安徽省宣城市宁国市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案解析）

安徽省宣城市宁国市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题第Ⅰ卷一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1.《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（）A.只有中学时代才有独特的价值和意义 B.中学时代决定着一个人一生的前途和命运C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D.中学时代为我们的发展提供了所有的机会【答案】C【解析】【详解】本题考查中学时代的意义。C：院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”说明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，故C符合题意；A：“只有......才”说法太绝对，故A错误；B：中学时代影响着一个人一生的前途和命运，故B错误；D：“所有的机会”说法太绝对，故D错误；故本题选C。2.学了《少年有梦》一课后，同学们对为什么青少年要心怀梦想进行了探讨.其中有以下几种观点，正确的有（）①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题②梦想能激发我们生命的热情和勇气③有梦想生活会更有色彩和希望④只要有梦想，就能进步和发展A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对梦想的认识和理解。①②③：依据教材知识并分析题干可知，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能激发我们生命的热情和勇气，有梦想生活会更有色彩和希望，故①②③说法正确；④：只要有梦想，就能进步和发展说法太绝对，故④说法错误；故本题选C。3.梦想与现实的关系，图示正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】本题考查对努力的认识。D：梦想通过努力可以变成现实，图片表述的就是努力是梦想和现实之间的桥梁，故D符合题意。A：梦想可以通过努力变为现实，图片表述的是梦想和现实没有任何关系，故A说法错误；B：梦想是需要通过努力才能变为现实，图片表述的是梦想就是等于现实，故B说法错误；C：梦想通过努力可以变为现实，图片表述的是现实打败梦想，故C说法错误；故本题选D。4.阅读漫画，如果你是这位男生，你的回应是（）①爬山与学习都需要时间，难以兼顾②学习不局限在学校，爬山也是学习③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④我们要勤学善思，做到在实践中学习A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的正确认识。①：爬山与学习都需要时间，但可以兼顾，可以合理安排时间，①说法错误；②④：学习不仅仅局限在学校，爬山也是学习；我们要勤学善思，做到在实践中学习，②④说法正确；③：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的做法是没有认识到亲近社会也是一种学习，③说法错误；故本题选D。

5.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（）A.他人的评价都是正确的，要虚心接受B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里C.正确认识自己，理性面对他人的评价D.当局者迷，自我评价总是主观片面的【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己。C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意；A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误；B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误；D：总是，观点太绝对；D错误；故本题选C。6.网上交往的特点是()A.虚拟、直接、公开B.虚拟、平等、自主C.虚拟、直接、真实D.公开、公平、自由【答案】B【解析】【详解】本题考查对网上交往的特点的认识和把握。ABCD：根据所学知识，网上交往的特点是虚拟、平等、自主，所以B说法正确,ACD说法错误；故本题选B。7.漫画给我们的启示是（）①网络超越时空限制，拓展了我们交往圈②网络比现实具有明显优势，交友还是网上好③网上的朋友可以轻松转化为现实中的朋友④网络世界丰富多彩，但现实中的朋友交往不可替代A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查网络交往两面性。①④：依据教材知识，结合漫画内容，可以看出网络超越时空限制，拓展了我们的交往圈，网络世界丰富多彩，但现实中的朋友交往不可替代，①④符合题意；②：网络和现实各有优势，②错误；③：将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，③错误；故本题选B。8.9月27日晚，“劳模”张雨霏在杭州亚运会女子100米蝶泳比赛中获得金牌，并打破了亚洲纪录。她在本届亚运会上获得的金牌总数已达4枚。夺金的同时，张雨霏不忘向自己的朋友和对手、日本名将池江璃花子献出掌声。这表明（）A.友谊是一成不变的 B.竞争并不必然伤害友谊C.友谊不能没有原则 D.友谊是平等的、双向的【答案】B【解析】【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。B：依据教材知识并分析题干可知，张雨霏夺冠后，不忘向自己的朋友和对手、日本名将池江璃花子献出掌声，表明竞争并不必然伤害友谊，故B说法正确；A：友谊不是一成不变的，故A说法错误；CD：说法正确但与题干主旨不符，故CD不符合题意；故本题选B。9.这些天，王东发现好友林楠最近经常玩手机，完全丢掉了学习，王东几次劝解反而招来林楠的谩骂，并逐渐疏远了自己。王东很受打击，也很困惑。面对友谊的改变，王东下列想法或做法错误的是：A.学会接受一段友谊的淡出B.学会坦然面对，接受新的友谊C.学会反思自己的行为，并尝试改变自己D.呵护友谊，有时需要牺牲原则【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点是交友的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。依据题干信息，因误交损友而招致谩骂，林楠迷恋网吧而不能自拔。王东的经历警示我们要慎交朋友，远离损友，要学会接受一段友谊的淡出，王东应学会反思自己的行为，并尝试改变自己，学会坦然面对，接受新的友谊。选项ABC的想法是正确的，但不符合题意，故应排除ABC；D“牺牲原则，维护友谊”没有把握好交友的原则，是错误的做法，故应选择D。10.全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。我们之所以要尊师重教是因为（）①尊师重教是中华民族的优良传统②我国教育普及水平实现了历史性跨越③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼④人才是第一资源，教育优先发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查教师的重要性。①③④：依据教材知识，我们之所以尊师重教，是因为尊师重教是中华民族的优良传统，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，人才是第一资源，教育优先发展，故①③④符合题意；②：我国教育水平的提高与题文不是因果关系，故②不符合题意；故本题选C。11.围绕“老师的批评”，七（五）班班主任对全体同学做了相关调查，得到的数据如下表：中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选）你被老师批评过吗？批评过92%；没有8%你认为老师的批评意味着什么？关心35%；提醒和劝诫50%；打击15%被老师批评后，你会怎么办？虚心接受55%；闷闷不乐38%；记恨在心7%下列对该统计结果的认识，正确的有（）①对于老师喜欢的学生，即使他们犯错，也不会被批评②大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③老师的批评是一种打击，对学生不能批评教育④对于老师的批评能虚心接受，这是正确对待老师批评的表现A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的评价。②④：“认为老师的批评意味着关心占35%；意味着提醒和劝诫占50%”说明大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；对于老师的批评能虚心接受占比55%，这是正确对待老师批评的表现，②④说法正确；①：老师喜欢的学生犯错，也会被批评，①错误；③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，③错误；故本题选D。12.新学期开始，小强发现自己很喜欢的英语老师休假了，由新来的刘老师代课。但他不喜欢刘老师的教学风格，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径（）①乐于发现新任老师的优点②承认并接受老师之间的差异③主动与新任老师交流探讨④积极适应新风格，提高成绩A.①→③→②→④ B.④→②→③→①C.④→①→②→③ D.②→①→③→④【答案】D【解析】【详解】本题考查走近老师。ABCD：题干中小强的苦恼，是因为没有接纳风格不同的老师导致的结果。所以他应该首先承认并接受老师之间的差异；乐于发现新任老师的优点；主动与新任老师交流探讨；积极适应新风格，提高成绩。正确的顺序应是②①③④，D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。13.2023年10月5日，国庆节长假临近尾声，不少人踏上返程。一位网友回家探望父母即将返程之际，父母用家里的蔬菜、土鸡蛋等将车的后备箱塞得满满当当。网友纷纷表示，被父母塞得满满的后备箱全是满满的爱！面对父母的爱，你会说（）①父母的爱只有通过物质才能表达出来②父母的爱是无私的、伟大的③作为子女自当要尽心孝顺父母，用行动回馈父母的爱④网友不懂得体谅自己的父母A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。②③：题干中的材料体现父母对子女无私的爱，作为子女，我们要积极行动起来，孝敬自己的父母，故②③说法正确；①：只有……才能说法太绝对，故①说法错误；④：网友能够体会到父母对自己的爱，故④说法错误；故本题选C。14.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，要孝亲敬长，因为（）①角色不同，责任相同，要勇于承担责任②孝敬父母是每个公民的法定义务③孝敬父母是中华民族的传统美德④良好的亲子关系需要双方良好的互动A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。②③：根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝敬父母是每个公民的法定义务，也是中华民族的传统美德，故②③正确；①：角色不同，责任不同，故①错误；④：选项说法不符合题意，故④排除；故本题选C。15.随着社会历史的演进，现代家庭发生了不同程度的变化。现代家庭的特点有（）①不断趋向小型化②消除了矛盾和冲突③氛围越来越民主④成员沟通方式多样A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对现代家庭的特点的认识和理解。①③④：随着社会历史的演进，现代家庭发生了不同程度的变化。现代家庭的特点有：不断趋向小型化；成员的交流、沟通方式多样；氛围越来越平等、民主，故①③④说法正确；②：现代家庭也会存在矛盾和冲突，故②说法错误；故本题选C。16.在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你可以（）①成为他们的倾听者，并表示理解，帮助家庭成员舒缓情绪②引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点③可以充当搭桥人，帮助双方和好如初④解决矛盾时偏袒某一方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查创建和谐家庭。①②③：依据教材知识可知，当家庭成员间发生矛盾和冲突时，我们成为他们的倾听者，并表示理解，帮助家庭成员舒缓情绪；引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点；可以充当搭桥人，帮助双方和好如初，故①②③正确；④：当家庭成员间发生矛盾和冲突时，我们要明确自己是不偏不倚的中立者，故④错误；故本题选A。17.生命像绿竹，冬天孕育竹笋，春天破土而出，最终长成壮硕的绿竹，生命像一簇一簇的野草，春绿秋黄，岁岁年年。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。下面对生命的接续认识正确的是（）①接续的就是身体的生命②我们总能找到自己生命的位置，担当一份使命③我们的生命不仅仅是“我”的，还是“我们”的生命④人类生命不断发展，人类文明不断进步A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查的是生命有接续。②③④：根据所学知识，生命有接续是因为我们总能找到自己生命的位置，担当一份使命，我们的生命不仅仅是“我”的，还是“我们”的生命，人类生命不断发展，人类文明不断进步，故②③④符合题意；①：接续的不仅是身体的生命，还有精神生命，故①说法错误；故本题选D。18.守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的有（）①“云游”博物馆②做眼保健操③和同学下棋④诵读经典A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查养护精神。①②③④：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。故①③④符合题意；②是爱护身体的表现，与题不符；故本题选A。19.12月18日，面对突如其来的地震，积石山县移民中学应对从容，交出了完美的答卷。“抱着头趴下！”地震来临时，值班老师大声指挥着。“同学们，疏散的时候靠墙根走。”积石山县移民中学在校寄宿的学生们按照平日训练的要求，等震感减弱之后，迅速熟练地在宿舍楼内进行着疏散。住宿学生1956名全部在最短时间内到达学校操场上，无一人受伤，也没有发生踩踏。这启示我们，为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（）①认真参加防震减灾的应急演练②迅速撤离时可以不遮挡头部③就近躲避原则，可以躲避在内承重墙的墙根、墙角④不需要等到晃动停止确认户外安全就可以离开室内A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查自救自护的方法。①③：依据题文描述，地震发生后学生无一人伤亡说明他们能够守护生命，掌握自救自护的方法。根据所学知识可知启示我们为尽可能避免地震带来的伤害，应认真参加防震减灾的应急演练，就近躲避原则，可以躲避在内承重墙的墙根、墙角，①③说法正确；②：迅速撤离时要遮挡头部，②说法错误；④：需要等到晃动停止确认户外安全可以离开室内，④说法错误；故本题选B。

20.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?”这段话告诉我们（）①用认真、勤劳和责任书写自己的人生价值②生命的伟大在于创造与贡献③要借助外力发掘自身的力量④每一个生命都有自己的使命A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查平凡与伟大。①②④：水滋润土地、粮食哺育生命旨在强调每一个生命都有自己的使命，告诉我们生命的伟大在于创造与贡献，用认真、勤劳和责任书写自己的人生价值，故①②④说法正确；③：选项体现的是如何增强生命的韧性，故③不符合题意；故本题选D。第Ⅱ卷21.【漫画探究明理导行】观察下面两幅漫画，回答问题（1）请给漫画一配上合适的标题____。（2）结合两幅漫画，谈谈你对学习的认识。【答案】（1）学习点亮生命或学习助我成长或知识是进步的阶梯等等。（2）①学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔，更精彩。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③我们应学会学习，掌握科学的学习方法，不断提升学习能力。【解析】【分析】考点考查：学习的意义、学会学习的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题为开放性试题，所拟标题符合漫画内容即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习伴成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫画一中学习是成功的阶梯→可链接学习的重要性；关键词②：漫画二中两名同学的对话内容→可链接学会学习需要掌握科学的学习方法。第三步：整合信息，组织答案。22.【认识自己发展自己】以下是初中生小云在日记中的一段话：我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时因为缺乏才艺，我总是躲在一边，好羡慕多才多艺的同学。虽然老师夸我热爱阅读，勤于思考，同学也说我性格好，不计较，乐于为同学服务，喜欢和我交往，但我觉得自己没有那么好。我知道这不好，很想摆脱这种心理，但不知道怎么办，我很苦恼。（1）结合材料，简要概括小云是怎样认识自己的。（2）请你试着开导小云，帮助她从苦恼中走出来。要求：①三个方面；②具体；③准确运用所学知识、观点。【答案】22.①多个方面认识自己：生理、心理、社会。②多种途径认识自己：自我评价、他人评价。23.①每个人都是不完美的，我们要学会接纳自己，接纳自己的性格、身材和相貌，接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。②我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点和努力，欣赏自己为他人的奉献。③我们也要做更好的自己，不断激发自己的潜能。如珍视、专注自己的兴趣爱好，广泛参与多方面活动等。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己的途径、做更好的自己能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖→可链接从生理、心理、社会等方面认识自己；关键词②：老师夸我热爱阅读，勤于思考，同学也说我性格好，不计较，乐于为同学服务，喜欢和我交往→可链接通过他人的评价来认识自己；关键词③：因为缺乏才艺，我总是躲在一边→可链接通过自我评价来认识自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从劝导类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖。文艺汇报表演和举办运动会时因为缺乏才艺，我总是躲在一边→可链接我们要学会接纳自己和欣赏自己；关键词②：老师夸我热爱阅读，勤于思考，同学也说我性格好，不计较，乐于为同学服务，喜欢和我交往→可链接不断激发自己的潜能。如珍视、专注自己的兴趣爱好，广泛参与多方面活动等。第三步：整合信息，组织答案。23.【与师相伴与友同行】师生交往是学校生活的重要内容，朋友和友谊是人生永恒的话题，初中生小森对此有自己的经历和做法。（1）请你结合友谊的相关知识简要谈谈小森以下做法的理由。序号经历和做法理由①小森发现好友闷闷不乐，问他原因他不肯说，不再追问，但是会默默关注朋友的状态。①②小森在与游戏“好友”交流中，“好友”一再要求他告知就读学校和联系方式。他委婉拒绝。

语文老师批改试卷时，在小森的卷子上画简笔画以此鼓励他，他看到后特别开心。老师还和他达成约定：想要得到画就要好好写作业。小森向老师表达了谢意，并表示一定会遵守约定。（2）老师的做法对小森会有怎样的影响?（3）老师和小森的互动，启示我们应如何增进师生情感?【答案】（1）①友谊需要彼此尊重，应把握好彼此的分寸和界限。②网上交友要具有一定的自我保护意识。（2）①有利于建立良好的师生关系；②有利于更好地学习和发展。（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好的关系的开始。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。③学会正确对待老师的表扬和批评。④积极与老师进行有效沟通，与老师分享自己的学习感受、学习成果⑤平等相待、相互促进，和老师成为朋友，共同成长【解析】【分析】考点考查：呵护友谊的方法，网络交往要注意的问题、与老师彼此尊重、平等相待、相互促进能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊、慎重结交网友的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：小森发现好友闷闷不乐，问他原因他不肯说，不再追问，但是会默默关注朋友的状态→可链接呵护友谊需要彼此尊重，应把握好彼此的分寸和界限。关键词②：小森在与游戏“好友”交流中，“好友”一再要求他告知就读学校和联系方式，他委婉拒绝→可链接网上交友要具有一定的自我保护意识。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：语文老师批改试卷时，在小森的卷子上画简笔画以此鼓励他，他看到后特别开心。老师还和他达成约定：想要得到画就要好好写作业。小森向老师表达了谢意，并表示一定会遵守约定→可链接有利于建立良好的师生关系和更好地学习和发展。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查师生交往的知识，可结合教材知识作答。24.【亲情之爱和谐之家】七年级（3）班同学以“美好家庭有你有我”为主题召开了一次主题班会。下面是班会活动的精彩环节。●第一小组展示了对班级学生与父母之间相处状态的调查结果。结果显示：经常与父母发生冲突和矛盾的占35%，有60%的学生表示与父母之间有时会出现紧张，甚至发生冲突，其中有5%的学生会与父母之间有极大的隔阂。小组认为这说明亲子冲突是我们成长中难以回避的问题。（1）小组在化解亲子冲突方面，给我们支了几招，请你将句子补充完整。①_______，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。②我们还可以__________。●第二小组为全班同学讲述了“最美孝心少年”的先进事迹。他们的先进事迹深深感动了同学们，大家纷纷表态要向“最美孝心少年”学习，用实际行动向父母表达孝敬之心。（2）孝心少年，感动你我。我们应怎样向孝心少年学习，用行动表达孝敬之心?【答案】（1）①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。②可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（2）①尊敬：听取父母长辈的意见和教导。如有不同见解，理性沟通。②倾听：与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩：（学习方面）认真学习，不辜负父母长辈期望；（情感方面）了解父母长辈的喜好，体谅他们的辛劳；（生活方面）主动承担力所能及的家务劳动；在父母长辈生病时主动照料；不向父母提过高要求等。【解析】【小问1详解】本题考查化解亲子冲突的方法，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查孝亲敬长的实际行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。25.【珍视生命筑梦前行】某校七年级（6）班每周一次的“人物和时事”播报小环节备受学生的欢迎。他们也会在老师的指导下，结合所学内容对播报内容展开思考和讨论。以下摘取三条播报：播报——时事—甘肃地震灾情。2023年12月18日甘肃积石山6.2级地震发生后，截至22日8时，甘肃117人因地震遇难、781人受伤。地震发生后，习近平总书记第一时间作出重要指示，对全力组织抗震救灾、密切监测震情等工作作出重要部署。无数的救援人员立即投入到救援工作中，他们冒着危险，不顾疲劳，为了拯救每一个可能生还的生命。（1）此条播报让同学们对“生命至上”一词有了更深刻的理解。请谈谈你的感悟。播报二人物—“心动安徽·最美人物”张晨。她是一位85后教师，她的双眼失去了视力，她却用音乐找到了光明。她坚强、上进，自信、感恩；她用美妙的音符和动听的歌声，为盲童传递温暖和爱，也描绘出了自己多彩的人生。（2）她的事迹引发了同学们广泛的