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文档简介

第第页中班教案：《小斑马减肥》

中班教案《小斑马减肥》

教学目标：

1、理解故事内容，能依据画面进行猜想，并能大胆表达自己的想法。

2、通过对比，发觉小斑马长胖前后身体改变和减肥前后饮食改变。

3、初步感悟故事表达的寓意，懂得不能暴饮暴食。

活动材料：绘本、ppt、彩带每人一条、音乐《甩葱歌》

活动过程：

一、观测封面，猜想小斑马变胖的缘由。

师：〔出示封面〕今日老师给大家带来一个伙伴，你认识他吗？我们看他与以前我们看到的斑马有什么不同？

师：这是一匹长胖了的小斑马，你猜一猜他为什么长胖了？那么怎么才能变回他原来的样子呢？我们来看看小斑马是怎样减肥的？故事的名字就叫做《小斑马减肥》。

二、集体阅读，了解小斑马长胖的经受，发觉小斑马身体的改变。

1、阅读小斑马减肥前大口大口吃东西的画面〔见图1-2〕，发觉小斑马暴饮暴食的习惯。

师：小斑马的食欲可真好啊！你是从哪里看出来的？

师：“大口大口一个劲儿”地吃是怎么吃？我们来学一学。

2、阅读小斑马变胖的画面〔见图3-4〕，发觉其心理改变。

师：小斑马这样吃的结果是什么？你是怎么看出来的？

师：“嘭”的一声，怎么了？小斑马的心情怎么样？这可怎么办，你能帮帮他吗？

幼：减肥。

幼：少吃点，熬炼身体。

三、自主阅读，了解小斑马减肥的经受。

1、引发阅读爱好。

师：小斑马很焦急，他是怎么做的呢，他减肥胜利了吗，我们一起去书中找找答案。

2、幼儿自主阅读。

3、集体沟通，进行动作表演。

师：小斑马遇到了谁？他是怎么做的？

师：小斑马每天不停的舞动他的条纹，过了一段时间，小斑马的身材就变健美了。我们一起来学一学小斑马是怎么健身的。〔幼儿人手一条彩带，仿照小斑马做运动〕

师：小斑马的健身很有效果，他参与了健美大赛，夺得了冠军。你知道什么是冠军吗？

师：你要怎么恭喜他，你会对他说什么话呢？

4、观测画面11-12，发觉小斑马乖乖的缘由。

师：小斑马虽然身材健美了，可是总有点儿怪怪的，你发觉了吗？

幼：小斑马身上缺少了条纹。

师：小斑马身上没有条纹，真的怪怪的。小斑马将条纹原封绑在身上，他又快欢乐乐了。

四、通过对比，发觉小斑马饮食前后的改变，学会科学饮食。

师：小斑马的食欲还是很好，他还像以前那样，爱吃的东西大口大口一个劲儿地吃吗？你从哪里发觉的？

幼：不再大口大口地吃了。

幼：吃的东西种类多了。

幼：用刀、叉一点一点地吃。

师：你猜小斑马还会变胖吗？为什么？

师：只要不暴饮暴食，不挑食，蛋、奶

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