青春的情绪 教案 统编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪教学目标：1.了解人的情绪复杂多样性，了解情绪的分类，了解影响情绪的因素。2.能够正确认识和把握自己的情绪。3.理解情绪的作用，体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。教学重点：情绪的分类和作用。教学难点：认识青春期的情绪特点教学过程：（一）创设情景，导入新课师：遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？

明天我和家人要去野外郊游。

下课铃响了，老师还在拖堂。

过生日收到好朋友的礼物。

提醒同学别喝生水，遭同学白眼。

在学校住宿，不能经常回家。

妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。

学生回答。

师：面对不同的情境，会出现不同的情绪感受，今天我们就情绪这一话题展开学习——青春的情绪。(二)学习目标1.了解人的情绪复杂多样性，了解情绪的分类，了解影响情绪的因素。2.能够正确认识和把握自己的情绪。3.理解情绪的作用，体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。（三）自学提示1、情绪的类型？2、影响情绪的因素？3、情绪的作用？4、青春期的情绪特点？5、如何正确对待青春期的情绪？（四）讲解新知1、情绪的类型？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。基本类型：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚2、影响情绪的因素？①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境⑤周围情况的变化3、情绪的作用？情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。青春期的情绪特点？①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性如何正确对待青春期的情绪？①激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②积极面对生活中的负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（五）真题链接1.人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明（B）A.不良情绪都是因别人的过错引起的B.要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪C.不要关心他人过失，要学会保护自己D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响2.冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们(C)A.拥有积极的情绪就一定能健康长寿B.只有作家才能保持积极的情绪C.积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利D.人不要产生消极情绪，消极情绪有害3.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，下列说法错误的是A.为了目标理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动B.容易从一个极端到另一个极端C.长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考遐想中D.负面情绪多于正面情绪，总是抑郁寡欢4.材料一：某校七年级的文博，因为一点儿小事和同班同学致远发生争吵，一气之下挥拳将致远打伤.为此，文博不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向致远支付了医疗费1000多元。材料二：在5月份的中考模拟考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开了考场.1.材料一中的文博和材料二中的思涵分别表现出了怎样的情绪?(3分)文博表现出了愤怒的情绪，思涵表现出了紧张（或愤怒、伤心）的情绪。2.材料一和材料二中，我们可以看出青春期的情绪具有怎样的特点?表现出青春期情绪的情绪具有反应强烈的特点。（六）、板书4、1青春的情绪青春面面观情绪的类型影响情绪的因素