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文档简介

幼儿园小班语言教案《小猴子做包子》教学目标通过故事《小猴子做包子》,引发幼儿对包子制作过程的兴趣和好奇心。帮助幼儿学习和掌握一些与包子制作相关的关键词汇。培养幼儿的语言表达能力和创造力,提高他们的口头表达能力。教学准备故事《小猴子做包子》的故事书、图片或幻灯片。表示制作过程的卡片或图片,如:面粉、水、酵母、搅拌、发酵、包馅、蒸、出锅等。小猴子、面粉袋、烧饼、悠悠球等与故事角色相关的道具。一个模拟包子制作过程的玩具厨房或材料。教学过程导入(5分钟)老师出示故事《小猴子做包子》的封面图片或故事书,与幼儿们一起回顾故事名称和主要角色。老师询问幼儿们是否知道包子,让幼儿们谈谈自己对包子的喜好和了解。故事展示(10分钟)老师向幼儿们讲述故事《小猴子做包子》,注意语速和语调的控制,引发幼儿们的兴趣。在讲述过程中,可以使用相关的卡片或图片来帮助幼儿们理解故事的内容和表达方式。词汇学习(10分钟)老师出示相关的卡片或图片,教授与包子制作过程相关的关键词汇,例如:面粉、水、酵母、搅拌、发酵、包馅、蒸、出锅等。每个词汇教授后,与幼儿们一起大声朗读,并进行简单的示范动作或实物展示。讨论与练习(15分钟)老师组织幼儿们讨论包子的制作过程,根据故事情节引导幼儿们逐步回忆和复述。幼儿们可以自由发言,用自己的语言表达他们对制作包子的理解。鼓励幼儿们提问和互相交流,帮助他们更好地理解故事并加深对词汇的记忆。模拟制作(15分钟)老师带领幼儿们进入一个模拟的包子制作环境,可以使用玩具厨房或简化的材料,例如:面粉和水。老师分发材料和道具,引导幼儿们模仿小猴子在故事中制作包子的动作和过程。可以让一些幼儿模拟和操纵材料,其他幼儿观察并做出适当的反馈。在模拟制作的过程中,老师可以提问幼儿们某个关键环节的名称和步骤,帮助他们巩固与包子制作相关的词汇。创作与表演(15分钟)老师提供一些简单的道具和背景,例如:小猴子、面粉袋、悠悠球等,邀请幼儿们进行角色扮演和表演。幼儿们可以自由发挥,编写一段小猴子制作包子的对话。鼓励幼儿们尽量运用已学到的词汇和句型进行创作,同时注重他们的表达流利度和语法准确性。总结(5分钟)老师与幼儿们一起回顾和总结今天的学习内容,重点强调已学的包子制作相关词汇。鼓励幼儿们以小组形式或与家长一起,在课后尝试制作包子,并用自己的话向其他人叙述自己的制作过程。扩展活动幼儿们可以绘制或制作一个包子制作的小手册,将制作过程绘图,并用简单的文字描述每个步骤。在家长的配合下,组织家庭活动,邀请幼儿们和家长一起制作包子,并与其他幼儿和家长分享自己的制作心得和经验。教学反思这节课主要通过故事《小猴子做包子》,引发幼儿对包子制作过程的兴趣,并帮助他们学习和掌握与包子制作相关的词汇。通过课堂导入、故事展示、词汇学习、讨论与练习、模拟制作、创作与表演以及总结等环节的设计,我们可以让幼儿们在轻松愉快的氛围中学到知识,并提高他们的语言表达能力和创造力。同时,家长的参与和配合也是提升幼儿学习

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