2023届四川省成都市四七九名校高考全真模拟检测（二）语文试题 Word版含解析

2023届四川省成都市四七九名校高考全真模拟检测（二）语文试题本试卷共22题，共150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。以新思想为指导推进新时代文学事业高质量发展，必须坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点、方法。立场，回答的是“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题；观点，重点表达的是“从哪里来、到哪里去”“是什么、干什么”等根本问题；方法，主要解决“怎么看、怎么干”的问题。我们要深入把握创新理论的世界观和方法论，观察、分析、解决问题。一要秉持人民至上、人民立场。人民性是马克思主义的本质属性，我们党来自人民、为了人民、造福人民，我们的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。战争年代，沂蒙人民把最后一口饭做军粮、最后一尺布做军装、最后一个儿子送战场。为了解决人民子弟兵的吃饭问题，陕北老百姓第一天把粮食端出来，第二天把牲口牵出来，第三天把种子捧出来。渤海老区的小推车推出共和国的黎明，延安的小米滋养了革命。可以说，党与人民的关系不仅是舟与水的关系、鱼与水的关系，当然绝不是油与水的关系，而是血肉难分、骨肉相连！人民是文艺工作者的母亲，我们必须全心全意为人民书写，不能半心半意，不能三心二意。要走到田间地头，坐到百姓灶头，情暖人民心头，真正响应群众愿望，表达百姓诉求，歌咏人民创造，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。二要坚定文化自信、文学自觉。中国传记文学星汉灿烂，具有辉煌的文化典籍、独具的美学神韵，丝毫不逊色地彪炳世界文学星空。从现实看，中国当代传记文学也以自身魅力，闪耀出炫目的奇光异彩。在文学工作中，我们要坚定文化自信，坚持文化自觉，就要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，传承博大精深的中华文化，弘扬中华审美神韵，以历史担当和创造精神为发展马克思主义文艺理论，书写新时代新史诗，创造中华文化新辉煌，作出文学不可替代的新贡献。三要坚持守正开新、接根续魂。守正，就是胸怀正气、恪守正道、行事正当，守护信仰与信念，守住责任与担当，守望良知与高尚。守正是创新的前提，创新是守正的保障，创新就是敢说前人没有说过的话，敢干前人没有干过的事，敢写前人没有写过的文章，绝不能醉心于自言自语的自我欣赏，陶醉于象牙塔中的寻章摘句，热衷于脱离实际的玩世高蹈，沉湎于生造概念的孤芳自赏，那会失魂落魄、丧失前途。故步自封、陈陈相因谈不上守正，割断血脉、凭空虚造不能算创新。要砥砺心志，锤炼胆识，永不僵化、决不停滞，努力创造出令人刮目相看的文坛奇迹。四要突出问题导向、舒解为要。直面现实的“问题意识”，始终是马克思主义的理论本性。今天我们所面临矛盾和问题的广度、深度、幅度、速度、密度、程度空前。我们工作中，既要解决老问题，又要察觉新问题；既要解决显性问题，又要解决隐性问题；既要解决表层次问题，又要解决深层次问题；既要解决难以解决的问题，又要解决容易忽略的问题。我们必须善于发现问题，敢于直面问题，勇于解决问题，秉持为之于未有、治之于未乱、隐患于未然，化解于无形，力避化危为险，做到化危为安，争取化危为机。五要涵养天下情怀、开放包容。“大道之行，天下为公。”我们党始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史，认识和处理同外部世界的关系，站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，不断为人类文明进步贡献智慧和力量，推动历史车轮向着光明前途前进。作为传记文学工作者，我们应该也必须拓展世界眼光，涵养人类情怀，推动中国传记文学走出去，吸收人类一切优秀文明成果，把人类“最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓”汇集到传记文学创作中来，为解决人类面临的共同问题作出中国文学的贡献。（摘编自李一鸣《以新思想为指导推进新时代传记文学事业高质量发展》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.人民性是将马克思主义与其他事物区别开来的根本属性，决定了我们必须秉持人民至上、人民立场，而不能脱离人民。B.中国当代传记文学作家要坚持为人民服务，就要深入人民之中，响应群众愿望，表达百姓诉求，歌咏人民创造。C.只要我们胸怀正气、恪守正道、行事正当，守住责任与担当，不陶醉于象牙塔中的寻章摘句，就能创造出文坛奇迹。D.我们党之所以能够不断为人类文明进步贡献智慧和力量，和我们党始终以世界眼光关注人类前途命运密不可分。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章从用总分的结构关系，从立场、观点、方法三个方面进行了阐释，主要论证了“从哪里来、到哪里去”的问题。B.文章以沂蒙人民把最后一口饭做军粮、延安的小米滋养了革命等为例，说明我们党来自人民、为了人民、造福人民。C.文章辩证地看待守正与创新的关系，提出前者是后者的前提，后者是前者的保障，并对作家提出了守正创新的要求。D.文章以运用举例论证、引用论证、对比论证、假设论证等多种论证手法，增强文章说服力，有力地论证了论点。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.在党与人民建立的三种关系中，“舟与水、鱼与水”的关系比“油与水”的关系更能体现党与人民的骨肉相连。B.只有做到坚持创造性转化、创新性发展，传承博大精深的中华文化，弘扬中华审美神韵，才能坚定文化自信。C.今天我们所面临的矛盾和问题是以前没有的，需要将把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合才能有效解决问题，D.文学对中华优秀传统文化的创造性转化与超越是文学不可替代的新贡献，比认识和处理同外部世界的关系更重要。【答案】1.C2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“只要……就”错误，结合原文“要砥砺心志，锤炼胆识，永不僵化、决不停滞，努力创造出令人刮目相看的文坛奇迹”可知，原文是说“努力创造出令人刮目相看的文坛奇迹”，没有谈到条件，选项“只要……就”说法绝对，没有充足理由。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“主要论证了……的问题”错误，结合原文“我们要深入把握创新理论的世界观和方法论，观察、分析、解决问题”可知，文章主要论证了方法问题。B.“说明我们党来自人民、为了人民、造福人民”错误，这些例子说明我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。D.“假设论证”错误，文章没有采用假设论证。故选C。【3题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“比‘油与水’的关系更能体现党与人民的骨肉相连”错误，结合原文“可以说，党与人民的关系不仅是舟与水的关系、鱼与水的关系，当然绝不是油与水的关系，而是血肉难分、骨肉相连”可知，油与水的关系不属于党与人民的关系。C.“今天我们所面临的矛盾和问题是以前没有的”错误，结合原文“广度、深度、幅度、速度、密度、程度空前”可知，今天我们所面临的矛盾和问题以前是存在的。D.“比认识和处理同外部世界的关系更重要”错误，结合原文“中国传记文学星汉灿烂，具有辉煌的文化典籍、独具的美学神韵，丝毫不逊色地彪炳世界文学星空……书写新时代新史诗，创造中华文化新辉煌，作出文学不可替代的新贡献”可知，原文没有和“认识和处理同外部世界的关系”进行比较。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成小题。由郑晓龙担任总导演的年度大剧《功勋》口碑收视双丰收。聊到《功勋》，郑晓龙并不讳言自己一开始的“不自信”。这部重大现实主义题材电视剧由国家广播电视总局“出题”，是一篇“自上而下”的命题作文。上观新闻：什么时候开始，您觉得可以自信地去回答这个命题了？郑晓龙：接了任务回来，就要去看大量材料。你开始了解这些人，就会被他们的事迹感动，而且越往深里想就越被感动，会想要通过艺术的手段表现出来。创作剧本的过程中，几乎每个组都和功勋人物见过面。他们当时一个个都是八九十岁的老人，谈的时间不能太长，每个人都特别谦虚，很少愿意讲自己的事。我们最主要还是从他们的身上找到一些创作的“感觉”。上观新闻：8位功勋人物涉及不同的历史时期、不同的专业领域，交由8个创作团队来完成。作为一部拼盘式的电视剧，《功勋》主创团队是如何集结起来的？郑晓龙：我先确定了制片人和总编剧李小明。导演团队有我找的，也有总局推荐的。在选择导演、编剧的时候，“老中青”都要有，既要有年轻一点的导演，有中年导演，还要有像我这样的“老年”导演。大家发挥各自不同的优势，把《功勋》拍得既有统一的风格，又有不同的样式。上观新闻：身为总导演，您如何对8个剧组进行统筹？郑晓龙：《功勋》的8个剧本我都要看，看完谈意见、谈修改。此外，还要看8个组的样片、修改版，工作量非常大，但也是必须做的。上观新闻：《功勋》摒弃了人物传记的惯用叙事手法，集中阐述人物的高光时刻。为什么选择这样的表现方式？郑晓龙：《功勋》总共48集，每个人物6集。在这样一个长度范围内，只能拍他们的高光时刻，把他们之所以成为“功勋”的最主要成就拍出来。创作剧本的过程中，大家对“高光时刻”的认知不尽相同。剧本一开始写了孙家栋去苏联留学，讲了于敏上大学，到了我这儿，我觉得啰唆，就都拿掉。抓重点的前提是对人物的认知和了解。李延年这一单元一开始剧本写了解放战争、湘西剿匪，但这两部分不足以体现出他成为“功勋”的原因。不把朝鲜战场浓墨重彩地拍出来，就无法说明他成为功勋的理由。我们要拍的是功勋的精神，是他们的执着、朴实和忠诚。上观新闻：屠呦呦和以往出现在您镜头下的女主角有什么不一样？郑晓龙：屠呦呦不善于搞人际关系，或者说不屑于。她一直专注在自己的科研当中。有人说，跟她住对门好几年，遇见了还是跟不认识似的，她的脑子里想的都是她的科研。她每天就是从家到实验室、办公室。她说话也不拐弯抹角，不知道察言观色，实话实说，这样也会带来戏剧矛盾。所以在这个单元中，我们要强化她的个性。上观新闻：您挑了周迅来演屠呦呦，为什么？《功勋》的选角有哪些标准？郑晓龙：总局当时对演员的选择有四个要求：一是德艺双馨，二要形神兼备，三要演技高超，四要功勋本人同意。屠呦呦的女儿说，周迅来演太棒了。我为什么选小周来演？一开始我在想，要找个跟屠呦呦长得像一点儿的演员。但后来觉得不行，还是要找一个塑造能力强的演员。一旦理解了这个人物，她马上就会进入人物，是很有塑造能力的演员。上观新闻：在您眼中，好演员有哪些标准？郑晓龙：过去有一个说法“戏比天大”，真正想做优秀演员，就不会去搞那些流量的事儿。“流量”要搞青春偶像化，你老顾虑到自己的形象，戏就没法演了。知名度应该是对戏的认可，不是对流量的认可。上观新闻：您还呼吁过把演员的选择权交还导演。郑晓龙：这是一个规律，但现在已经不按照这个规律来了。现在很多平台说，你只要用这演员，我就买你这部戏。任何一个演员，哪怕是极大的明星，也不是什么角色都合适的。（摘编自张熠《专访导演郑晓龙：我为什么选周迅演屠呦呦》，有删改）4.下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（）A.郑晓龙在看材料的过程中，开始了解功勋人物，并被他们的事迹感动，所以接受了拍摄人物，通过艺术的手段表现功勋人物。B.剧组创作剧本的过程中，和每一个功勋人物面对面访谈，寻找创作的“感觉”，功勋人物也克服困难，协助剧组开展工作。C.周迅和屠呦呦有相同的性格特征，说话不拐弯抹角，不察言观色，得到了屠呦呦女儿的肯定，符合《功勋》的选角标准。D.郑晓龙对演员中存在顾虑到自己的形象，而不把表演放在重要地位的现象提出了批评，并提出了好演员的判断标准。5.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.受剧本时间长度的限制，《功勋》摒弃了人物传记的惯用叙事手法，创造性采用集中阐述人物的高光时刻的表现方式。B.在访谈过程中，采访者与被访谈者就《功勋》创作缘起、创作团队组建、演员挑选等相关问题开展了深入对话。C.郑晓龙以写功勋人物“孙家栋、于敏、李延年”的剧本为例，意在说明没有对人物的认知和了解就不能抓住人物重点。D.通过访谈，读者不仅能够深入了解影视作品《功勋》及其导演，也会产生对国产影视作品发展道路的关注和思考。6.由郑晓龙担任总导演的《功勋》取得口碑收视双丰收，请结合材料简要分析其原因。【答案】4.D5.A6.①从《功勋》主人公方面：《功勋》主人公都是在各方面作出杰出贡献的功勋人物，关注度高。②从《功勋》导演方面：导演敢于担责，善于思考，高标准挑选演员，认真修改剧本和样片。③从《功勋》演员方面：《功勋》演员优秀，符合德艺双馨、形神兼备、演技高超等标准。【解析】【4题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A．“开始了解功勋人物，并被他们的事迹感动，所以接受了拍摄人物，通过艺术的手段表现功勋人物”错，强加因果，郑晓龙先接受任务，再深入了解功勋人物的事迹：接了任务回来，就要去看大量材料。你开始了解这些人，就会被他们的事迹感动，而且越往深里想就越被感动，会想要通过艺术的手段表现出来。B．“和每一个功勋人物面对面访谈”错，原文是“几乎每个组都和功勋人物见过面”。可见，选项说法中没有“几乎”，范围变大了。C．“周迅和屠呦呦有相同的性格特征，说话不拐弯抹角，不察言观色”说法有误，由原文“我为什么选小周来演？……要找一个塑造能力强的演员。一旦理解了这个人物，她马上就会进入人物，是很有塑造能力的演员”可知，周迅是很有塑造能力的演员。故选D。【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的分析和评价的能力。A．“创造性采用”说法有误，原文是“《功勋》摒弃了人物传记的惯用叙事手法，集中阐述人物的高光时刻”。可见，原文并没有说是“创造性”。故选A。【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。（1）根据《功勋》主人公，如孙家栋、于敏、李延年、屠呦呦等人，都是在各方面作出杰出贡献的功勋人物，他们的关注度高。（2）根据“只能拍他们高光时刻，把他们之所以成为‘功勋’的最主要成就拍出来”“《功勋》的8个剧本我都要看，看完谈意见、谈修改。此外，还要看8个组的样片、修改版，工作量非常大，但也是必须做的”“《功勋》总共48集，每个人物6集。在这样一个长度范围内，只能拍他们的高光时刻，把他们之所以成为‘功勋’的最主要成就拍出来”“剧本一开始写了孙家栋去苏联留学，讲了于敏上大学，到了我这儿，我觉得啰唆，就都拿掉”“李延年这一单元一开始剧本写了解放战争、湘西剿匪，但这两部分不足以体现出他成为‘功勋’的原因。不把朝鲜战场浓墨重彩地拍出来，就无法说明他成为功勋的理由”“我为什么选小周来演？一开始我在想，要找个跟屠呦呦长得像一点儿的演员。但后来觉得不行，还是要找一个塑造能力强的演员”概括为：导演敢于担责，善于思考，认真修改剧本和样片，高标准挑选演员。（3）根据“对演员的选择有四个要求：一是德艺双馨，二要形神兼备，三要演技高超，四要功勋本人同意”“一旦理解了这个人物，她马上就会进入人物，是很有塑造能力的演”概括为：《功勋》演员优秀，符合德艺双馨、形神兼备、演技高超等标准。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成小题。五不起房刘正权周志山摇响大门上的破铜铃时，瞎子老五刚摸索着洗完脸，抓了竹竿要出门。瞎子老五给自己装个破铜铃，为的是别人来找他时好摇响了报个音信。不是真的指望有谁来串门儿；他给人算命时说过：“马上铜铃响，亲戚有来往；马上铜铃破，亲成无半个。”一个孤老，吃政府“低保”，要饭的都不登门，别说亲戚了。周志山身为驻村工作组组长，是第三次摇响他的门铃。“有事？”瞎子老五探出的竹竿收了回来。黑王寨的规矩，进门就是客，穷不打紧，礼数不能穷，一碗凉茶总归得奉上。喝了凉茶，周志山的话就热热地说出来：“五先生，麻烦您给定个日子，寨子里打算盖农家乐，把集体经济搞上去。”“你们城里人信这个？”“盖房子是百年大计，得信。”瞎子老五就坐下来，伸出指头，很认真地掐算。瞎子老五掐算了一番，周志山往他手里塞了个红包：“五先生您别嫌少。”瞎子老五不嫌钱少，他嫌自己话少，在周志山离开时叮嘱：“记住了，五不起房！”“五不起房？好。”周志山没多问，他来找瞎子老五看日子，一来是走过场，二来让瞎子老五多笔收入。见了村主任陈六，周志山忍不住把瞎子老五的叮嘱当笑话讲：“五不起房，什么意思啊？”陈六使劲儿拍脑袋：“哎呀，我咋把这茬儿给忘了！黑王寨流传千年的老话——五不起房，六不迁居，七不出门，八不归家。”“规矩这么多。”周志山打了个愣怔，“都什么讲究？”“五不起房，意思就是五月份不要盖房子。”陈六解释说，“五月的天气刚刚开始炎热干燥，施工的话会一直拖到三伏天，这是其一；其次，五月正是害虫繁衍的季节，害虫藏到墙体内，对房子质量有影响；最后吧，五月份雨水多，会对施工造成诸多不便，容易延误工期。”眼下正是五月，周志山乐了：“陈六啊陈六，亏你当了这么多年村主任，每次出门考察都不知你在干些啥！”“学习别人搞美丽乡村建设啊！”“那你说说看，哪次出门考察，没见过人家搞建设的场景？”这倒是，每次考察，陈六眼见的都是热火朝天的美丽乡村建设场景。“就黑王寨人晓得‘五不起房’？”“也是，咋都不遵古训过日子呢？”“咋就不能与时俱进呢？”周志山说，“如今建房子，都是机械化投入现代化手段。别说区区一个农家乐，就是一栋大别墅，建成最多也就个把月的事。想进入三伏天，那是望天打胡说。至于害虫，现在都是钢筋水泥，害虫有生存空间？”盖这个“七仙居”农家乐，可是周志山和陈六等村委一班人谋划好久，才找到的适合黑王寨美丽乡村建设的发展项目。乡村旅游在黑王寨是新生事物，所有配套设施都跟不上。农家乐倒是开了几家，接待一下本地客人勉强能行，却没能力接待外地游客住宿，外地游客还得开车往返县城。黑王寨有七棵千年对节白蜡树，如北斗七星的布局一样。周志山带着村委会多方筹资，决定在黑王寨办一个像样的民宿客栈，名字就叫七仙居！可别小看了这七仙居，在规划中它兼具生态观赏、休闲娱乐功能，有“绿野仙踪”可寻，有民间传说可探。仅仅对节白蜡景观带，过于单一，是留不住客人的。七仙居的规划是以对节白蜡树王为核心，以景布景，辟建一处约一千平方米的人工小景园，包房客房坐落其间。古树东北侧正好有一水池，水池周边拟摆放形态各异的大石头块，池中水从较远处的黑王泉导引至暗沟汇流而成。喜水可是孩子们的天性。古树正北侧有一方明代古宅遗址，石砖、石墩、基石条等犹在，对喜欢玩穿越的年轻人来说，无疑极具吸引力。眼下自驾游的主力，可不正是带孩子的年轻夫妻？五不起房？等秋天起房，黄花菜都凉了。“起！”陈六的手掌跟周志山的手掌拍在了一起。芒种这天早上，有雨，瞎子老五本想睡个懒觉，偏偏门被捶得砰砰作响。“开门，我，陈六！”瞎子老五还没开口问呢，门外已经喊了起来。“马上马上！”瞎子老五应了声。“行啊老五，算准了我要来，在家候着？”“骂谁呢这是？”瞎子老五不乐意了。芒种有三候，一候螳螂出，二侯伯劳枝头鸣，三候反舌无声。这“三候”，黑王寨上点儿年纪、知点儿农事的人都晓得。在芒种这个节气里，螳螂头年深秋产的卵因感受阴气初生而破亮生出小螳螂；喜阴的伯劳鸟开始在枝头出现，并但感阴而鸣；与此相反，能够学习其他鸟鸣的反舌鸟，却因感到阴气的出现而停止了鸣叫。瞎子老五觉得陈六在说他是反舌鸟。芒种这天瞎子老五原本啥也不候的，是雨把他脚步给绊住了才侯在家。陈六很开心：“老五你这回玩不了‘反舌无声’吧。”“我玩‘反舌无声’？”“你不是叮嘱周组长‘五不起房’吗？人家不但起了，还在六月前进行了迁居。这不，专门请你去温锅呢，看你还有什么话说。”得到邀请去温锅的，不仅有瞎子老五，黑王寨八十岁以上的人都在。温锅仪式开始，瞎子老五深陷的眼窝里滚出了泪花：“我老五算了一辈子命，没算出今天周组长不光给我们这帮八十多岁的人留了饭，还给我们九十岁的人留了上座。”七仙居呢，这可是！7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.周志山虽然不相信算命，但仍然给瞎子老五塞红包，请他为寨子里盖农家乐定个日子，表现了周志山的领导艺术和善良。B.小说以黑王寨流传千年的老话“五不起房”为标题很有深意，既创设了故事发生的背景，又蕴含对封建迷信思想的批判。C.小说善于通过细节描写刻画人物，如结尾写“瞎子老五深陷的眼窝里滚出了泪花”，表现了瞎子老五内心的激动之情。D.小说以周志山与瞎子老五、周志山与陈六、陈六与瞎子老五等多场对话推动情节发展，同时也刻画出不同人物的形象。8.小说中讲述了黑王寨人脱贫奋斗的故事。请结合全文简要分析黑王寨能够脱贫的原因。9.这篇小说生活化语言很有特点。请结合全文简要分析生活化语言的表现及其作用。【答案】7.B8.①敢于创新，不一味遵循“五不起房”的古训。②从实际出发：利用黑王寨资源，建设美丽乡村建设的发展项目。③团结一心：周志山作为驻村工作组组长带领村主任陈六等人寻找黑王寨脱贫道路。9.表现：①对话语言生活化，如“就黑王寨人晓得‘五不起房’？”②叙述语言生活化，如“这倒是，每次考察，陈六眼见的都是热火朝天的美丽乡村建设场景”。作用：生活化语言表现了黑王寨人的朴素性格，可以帮助读者与生活实际进行联想和联系，从而加深对小说的理解。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B．“蕴含对封建迷信思想的批判”说法有误，根据“五月的天气刚刚开始炎热干燥，施工的话会一直拖到三伏天，这是其一；其次，五月正是害虫繁衍的季节，害虫藏到墙体内，对房子质量有影响；最后吧，五月份雨水多，会对施工造成诸多不便，容易延误工期”分析，“五不起房”在过去有科学依据，并非封建迷信。故选B。【8题详解】本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。（1）根据“‘咋就不能与时俱进呢？’周志山说，‘如今建房子，都是机械化投入现代化手段。别说区区一个农家乐，就是一栋大别墅，建成最多也就个把月的事。想进入三伏天，那是望天打胡说。至于害虫，现在都是钢筋水泥，害虫有生存空间’”“你不是叮嘱周组长‘五不起房’吗？人家不但起了，还在六月前进行了迁居。这不，专门请你去温锅呢，看你还有什么话说”概括出黑王寨能脱贫的原因之一：黑王寨人敢于创新，不一味遵循“五不起房”的古训。（2）根据“黑王寨有七棵千年对节白蜡树，如北斗七星的布局一样”“这七仙居，在规划中它兼具生态观赏、休闲娱乐功能，有‘绿野仙踪’可寻，有民间传说可探”“七仙居的规划是以对节白蜡树王为核心，以景布景，辟建一处约一千平方米的人工小景园，包房客房坐落其间。古树东北侧正好有一水池，水池周边拟摆放形态各异的大石头块，池中水从较远处的黑王泉导引至暗沟汇流而成。喜水可是孩子们的天性。古树正北侧有一方明代古宅遗址，石砖、石墩、基石条等犹在，对喜欢玩穿越的年轻人来说，无疑极具吸引力”概括出黑王寨能脱贫的原因之二：从实际出发，利用黑王寨资源，建设美丽乡村建设的发展项目。（3）根据“周志山带着村委会多方筹资，决定在黑王寨办一个像样的民宿客栈，名字就叫七仙居”“盖这个‘七仙居’农家乐，可是周志山和陈六等村委一班人谋划好久，才找到的适合黑王寨美丽乡村建设的发展项目”概括出黑王寨能脱贫的原因之三：周志山作为驻村工作组组长，带领村主任陈六等人，团结一心，寻找黑王寨脱贫道路。【9题详解】本题考查学生鉴赏文章语言特色的作用的能力。根据“就黑王寨人晓得‘五不起房’？”“也是，咋都不遵古训过日子呢？”“陈六啊陈六，亏你当了这么多年村主任，每次出门考察都不知你在干些啥！”“学习别人搞美丽乡村建设啊！”“那你说说看，哪次出门考察，没见过人家搞建设的场景”“老五你这回玩不了‘反舌无声’吧。”“我玩‘反舌无声’？”“你不是叮嘱周组长‘五不起房’吗？人家不但起了，还在六月前进行了迁居。这不，专门请你去温锅呢，看你还有什么话说”分析，本文对话语言具有生活化，这种生活化的语言表现了黑王寨人的朴素性格。根据“这倒是，每次考察，陈六眼见的都是热火朝天的美丽乡村建设场景”“眼下自驾游的主力，可不正是带孩子的年轻夫妻？”“五不起房？等秋天起房，黄花菜都凉了。“瞎子老五觉得陈六在说他是反舌鸟。芒种这天瞎子老五原本啥也不候的，是雨把他脚步给绊住了才侯在家”分析，本文叙述语言也具有生活化。这种生活化语言除了表现了黑王寨人的朴素性格，还可以帮助读者与生活实际进行联想和联系，从而加深对小说的理解。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成小题。李芾，字叔章，其先广平人。芾生而聪警。初以荫补安南司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。摄祁阳县，县大治，辟湖南安抚司暮官。时盗起永州招之岁余不下芾与参议邓炯提千三百人破其巢禽贼魁蒋时选父子以归余党遂平摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。咸淳元年，入知临安府。时贾似道当国，前尹事无巨细先关白始行。芾独无所问。福王府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辩论，竟置诸法。尝出阅火具，民有不为具者，问之，曰：“似道家人也。”立杖之。似道大怒，使台臣黄万石诬以赃罪，罢之。大军①取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”民始帖然。乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别.召民兵集衡阳为守备。未几，似道兵溃芜湖，乃复芾官，知谭州兼湖南安抚使。时湖北州郡皆已归附，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。”时共所爱女死，一恸而行。德佑元年七月，至潭州，潭州兵调且尽，游骑已入湘阴益阳诸县，仓卒召募不满三千人，命刘孝忠统诸军。十月兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬自抚劳，日似忠义勉其将士。死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战。有来招降者，芾杀之以徇。芾为人刚介，不畏强御，临事精敏，奸猾不能欺。且强力过人，自旦治事至暮无倦色，夜率至三鼓始休，五鼓复起视事。平生居官廉，家无余费。（选自《宋史·卷四百五十》，有改动）【注释】①大军：元兵。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时盗起永州/招之岁余/不下/芾与参议邓炯提千三百人破其巢/禽贼魁蒋时选父子以归/余党遂平B.时盗起永州/招之岁余/不下/芾与参议邓炯提千三百人破其巢/禽贼魁蒋时选父子/以归余党/遂平C.时盗起永州/招之/岁余不下/芾与参议邓炯提千三百人破其巢/禽贼魁蒋时选父子/以归余党/遂平D.时盗起永州/招之/岁余不下/芾与参议邓炯提千三百人破其巢/禽贼魁蒋时选父子以归/余党遂平11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.摄，暂时兼任比本官高的职务。近似的词语如：领，以本官兼较低职；权，临时代职；行，代行某职而尚无此官衔；署，代替无本官的职务。B.稽籍，查验户口。稽，考查，查验，义同“无稽之谈”之“稽”；籍，户口，与《鸿门宴》中“籍吏民，封府库”的“籍”意思不同。C.皂，落叶乔木，枝干上有刺，开淡黄色花，结荚果。也称皂角。荚果富胰皂质，可去污垢。故称今之化学去污用品为肥皂、洋皂。D.乘，本指乘车，引申为“升，登上”；城，城墙，与《过秦论》中“践华为城”的“城”意思相同。“乘城”即登上城墙进行守卫，也泛指守城。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李芾善于治理，任职祁阳，治绩受到好评，平盗有功，面对湘潭县的豪门大户，他大胆公平摊派赋税。B.李芾不畏权贵，面对把持朝政的贾似道，也不事无巨细地请示，对其耍特权搞特殊的家人，严厉杖击。C.李芾忠贞不渝，在朝廷艰困之时，他组织百姓武装自卫，不顾个人得失上任，冒死督战，对于降将一律杀死。D.李芾勤政清廉，早上办公直到晚上，孜孜不倦，三更休息五更天就又起床处理公务，家里没有多余的钱财。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）福王府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辩论，竟置诸法。（2）吾岂昧于谋身哉？第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。【答案】10.D11.C12.C13.（1）福王府有逼人致死的事，贾似道竭力营救，李芾用写信的方式再三申明自己的观点，最终还是依法处置。（2）我难道会在考虑自身的问题上犯糊涂吗？只因（我家）世代蒙受国恩，现在很幸运朝廷任用我，我更应该把全家奉献给国家。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：当时永州盗寇四起，(官府)招降他们，一年多都未成功。李芾跟参议邓炯领一千三百人攻破了盗寇的巢穴，活捉贼首蒋时选父子而回，他们的余党也随之平息。“招”作谓语，“之”作宾语，主语省略，故应在“招之”前后停顿，排除AB。“余党”作主语，“平”作谓语，故应在“余党”前停顿，排除C。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和文言实词意义的能力。A．正确。B．正确。“无稽之谈”，句意：毫无根据的说法。“籍吏民，封府库”，句意：登记官吏百姓的户籍，查封官府金库。C．错误。皂，文中指黑色，可由熟语“不分青红皂白”推知。“县予一皂帜”，句意：县里授予他们一面黑旗。D．正确。句意：人们还是饮血发誓登城拼死一战。/凭借华山作为城墙。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。C．“对于降将一律杀死”说法有误，原文是“有来招降者，芾杀之以徇”，可见，对于元军派来劝他投降的人一律处死。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“力”，竭力；“往复”，再三；“辩论”，申明自己的观点；“竟”，最终。（2）“昧”，糊涂；“第”，只；“许”，奉献。参考译文：李芾，字叔章.他的祖上是广平人。他从小就聪敏机警。早年靠先人的业绩补缺做了南安司户，后被征召做了祁阳尉出外救济灾荒，不久就在当地有了好名声。(随后)代理祁阳县知县，该县被治理得很好，(又)被征召做了湖南安抚司幕官。当时永州盗寇四起，(官府)招降他们，一年多都未成功。李芾跟参议邓炯领一千三百人攻破了盗寇的巢穴，活捉贼首蒋时选父子而回，他们的余党也随之平息。后又做湘潭县知县，该县有不少豪门大户，前任县令像捆住手脚一样不敢冒犯，李芾清查户籍摊派赋税，不躲避权势，(使得)赋税劳役极为公平。咸淳元年，调回临安府做府尹。当时权相贾似道主持朝政，前任府尹事无巨细都事先禀告才去实行。唯独李芾不禀报什么。福王府有逼人致死的事，贾似道竭力营救，李芾用写信的方式再三申明自己的观点，最终还是依法处置。李芾曾经外出视察火攻战具的生产情况，百姓有不生产这种战具的，李芾问他为什么，他回答道:“是贾似道的家人。”李芾立即用杖责打他。贾似道知道以后大怒，让谏官黄万石以贪赃罪诬告他，(随之)罢免了他。元军攻取鄂州，朝廷才起用李芾做湖南提刑。当时湖南各县盗寇骚扰，百姓大多四散奔逃，李芾下令所属各部征调百姓武装自卫，县里授予他们一面黑旗，下令道:“作乱者斩于旗下。”百姓才安定下来。于是(李芾)发布号令征兵，挑选壮士三千人，让当地的豪绅尹奋忠统领军队护卫君王，另召民兵聚集在衡阳一带做防守准备。不久，贾似道兵败芜湖，于是朝廷恢复李芾官职。让他掌握潭州兼任湖南安抚使。当时湖北州郡都已被元军占领，他的朋友劝他别去上任，李芾流泪道:“我难道会在考虑自身的问题上犯糊涂吗？只因(我家)世代蒙受国恩，现在很幸运朝廷任用我，我更应该把全家奉献给国家。”当时他的爱女死了，他痛哭了一场就上任去了。德佑元年七月，李芾到潭州，潭州的军队将被调尽，元军的先头部队已经进入湘阴、益阳各县，仓促中李芾招募了不到三千人，命令刘孝忠统率各军。十月敌兵攻打西壁，孝忠等人奋力迎战，李芾冒着被流箭和滚石击中的危险亲自督战。对于受伤的将士，他都亲自去安抚慰劳，每天用忠义之道勉励他的将士。死伤的人多到堆叠在一起，人们还是饮血发誓登城拼死一战。元军方面有来招降的，李芾杀了他来示众。李芾的为人刚直不阿，不畏强权，处事精明机敏，奸猾的人骗不了他。并且他还精力过人，常常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色，晚上常常工作到三更天才去休息，五更天就又起来处理公务。他平生为官清廉，家无余财。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面一首宋诗，完成小题。乙亥岁除渔梁村黄公度①年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。【注释】①黄公度：南宋初福建莆田人。绍兴二十五年，秦桧死，高宗在舆论压力下召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝任考功员外郎，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“道途熟”既指归途，也指仕途，“似觉”意味深长。B.颔联“破”既是爆竹声惊醒了回乡梦，也指回乡愿望破灭。C.颈联以拟人写实，虽要下雪，但春回大地，可赏桃红柳绿。D.尾联虚写儿女们围坐炉边念叨自己，比直说更感生动亲切。15.这首诗表达了诗人哪些复杂的思想感情？请简要概述。【答案】14.C15.①诗人长年游宦在外的艰辛和漂泊羁旅的寂苦，时光流逝，而自己却功业未就的嗟叹。②作者对家乡和亲人的强烈思念之情，以及适逢佳节而不得回的新愁。③终于盼来了重新被起用的喜悦心情，以及对前途仍把握不定的茫然心理。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“以拟人写实”错误，“柳眼桃腮领略春”运用想象，写出春回大地的旖旎风光。不是写实。故选C。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。结合“年来似觉道途熟，老去空更岁月频”可知，诗人用“似觉”点出对前途把握不定的心理状态，显示出茫茫身世之感。在旧岁将尽的年终，诗人看到年复一年，时光流逝，而自己却功业未就，老大无成，兴起了岁月蹉跎、流年虚度的嗟叹。次句的“空更”，表达了诗人当时无任凄惘的心境。结合“爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新”可知，佳节思亲，是人情之常，辗转客程，失去了家人团聚的欢乐，便到梦境中去寻求，却被爆竹声惊醒了。“爆竹”渲染了节日气氛，起了以景增情的作用。接着又用“残灯”、“永夜”，刻画环境的凄凉。在漫漫长夜中，独自伴着昏暗欲灭、摇曳不定的灯光，窗外又不时传来辞岁的爆竹声，叫人心碎。旅况的孤寂索寞，自然涌出“客愁新”的心情。结合“云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春”可知，此联上句描绘雪意浓酣，垂垂欲下的客中实景，进一步映衬游宦在外的艰辛和漂泊羁旅的寂苦，下句联想到腊尽春来，写出春回大地的旖旎风光。诗人运用对偶，把不同时间的意象组合在一起，在回环对比中，表达了他对这次临安之行充满了希望，残冬将尽春天正向他走来，可以尽情领略“桃红柳绿”的春色，有机会施展自己的才华了。然而长期的贬谪，对前途仍有把握不定的茫然心理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在《鱼我所欲也》中，对“廉者不受嗟来之食”的表述是“_____________，_____________”。（2）白居易《琵琶行》中，琵琶女自述自己技艺高超，正面表现的一句是“_____________”，侧面表现的一句是“_____________”。（3）苏轼在《赤壁赋》中认为，天地之间，大家可取、可共享的“_____________，_____________”，没有禁止，没有穷尽。【答案】①.呼尔而与之②.行道之人弗受③.名属教坊第一部④.曲罢曾教善才服⑤.惟江上之清风⑥.与山间之明月【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“弗”“坊”“善”“惟”等，要理解字义去记忆。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。童年少年，我枕着这路上工厂机器的轰鸣声入睡，呼吸着一路的机油味长大。世纪之交，这条路突然按下暂停键。城市转型，工业改造搬迁，一路的劳动密集型企业关停并转。一眼望去，那些曾经_______①______的厂房冷冷清清，人去楼空。全世界老工业基地都经历过这样的艰难，有的就此_______②_______。萧瑟秋风今又是，换了人间。进入新时代，这条路不甘沉沦，重燃起了希望。10年中，冷灰色的昔日“工业锈带”华丽转身，成了市民们江边漫步、亲近自然的“生活秀带”。去年10月，我来到这条路，想亲吻这片我________③______的土地。一路走来，过往的历史和时尚的风采扑面而来。上海烟草公司仓库被改造成网红打卡地“绿之丘”，一座空中花园。丘下，芦苇摇曳，杂树生花。沿着螺旋形的扶梯盘旋而上，登上顶层挑空的环形平台，浩浩荡荡的黄浦江水逶迤而去。对岸是浦东现代化的摩天楼群，近岸是朱红色的塔吊和墙上混凝土的斑驳痕迹。江风猎猎，左边杨浦大桥，右边南浦大桥，像两条凌空飘起的飘带，11岁的外孙和他4岁的妹妹像两只小鹿在用木板铺设的栈桥上沿江欢快地奔跑，依稀传来他们的笑声。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中运用“工业锈带”和“生活秀带”有何妙处？请简要赏析。19.文中画横线的句子有语病，请简述错误之处及其修改办法。【答案】17.①如火如荼

②一蹶不振

③魂牵梦萦18.“工业锈带”指废弃、荒凉的工业区，“生活秀带”指人们观赏风景的好去处，“锈”“秀”谐音，易懂好记，对比鲜明，突出了时代的进步，人民生活水平和幸福感的提高。19.①“飘起”与“飘带”的“飘”语意重复，将“飘带”改为“绸带”。

②“沿江”语序不当，应移到“栈桥”前。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，根据后句“厂房冷冷清清，人去楼空”推知，此处应表示曾经的厂房兴旺，与“冷冷清清”相对，故填写“如火如荼”。如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。第二处，语境强调的是有的老工业基地衰落，故填写“一蹶不振”。一蹶不振：一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。第三处，语境强调“我”对这片土地的思念，故填写“魂牵梦萦”。魂牵梦萦：形容思念情切，万分思念【18题详解】本题考查学生分析精彩语句的表达效果的能力。结合“这条路突然按下暂停键。城市转型，工业改造搬迁，一路的劳动密集型企业关停并转。一眼望去，那些曾经如火如荼的厂房冷冷清清，人去楼空”分析，“工业锈带”指昔日废弃、荒凉的工业区；“市民们江边漫步、亲近自然”“上海烟草公司仓库被改造成网红打卡地“绿之丘”，一座空中花园。丘下，芦苇摇曳，杂树生花。沿着螺旋形的扶梯盘旋而上，登上顶层挑空的环形平台，浩浩荡荡的黄浦江水逶迤而去。对岸是浦东现代化的摩天楼群，近岸是朱红色的塔吊和墙上混凝土的斑驳痕迹。江风猎猎，左边杨浦大桥，右边南浦大桥，像两条凌空飘起的飘带，11岁的外孙和他4岁的妹妹像两只小鹿在用木板铺设的栈桥上沿江欢快地奔跑，依稀传来他们的笑声”分析，“生活秀带”指人们观赏风景的好去处。“锈”“秀”谐音，易懂好记；昔日废弃、荒凉的工业区变成了今天人们休闲观赏的美丽风景区，对比鲜明，突出了时代的进步，人民生活水平和幸福感的提高。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句语病有二：一是“像两条凌空飘起的飘带”语意重复，“飘起”与“飘带”两次与中，都有“飘”，语意重复了，应将“飘带”改为“绸带”；二是“在用木板铺设的栈桥上沿江欢快地奔跑”语序不当，应改为“在用木板铺设的沿江栈桥上欢快地奔跑”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。首先，很多学生对在线教育的认知存在偏差，由于______①_______，许多学生把在线教育看作非正式的教育模式。这直接导致不少学生并不把在线教育中的作业和考试当成必要的任务来完成，参加教学活动的积极性也很难被调动。其次，有些学生并没有做好参加线上课程的准备。从心理的角度讲他们可能会因为不愿意改变自己在传统教育模式中养成的学习习惯，而排斥参加线上教学活动。从技能的角度讲，许多学生还未能熟练掌握在线教育所需要的使用硬件或者软件的技术技能。这大大影响了_______②______。再次，一些低质量的在线课程缺乏互动性，没有建立具有社会性的知识共同体，从而给学生带来了疏离感。这也使得学生们在面对在线教育的时候心存疑虑。此外，在线学习要求学生具有更强的自主学习能力和自我管理能力，管理好时间，在更大程度上为自己的学习负责。这对中小学生来说尤其不容易，需要________③_______。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.选段论述线上教育中学生面对的四方面挑战，请合并成两个方面，压缩为80个字左右。【答案】20.示例：①与教师没有现实中的接触②学生在在线教育中的体验③家长和教师提供具体的支持和帮助21.①思想上不信任线上教育的效果，也不重视线上教育，不配合老师提出的相关要求。②能力上不能严格管理自己，缺乏熟练使用硬件或软件的技术。【解析】【20题详解】本题考查学生情境补写的能力。第一空，结合对在线教育性质的了解，可知其与线下教育最大的不同就是学生没有与教师同处一个教室，在课堂上进行传授与学习，而是以网络形式进行异地教与学。由此，可得出第一点原因“与教师没有现实中的接触”。第二空，“许多学生还未能熟练掌握在线教育所需要的使用硬件或者软件的技术技能”是学生在技能上存在的障碍，因为这一原因，他们无法顺畅地接受学习，故可填“学生在在线教育中的体验”。第三空，根据前文