大班社会教案及教学反思《成长的故事》_第1页
大班社会教案及教学反思《成长的故事》_第2页
大班社会教案及教学反思《成长的故事》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会教案及教学反思《成长的故事》一、教学目标让学生学会通过阅读故事感受成长的过程；培养学生阅读和分析文字的能力；培养学生合作学习和表达意见的能力；培养学生的观察力和记忆力。二、教学准备课前阅读《成长的故事》，并创建文档备课；准备相关教学文具：黑板、彩色粉笔、故事书、纸张、笔等；将故事分成几个小节并标注；准备相关选择性问题以引导学生进行思考。三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过以下问题导入故事主题：你们知道什么是成长吗？你们能说出一些成长的标志吗？你们听说过一个人的成长故事吗？通过与学生的互动交流，激发学生对成长话题的兴趣。2.分析故事（10分钟）教师带领学生读故事，然后将故事分成几个小节，便于讲解和掌握。第一节：主人公的背景介绍；第二节：主人公遇到的困难；第三节：主人公如何克服困难；第四节：主人公的成长和收获。教师可以请学生自愿分配每节内容的阅读任务，然后共同讨论每节的关键点。3.深入探讨（15分钟）教师提出一些引导性问题，让学生思考并进行讨论：你们觉得主人公在故事中面临了哪些困难？主人公是如何克服困难的？你们是否遇到过类似的困难？你们是如何应对的？你们认为主人公从这个故事中学到了什么？通过学生的思考和讨论，加深对故事情节和主题的理解，并培养学生分析问题和表达意见的能力。4.小组合作（20分钟）将学生分成小组，要求每个小组选择一个小节进行深入讨论，然后向全班汇报他们的发现和观点。教师可以提供一些问题作为启示：这个小节主要讲述了什么？主人公是否克服了困难？怎么做到的？这个小节的故事和主题之间有什么联系？你们在这个小节中有共鸣吗？为什么？通过小组讨论，学生可以更深入地理解故事，加深对成长主题的认识，并培养合作学习和表达意见的能力。5.反思总结（10分钟）在课程结束前，教师与学生一起总结这节课的学习成果，并提出一些反思问题：你们对这个故事有什么新的认识和感受？你们觉得这个故事还有什么不足之处？你们有什么建议来改进这个故事的情节和结尾？教师可以通过这些问题了解学生的学习情况和思考能力，同时也为今后的教学提供改进方案。四、教学反思通过本节课的教学实践，我发现学生对故事和成长的主题表现出了浓厚的兴趣。学生积极参与讨论，并能提出自己的观点和意见。然而，我也发现了一些不足之处。首先，在故事分析环节，有些学生对于故事的情节理解不够深入，需要加强对故事细节的讲解。其次，在小组合作环节，有些小组的表现较为被动，需要激发学生的合作学习意识。最后，在反思总结环节，需要引导学生更加具体和深入地思考故事的不足之处，以及提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论