小班科学公开课教案及教学反思《苹果种子的故事》_第1页
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文档简介

小班科学公开课教案及教学反思《苹果种子的故事》一、教学目标了解苹果的生长过程和种子的作用。观察和描述苹果的外观和味道。观察和描述苹果种子的形状和颜色。培养学生的观察和描述能力。培养学生对自然界的好奇心和热爱。二、教学准备苹果（尽量多准备几个，以便供学生观察和尝试）。刀具（逐个指导学生切开苹果）。放大镜（供学生观察苹果种子）。三、教学过程1.导入（5分钟）老师引导学生回顾上节课学习的内容：植物的生长和繁殖方式。并引出本节课的主题：苹果种子的故事。2.学习苹果的外观和味道（10分钟）老师展示一个苹果，让学生观察并描述它的外观和颜色。然后，老师将苹果切开，让学生尝试苹果的味道，并描述味道。通过这个活动，培养学生的观察和描述能力。3.学习苹果的种子（15分钟）老师使用放大镜，让学生观察切开后的苹果，并集中讨论苹果的种子。引导学生描述种子的形状和颜色，并解释种子的作用。老师可以在展示板上绘制苹果种子的示意图，并与学生共同完成。4.小组活动（15分钟）将学生分为小组，每个小组给予若干个苹果。要求学生观察苹果的外观、尝试苹果的味道，并集中讨论苹果的种子。每个小组选择一名代表，向全班呈现他们的观察结果并分享自己的发现。老师鼓励学生多提问和回答问题，以激发学生对科学的好奇心。5.拓展活动（15分钟）老师引导学生思考苹果种子和其他植物种子的相同点和不同点。可以通过提问的方式引导学生讨论，也可以给予一些提示。例如：“除了苹果，你还了解其他植物的种子吗？它们的形状、大小和颜色有什么不同？”。通过这个活动，培养学生对自然界的好奇心和热爱。6.教学反思（5分钟）老师总结本节课的教学过程和学习效果。回顾学生的表现并进行评价。同时，老师可以向学生征询意见，听取他们对这节课的看法和建议。这有助于改进教学方法和提高教学质量。四、教学反思本节课的设计主要以苹果为例，通过观察和描述苹果的外观、味道和种子，培养学生的观察力、描述能力和对自然界的好奇心。同时，通过引导学生思考苹果种子和其他植物种子的相同点和不同点，拓展学生的思维。整个教学过程紧密结合学生的实际情况，充分调动学生的积极性和参与度。在教学过程中，老师需要注意引导学生进行充分的观察和描述，并及时给予肯定和鼓励。此外，老师还应根据学生的不同程度和兴趣，灵活运用教具和引导方式，以适应不同需求的学生。在教学结束后，老师应及时进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，并以此为基础，

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