幼儿大班主题教案：房子教案及反思

教案系列幼儿大班主题教案：房子教案及反思《幼儿大班主题教案《房子》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动设计背景

房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要用什么材料，需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?将来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建筑接触的比较多。因此，我设计了以下的活动内容。

活动目标

1、了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的熟悉。

2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。

3、体验制造、装饰房子的乐趣和胜利感。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

教学重点、难点

教学重点：幼儿熟悉各种各样的房子。

教学难点：动手设计、装饰房子。

活动预备

1、活动室四周布置各种各样的房子。

2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。

活动过程：

一、嬉戏活动：“给小动物搬家”

1、老师：“小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能未能帮它们找一找?”

2、“为什么你帮大象找座大房子?”(因为大象很大、很胖，所以找座大房子)

3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?”(因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子)

4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?”教案来.自:快思教案网(因为小鸟喜爱住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子)

5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?”(因为小白兔喜爱吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子)

二、介绍人类房子

1、老师：“各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。那么，人最早时候住的房子是什么样的?”

2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由回答各种房子，老师按房子的进展挨次进行排列，通过观看说出最早的房子是山洞。

3、老师：“在我国各地有许多很有特色的房子，你能说出它的名称吗?”出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。

三、谈话活动

激发幼儿想象，设计将来的房子。

老师：“刚才我们熟悉的房子真美呀!”“你想设计一座什么样的房子?它有什么特殊的地方?”

四、幼儿动手操作、设计、装饰房子

把全班幼儿分五组进行操作，(可让幼儿自由选择材料，自由分组。)老师进行指导。

第一组：橡皮泥

第二组：画房子、剪贴

第三组：装饰大纸箱

第四组：装饰木房子

第五组：装饰帐篷

五、活动延长

让幼儿在做好的房子里开展自主活动。

活动反思

在整个主题活动的进行中，幼儿的求知欲望超出了我的预想。“爱好是最好的老师”，由于爱好，幼儿在活动中都非常投入，乐观地参加探究，可以说每个幼儿在活动中都得到了不同程度的进展。在整个活动中现有预成的，也有依据幼儿自己的爱好和需要生成的主题活动。在活动中，有些想法只是老师感爱好而幼儿不感爱好的，比如：我们在主题预设中有“房子的结构原理”这个活动，但在活动中幼儿缺少相关阅历，并且过于抽象，幼儿对活动内容不感爱好，于是我从幼儿的爱好和爱好动身，将活动改成了幼儿感爱好的“小小建筑师”活动，使幼儿真正成为活动的主体。

另外，在活动中，我们留意利用废旧环保物品和自然材料。这些废旧物品经过幼儿的巧手制作，变成了一座座美丽的房子。通过主题活动“房子”的开展，幼儿了解了各式各样的建筑风格、房子的结构特点与建构过程