第5课《大自然的语言》同步学习与测评课件 统编版语文八年级下册

第二单元5

大自然的语言新知预习

导学知识梳理字音字形1.给下列加点的字注音。簌簌落下(

)

层峦叠嶂(

)

衰草连天(

)

风雪载途(

)

纬度(

)

连翘(

)

luòzhànɡshuāizàiwěiqiáo2.圈出下列词语中的错别字，在括号里改正。草木容枯(

)

玄殊(

)

草长鹰飞(

)

显箸(

)

西府海橖(

)

次弟(

)

荣悬莺著棠第词语辨析3.解释下列词语的意思。（1）萌发：__________________（2）翩然：__________________（3）载途：______________________种子或孢子发芽。动作轻快的样子。满路，有遍地的意思。（4）销声匿迹：____________________________________________________________________（5）周而复始：____________________（6）花香鸟语：________________________________________________________

本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆虫无声无息，无影无踪。一次又一次地循环。

花飘散着清香，鸟儿唱着悦耳的歌儿。形容春天魅人的景象。文学文化常识4.本文作者竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，是我国卓越的___________、__________。重要作品有《中国之雨量及风暴说》《中国历史上气候的变迁》等。

气象学家地理学家问题导思《大自然的语言》以形象生动的语言介绍了物候现象及其成因、意义等，它是按照怎样的顺序来说明“大自然的语言”的？本文主要采用逻辑顺序进行说明，条理清晰，层次分明。从整体看，文章的思路是：自然现象——物候、物候学及其研究的对象——物候观测对农业的重要性——物候现象来临的决定因素——研究物候学的意义。这样由浅入深、由现象到本质、由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。重点直击

导析

1.说明文的种类

说明文依据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文。事物说明文的说明对象是具体事物，通常对具体事物的形状、构造、特点、用途等进行客观而准确的说明；事理说明文的说明对象是某个抽象的事理，行文旨在说清楚抽象事理的成因、关系、原理等。

根据说明语言的特色、表达方式的使用情况，说明文又分为平实说明文和生动说明文。

2.生动而又准确、严谨的语言

本文语言生动、准确。如“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语的运用，典雅、简练、生动，富有表现力，既体现了说明语言的生动性，又增强了文章的可读性。又如“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词表示数量，有范围，不一概而论，措辞严谨，体现了说明文语言的科学性。

3.灵活多样的说明方法

本文在说明影响物候现象的四个因素时列出了精确的数字，举出了确切的例子，并把例子加以比较，如“大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期”。同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”。素养达标

导练基础巩固阅读下列语段，完成1～5题。

【课文品析】立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩（

）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（

）声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，

割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

【知识链接】一直以来，柑橘保鲜是个棘手的问题。果熟蒂落是自然规律，要叫橘果“超期服役”可不是件容易的事，而相关农业技术的开发更是迫在眉睫。当柑橘褪尽翠衣，“黄袍加身”时，要喷洒植物激素，拖延果实成熟，不让它们匆匆离开树枝。柑橘怕冻，需用磷酸二氢钾叶面追肥，给它们补充营养。微生物是使柑橘腐烂变质的大敌。为防止微生物乘虚而入，还得给橘树“进补”，多施枯菜等有机肥，让橘树来年枝繁叶茂，“儿孙满堂”。你看，为了珍惜大自然的恩赐，实现柑橘均衡上市，农业科技工作者付出了多少智慧和汗水！1.阅读语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）翩(

)

然（2）xiāo(

)

声匿迹piān销2.语段【课文品析】中运用了不少成语，请找出三个写在下面的横线上。_____________________________________________________销声匿迹

周而复始

花香鸟语

草长莺飞（写出三个即可）3.结合语境，解释语段【课文品析】中画横线的词语。（1）次第：________（2）花香鸟语：________________________________________________________依次。

花飘散着清香，鸟儿唱着悦耳的歌儿。形容春天魅人的景象。4.从下列句子中选出一副切合语段【知识链接】内容的对联，按照上下联的顺序，写在下面的横线上。（填序号）①柑橘满园呈异彩

②春风万里宏图展③科技兴农立奇功

④旭日千村气象新上联：____

下联：____①③（②④表达的意思与文段不够切合）5.下列从以上两个语段中选出来的句子，属于病句的一项是(

)

CA.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。B.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。C.当柑橘褪尽翠衣，“黄袍加身”时，要喷洒植物激素，拖延果实成熟，不让它们匆匆离开树枝。D.你看，为了珍惜大自然的恩赐，实现柑橘均衡上市，农业科技工作者付出了多少智慧和汗水！（搭配不当，“拖延果实成熟”应改为“延缓果实成熟”）能力提升

①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。…………

③物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。6.结合第①段的内容，指出下面的句子运用了什么说明方法，有何作用。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。说明方法：__________作用：___________________________________________________________________________________________________作比较。

通过把物候观测仪器与气象仪器进行比较，突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。7.第②段加点的“左右”一词能否删除？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小锦囊

为了使说明语言准确严密，说明文的作者通常会对表示程度、范围、数量、时间等的内容进行修饰限制。解答能否删去这些修饰限制性词语的问题，步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删去词语后句子或语段意思的变化。不能。“左右”对十天这一天数进行了限定，表示大概的天数，如果删除，就变成确切的天数，与事实不符。“左右”的使用体现了说明文语言的准确性、科学性。8.阅读第③段，具体说说本段是按什么顺序进行说明的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：从“首先”“此外”“还可以”“也可以”这些词可以看出，本段是按由主到次的逻辑顺序进行说明的，说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。综合拓展人的体味是怎么来的赵天

①家在农村的朋友一定不会对小鸡、小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳坠地时，往往会追随在世间第一个看到的物体左右，无论这个物体是不是它们的妈妈，甚至不管是否跟它们是同一物种，它们都会将其当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为“烙印现象”。人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻。

②原来，人类胎儿在妈妈肚子里时，虽然视力和听力还未发育，却能闻到妈妈的气味。怀胎十月后，胎儿闻到的食物气味和母亲身上的气味会构成母亲在胎儿头脑中的整体印象，所以当宝宝降临人间时，会带着早已印刻在记忆中的气味印记，能够准确将自己妈妈和其他人区分开来，绝对不可能像小鸡、小鸭那样，第一眼看到谁，谁就是妈妈……这就是为什么有的小孩只让自己妈妈抱，别人一抱他们就会哇哇大哭。

③母亲的气味让婴儿觉得熟悉、亲近，同样，新生儿身上浓浓的“奶香”也常常吸引人们去亲近他们。研究表明，新生儿的气味能激活人们大脑中的奖赏回路，靠近新生儿，大脑就会产生更多的多巴胺，让人们感到愉悦。这种气味也吸引着大人心甘情愿地照顾他们。但新生儿发出的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个人体味的慢慢形成。

④科学家认为，每个人身上都有味道，并且是独一无二的，甚至连长得非常相似的双胞胎也拥有各自独特的气味。

⑤那么，人的体味到底是从何而来的呢？

⑥研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有关，更与生活在人们身上的微生物有关。

⑦首先每个人的汗液多寡，主要由基因决定。在我们的印象中，与亚洲人相比，欧洲人和非洲人通常长得更高大粗犷，身上的体味也更浓。为什么亚洲人的体味不那么重呢？原来，大约70%的亚洲人的16号染色体上的ABCC11基因发生了突变，使得汗腺的分泌减少。⑧难道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗水中含量最多的三种成分是硫醇、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的，人之所以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化合物。非洲人和欧洲人汗水分泌多，所以微生物“发酵”的原料就多，体味就会更大。（选自《奥秘》，有删改）9.试用自己的话给第①段中的“烙印现象”下一个定义。______________________________________________________________________________________________________示例：“烙印现象”指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋的生物学现象。小锦囊

下定义要抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式进行概括说明。其格式多为判断句式，如“×××是×××”。10.作者的说明对象是“人的体味”，为什么要从生物学上的“烙印现象”谈起？