛】参考译文：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆快乐地捡起金片而后又扔了它。他们曾经坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：你不是我的朋友了。（五）（2023春·山东德州·六年级校联考期中）汗不敢出钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”【注释】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。29．将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。A．B．30．解释下列加点词。（1）钟毓、钟会少有令誉（2）卿何以不汗31．翻译下列句子。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”32．阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪慧主要体现在哪里。

33．通过这篇文章，简洁分析两个孩子的特点。【答案】29．战战惶惶，汗出如浆战战栗栗，汗不敢出30．年轻为什么31．十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”32．能够从容不迫巧妙地回答魏文帝的问题。33．钟毓：忠厚老实。钟会：淘气能言、聪慧机灵。【解析】29．本题考查内容理解和语意连贯。依据前后文的照应关系来填空。依据前文“卿面何以有汗”的提示，A应当填“战战惶惶，汗出如浆”，依据“卿何以不汗”的提示，B应当填“战战栗栗，汗不敢出”。30．考查字词解释。（1）钟毓、钟会少有令誉：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。少：小时候（2）卿何以不汗：你脸上为什么不出汗？何以：为什么。31．考查翻译句子。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要留意通假字、词类活用、一词多义、特殊     句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。语：对…说。句意：十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”32．考查的是人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。通过钟毓说的话“战战惶惶，汗出如浆”意思是我见到您惧怕而惊慌，脸上流的汗就像水一样，表达了自己因畏惧魏文帝而流汗，同时让魏文帝觉得自己有威武而获得满意感，可见钟毓的聪慧。

通过钟会的话“战战栗栗，汗不敢出”意思是意思是由于惧怕战栗，可怕得颤抖，所以汗水也不敢冒出。在关键时刻，用机灵的头脑，大胆有士气的决策，巧妙描述出了自己因拜见皇帝而紧急的情形，既说明了两人不同表现的缘由，又巧妙地赞颂了皇帝的威武。33．本题考查人物评价。通过钟毓说的话“战战惶惶，汗出如浆”可知，钟毓因为可怕皇帝，所以有汗，说明钟毓老实规矩而知畏惧，守礼仪。通过钟会的话“战战栗栗，汗不敢出”巧妙描述出了自己因拜见皇帝而紧急的情形，既说明了两人不同表现的缘由，又巧妙地赞颂了皇帝的威武。可知钟会才思机敏而又懂得随机应变。【点睛】参考译文：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于惧怕惊慌、可怕得颤抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于惧怕战栗，可怕得颤抖，所以汗水也不敢冒出。”（六）（2022秋·江苏淮安·六年级校考期中）短文公仪休据鱼公仪休相鲁而嗜鱼，一国献鱼，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼，弗受何也？”答曰：“夫唯嗜鱼，故弗受。夫受鱼而免于相，虽嗜鱼，不能自给鱼。毋受鱼而不免于相，则能长自给鱼。”（选自《淮南子·道应训》）34．解释下面加点词语。①公仪休相鲁而嗜鱼

②毋受鱼而不免于相35．和“夫受鱼而免于相”中“而”用法相同的一项是（

）A．公仪休相鲁而嗜鱼 B．吾十有五而志于学C．人不知而不愠 D．温故而知新36．翻译句子。夫子嗜鱼，弗受何也？37．读完此文，你在做官、做人方面得到什么启示？

【答案】34．喜欢不要35．C36．您喜欢吃鱼，而不接受别人的鱼，这是为什么呢？37．做官要清廉、正直。做人要靠自己，不能依靠别人。【解析】34．本题考查词语解释。解释词语要结合语境来推断，再分析加点词语的意思。①依据对文章的理解可知“公仪休相鲁而嗜鱼”的意思是“公仪休担当鲁国的宰相并且特殊     喜欢吃鱼”，因此“嗜”的意思是“喜欢”。②“毋受鱼而不免于相”一句的意思是“不接受别人送的鱼，就不会被罢免相位”，因此“毋”的意思是“不，不要”。35．本题考查字词的用法。A．“公仪休相鲁而嗜鱼”中“而”表示并列，意思是“并且”；B．“吾十有五而志于学”中“而”表示顺承，意思是“而且”；C．“人不知而不愠”中“而”表示转折，意思是“却”；D．“温故而知新”中“而”表示顺承，意思是“而且”。“夫受鱼而免于相”中的“而”表示转折，意思是“却”。故选C。36．本题考查句子翻译。这句话中的“夫子”是古代对男子的尊称，翻译成“您”或者“先生”均可。“何也”表示疑问“为什么”。然后结合文意梳理句子的大意：您喜欢吃鱼，而不接受别人的鱼，这是为什么？37．本题考查文章的主旨。作答本题时，留意联系文章内容，切不可脱离文章内容谈启示。读句子“毋受鱼而不免于相，则能长自给鱼”句意为：不接受别人送的鱼，就不会被罢免相位，就能长期自己供应鱼。由此可知，公仪休是一个不贪欲、廉洁的人，所以在做官方面给我们的启示是：做官要懂得廉洁。在做人方面也是一样，要靠自己，而不能依靠别人，要抵得住诱惑。【点睛】参考译文：公仪休担当鲁国的宰相并且格外喜欢吃鱼。全国的人都向他献鱼，公仪休不接受。他的弟子劝他说：“您喜欢吃鱼，而不接受别人的鱼，这是为什么？”公仪休回答说：“正因为喜欢吃鱼，所以才不接受别人的鱼。接受别人送的鱼，就有可能被罢免相位，即使喜欢吃鱼也不能自己供应；不接受别人送的鱼，就不会被罢免相位，就能长期自己供应鱼。”

（七）（2023·河南驻马店·统考小升初真题）阅读小古文，完成练习。王蓝田性急王蓝田性