教育故事范文

第页共页故事一：记忆的痕迹小时候，我曾经住在爷爷家。那时候，仲夏的夜晚，接到了同学送来的一份喜讯——我考上了重点初中。那份喜讯让我在洋溢着欢愉的同时，也蕴含着压力。为了更好的生活，我立志要好好学习。于是，在做贴心的爷爷开的小饭店里，我开始了我的初中生活。开始的时候，我抱着好好读书的态度，用心去听课、做作业，一路上一飞冲天。但是，这份飞翔的喜悦并没有持续多久。在一次数学模拟考试中，我得了只有80分的成绩。纵使听改正之后的错误点，我还是找不到为什么会错，更找不到错的原因。在学校老师的疯狂抽问中，我每次都侥幸过关。然而，在练习中，我却还是出现了许多小错误。失败的尝试、挫败的环境、不明确的计划，都让我开始失去当初的目标。昏昏欲睡的学习状态，常常陪伴着我度过一整天，甚至已经成为了我自己的一种生活模式。痛定思痛。一个偶然的机会，我在一位名师的演讲中，学到了强预测习惯的技艺。于是我开始了每日对第二天课程的复习，每周对上一周的内容的回顾，反复比对我的学习计划与目标，向着我的学习愿景ri益。而当我真正发现自己变化的时候，是在一次数学测试中。我发现，我已经熟练地解决了以前我自己都不敢想象的难题，更值得庆幸的是，我的做题时间也在明显的缩减。这时候，我的心灵开始豁然开朗。我感到了一种从心底升起的自信，这份自信让我能够更加坚定地走向我的梦想与目标。那份初中时期，伴随着我成长的纸笔，教给了我如何坚持、如何面对困难、如何调整思来。至今，那份岁月，那份力量，那份记忆，已经成为我生命中的一部分，一份不可磨灭的记忆痕迹。故事二：相遇的奇妙我和我的学生，是在一个寒冷的冬天相遇的。在那个雪花飘落的日子里，我收到了教育局的通知——我被分配到某座穷乡僻壤当一名初中数学老师了。既然已经带上了教师的身份，我就一定要胸怀大志，扛起责任担当，把每一个孩子都培养成人生优秀的箭头。进入教室后，我发现，这所学校的学生们，贫穷而坚强。他们都是好孩子，只是因为种种原因，才学不成气。我想做得最多的就是给他们带来梦想，让他们看到一个新的自己。在双方的不断鼓励下，学生们自然而然地打开了心扉，我们彼此间渐成朋友。我接下来的任务就是依据每一个学生的实际情况，制定个性化的学习计划，尽可能的让他们感受到学习的荣耀。在这份工作中，我认识到一个生命的重要价值付出。在付出的那一年，我见证了一些让我难以忘怀的画面，有他们刚开始的好奇、有他们日渐成长的成就、有他们为梦想而燃起的坚定，也有我们一起经历的难别离、顾盼重逢。每一个场景，每一个经历，都深深地植根在我的心中。生命中的每一次相遇，都是奇妙的体验。感谢那时那里的孩子，是他们给了我关于生命更广阔的意义的体验和感受。故事三：永远的收获在人生的旅途中，教育是我们共同的收获。我还记得我在大学里听到一位著名的思想家，他说：教育不是教给你什么，而是帮你找到了自己。我深深地感受到，教育是一种触动灵魂的力量。在我刚开始为教育事业贡献的时候，我并没有预料到将会面临的成就和挑战。但是，在一次次的实践过程中，我懂得了，在挫折与实践的过程中，我们要不断地改正自己，不断地进行努力，并且永远不要忘记我。我们的价值不是孤立的，而是属于那些我们能够感动、影响的每一位孩子。上述的故事内容并不是一成不变的，而是在无数次的实践过程中，通过经历明确、明确化、印证所展