《沁园春 长沙 》 统编版高中语文必修上册

沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

今年是毛泽东诞辰130周年，学校将在伟人生日时制作伟人宣传橱窗表达对伟人的敬仰和纪念，请大家积极参与并完成以下活动。活动任务一：

宣传橱窗设计的第一部分“我敬仰的伟人”中需要大家用精炼的语言概括伟人的一生，字数不超过100字。

活动任务一：用精炼的语言概括伟人的生平，字数不超过100字。明确：人物生平简介通常包括被介绍人的姓名、生卒年、字、号、性别、年龄、职业、突出贡献、获得的荣誉称号等。在介绍完人物的上述情况之后，必要的可以写一句半句歌颂、赞扬的话。对其贡献作出评价，以表明态度。

毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。被人们尊称为“毛主席”。

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。长沙是毛泽东早年读书和从事革命活动的地方。1911年，毛泽东来到长沙，开始了他在长沙长达12年之久的求学和革命斗争生活。1914年至1918年，他在湖南省立第一师范学校读书。

1925年2月，他带着妻儿回到韶山养病，并领导开展农民运动。8月28日，赵恒惕电令湘潭县团防局逮捕毛泽东。毛泽东得到消息后，秘密潜入长沙。在赵恒惕追捕下，他却在长沙待了一二十天，会见了中共湘区、省工团联合会、文化书社的负责人。9月上旬，他奉命赴广州参加国民政府工作，参加国民党第二次全国代表大会。离开长沙前夕，毛泽东重登岳麓山，重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。·长沙词牌名题目

独立寒秋，湘江北去，橘（jú）子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(gě)争流。鹰击长空，鱼翔浅底。万类霜天竞自由。怅(chàng)寥(liáo)廓，问苍茫大地谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥(zhēng)嵘(róng)岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒(qiú)。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏(è)飞舟？写景写人1、《沁园春•长沙》这首词内容丰富，将写景、记事和抒情结合在一起。诵读上阙，说说诗人写了哪些景？是如何写的？万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，写景的角度是怎样变换的？山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景动景远近结合、动静结合，对比鲜明看——

上阙中，锤炼得十分精彩的字很多，请结合相关诗句具体分析关键字效果，并填写下表。相关词句关键字效果万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万——山之多，写出了群山重叠之态。遍——红之广，写出了红得广阔，红得彻底。层——林之密，写出了山林高低簇生之状染——写出了秋景红色之深漫——写出了江水的溢满之状透——写出了江水清澈见底的特征争——给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气氛，将千帆竞发、争先恐后的热烈场面呈现在读者面前击——飞之矫健，准确地展现了雄鹰展翅翱翔、迅猛有力的矫健身姿翔——游之轻快，写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动的自由轻快之态，像在天空中飞翔一样

“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。”这是美国作家塞缪尔·厄尔曼在他的散文中对“青春”的诠释。那么一代伟人毛泽东又给我们吟唱了怎样的青春宣言呢？活动任务二：在宣传橱窗的第二部分“走近青春激昂的伟人”中推荐伟人的作品——《沁园春·长沙》并用一句话概括伟人的青年形象。要求：大声朗读诗歌，找出作者刻画人物的诗句，思考：诗人刻画了一群什么样的同学少年形象？他们有着什么样的理想？又是怎样为理想而努力的？词的下阙描写了“同学少年”的哪些整体形象特点？表明了作者怎样的感情？词句特点风华正茂指点江山，激扬文字粪土当年万户侯书生意气，挥斥方遒青春年少，才华横溢激昂慷慨，奋笔疾书，关心国家命运，针砭时弊蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争热情奔放，敢想敢做，以天下为己任

他们有着什么样的理想？又是怎样为理想而努力的？

①推翻旧世界，建立新世界，一主天下沉浮。②为实现理想，他们敢于“到中流击水，浪遏飞舟”，不惧怕即将来临的困难，敢于抛头颅、洒热血，以天下为己任，救苍生于水火。投身革命敢于挑战勇于弄潮

到中流击水，浪遏飞舟？慷慨激昂、关心国事臧否天下、针砭时弊蔑视军阀、敢于斗争指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。英俊潇洒，青春飞扬才华横溢，风采飞扬意气奔放，文采飞扬热情乐观，力量飞扬同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。青春年少，文韬武略的“学士”！奋发有为，敢于向旧世界宣战的“斗士”！急流勇进，以天下为己任的“勇士”！

同学们，新时代前进的道路上，我们要从先辈的事迹和精神中，汲取奋发动力，勇担历史赋予我们的崇高使命，昂扬向上、砥砺前进。赓续革命传统，激扬澎湃青春。历史的接力棒传到了我们手里，我们更要以大无畏的精神充实度过每一天，用心书写人生最光辉的青春年华！

本词通过对长江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治、改造旧社会的豪情壮志。归纳中心，总结主旨活动任务三：在宣传橱窗的第三部分“我的青春誓言”中写下自己的理想。

伟人的青春誓言是以天下为己任，救苍生于水火，那么想想同样是青春时期的自己树立怎样的理想。材料一：1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”充分表达了17岁少年的宏大抱负。材料二：在湖南省第一师范就读时，毛泽东与蔡和森、何叔衡等人常常在一路纵论世界大事、社会和人生题目，常引“国家兴亡，匹夫有责”来激励自己，立志要成为国家的“栋梁之才”，与同窗约定三不谈：不谈金钱、不谈男女之事、不谈家务琐事，否则不能做挚友。天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？“我们”，是你、是我、是他、是革命青年、更是当代青年！走复兴之路，筑中国之梦。青春当激扬，精神永传承。补充：才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

——毛泽东《水调歌头·游泳》远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。

——朱德《太行春感》

赤光的宣言

周恩来