心理健康教育模拟题（附答案）

心理健康教育模拟题(附答案)

一、单选题(共20题，每题1分，共20分)

1、本杰明・布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100队那么8

岁个体的发展智力为

A、92%

B、80%

C、50%

D、90%

正确答案：B

2、一般认为人类大脑的能力平均运用了

A、20%

B、5%

C、10%

D、15%

正确答案：B

3、现代心理卫生运动第三阶段的发展于

A、20世纪20年代到二战结束

B、19世纪末到20世纪20年代

C、20世纪70年代至今

D、二战后到20世纪60年代

正确答案：C

4、操作性条件反射学说是()提出

A、洛克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、班杜拉

正确答案：C

5、调查显示我国大约50%的小孩从()岁开始说谎

A、4

B、5

C、3

D、2

正确答案：C

6、()是自我意识最原始的形态

A、生活自我

B、心理自我

C、生理自我

D、社会自我

正确答案：C

7、现代心理卫生运动第三阶段关注

A、从关注身体疾病到重视心理疾病

B、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响

C、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防

D、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质

正确答案：D

8、现代心理卫生运动第二阶段的发展于

A、20世纪70年代至今

B、20世纪20年代到二战结束

C、二战后到20世纪60年代

D、19世纪末到20世纪20年代

正确答案：C

9、本杰明・布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么4

岁个体的发展智力为

A、50%

B、92%

C、80%

D、90%

正确答案：A

10、永久性口吃是指()岁以后还有口语障碍

A、8

B、5

C、6

D、7

正确答案：D

11、智力的核心

A、观察力

B、记忆力

C、想象力

D、思维力

正确答案：D

12、多元智力理论提出者

A、本杰明•拉什

B、雷蒙德•卡特尔

C、克利福德・比尔斯

D、霍华德・加德纳

正确答案：D

13、在学校系统中，最佳的智力开发期

A、小学阶段

B、幼儿园阶段

C、中学阶段

D、大学阶段

正确答案：A

14、口吃诊断的时间标准是持续()个月

A、3

B、1

C、4

D、2

正确答案：A

15、心理卫生的思想最早起源于

A、德国

B、古希腊

C、美国

D、中国

正确答案：B

16、艾利斯理性情绪ABC理论B代表

A、诱发事件

B、信念

C、情绪和行为

D、神经中枢

正确答案：B

17、WTO认为青春期男生一般始于()岁

A、12至14

B、14至16

C、8至10

D、10至12

正确答案：A

18、()是发展健全的自我意识的核心和关键

A、自我体验

B、自我控制

C、自我认识

D、悦纳自我

正确答案：D

19、小学生拖拉多数属于

A、激进型拖拉

B、犹豫型拖拉

C、逃避型拖拉

D、被迫型拖拉

正确答案：C

20、把成功归因到任务难度或运气

A、产生自豪感

B、产生侥幸心理

C、产生愧疚感

D、不会有过多愧疚感

正确答案：B

二、多选题(共80题，每题1分，共80分)

1、大脑左半球主要负责

A、推理

B、分析

C、语言

D、艺术

正确答案：ABC

2、哪些是特殊能力

A、农民的体力

B、运动员身体协调能力

C、画家的辨色能力

D、音乐家的辩音能力

正确答案：BCD

3、在小学生心理辅导探索阶段，辅导教师应注意

A、对学生的讲话与提问要多做启发引导，少以指责

B、不要对学生抱有成见，要坚信每一个学生的本质都是愿意改变自己、

要求上进的

C、不要指望一两次辅导谈话就可以解决学生的问题

D、要对学生的讲话做同感反应和回答学生提问时要做到具体、明确

正确答案：ABCD

4、家长怎样保持自身良好的心态

A、不断提高自我修养水平

B、了解自我，经常反省自己

C、以平常心对待一切事物

D、看穿一切

正确答案：ABC

5、青春期适应不良的表现

A、对自己的身体外形、体内器官、性机能成熟过度关注

B、对自己生理出现的一些巨大变化感到惊恐不安

C、对自己身体的变化没感觉

D、对自己体型、容貌、言语等方面的弱点十分敏感

正确答案：ABD

6、目前我国主要家庭教养方式

A、数落式和专断式

B、溺爱式

C、达标式

D、放任式和民主式

正确答案：ABCD

7、小学心理健康教育活动课的基本环节与流程

A、促进集体交流，共同分享经验和联系自我，引发领悟

B、预热和创设情境

C、整合经验，促成行动和提供反馈

D、活动延伸和总结评价

正确答案：ABCD

8、非理性信念的特征

A、绝对化

B、相对化

C、糟糕至极

D、过分概括化

正确答案：ACD

9、根据发生的方式和表现形式欺负分为

A、间接欺负

B、群体欺负

C、个人欺负

D、直接欺负

正确答案：AD

10、小学生产生恐惧心理的家庭因素表现在

A、关爱不够，缺少心理支持

B、过分保护

C、放任不管

D、管教过严

正确答案：ABD

11、教会小学生了解自我的渠道和途径

A、通过自我观察来认识自己

B、通过认识别人来认识自己，以人为镜

C、通过实践活动来认识自己

D、通过社会比较来了解自己

正确答案：ABD

12、容易使小学生产生攻击行为的家庭教养方式

A、暴力型

B、溺爱型

C、专制型

D、民主型

正确答案：ABC

13、小学生心理咨询的基本过程

A、讨论方案阶段

B、探讨问题阶段

C、明确问题阶段

D、实施行动和评估总结阶段

正确答案：ABCD

14、影响小学生行为健康的主观因素有

A、认知偏差

B、自制力水平低

C、生理基础

D、缺乏自信心

正确答案：ABCD

15、社交恐惧症的形成原因

A、早期创伤经历

B、教育不当

C、交往受挫

D、缺乏交往

正确答案：ABCD

16、2005年调查发现中国教师的前三大职业压力源是

A、规则、制度与要求不合理

B、过多僵化的考核与评比

C、社会地位不高

D、工作得不到客观、公正的评价与回报

正确答案：ABD

17、消除学生恐惧心理的基本方法

A、家长和教师保持良好沟通

B、用系统脱敏疗法治疗

C、学生碰到问题或困难要给与启发和帮助

D、给学生吃安定药

正确答案：ABC

18、学校心理支持网络系统的功能

A、调适功能

B、辅导功能

C、联通功能

D、泄导功能

正确答案：ABD

19、小学生引起紧张的主要原因

A、思想环境

B、社会环境

C、学习环境

D、家庭环境

正确答案：BCD

20、注意缺陷多动障碍儿童的常见表现。

A、绝大部分智力正常

B、行为障碍

C、冲动性

D、无病理性神经反射

正确答案：ABCD

21、让小学生在实践中体验成功的步骤

A、低起点

B、小步子

C、快反馈

D、多活动

正确答案：ABCD

22、教会小学生宣泄和调节情绪的方法与策略

A、心理转移和放松

B、教育学生自由表达自己的情绪

C、合理宣泄情绪

D、积极心理暗示法和心理换位法

正确答案：ABCD

23、心理咨询探讨问题阶段的任务

A、建立积极的咨访关系

B、使来访者明确了解自己的问题

C、制定咨询计划

D、确定咨询目标

正确答案：AB

24、台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要，将学生不良适应行为分为

A、内攻击性行为问题

B、外攻击性行为问题

C、学生适应行为问题

D、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候

正确答案：ABCD

25、要使家庭和谐美满，至少要做到下面几点

A、夫妻恩爱，志同道合

B、尊老爱幼，安定团结

C、妥善安排家庭物质生活

D、目标一致，分工合作

正确答案：ABCD

26、小学生心理健康教育的主要内容

A、以心理发展为主的普及教育

B、开展预防性和发展性心理健康教育，培养良好的人格和健全的个性

C、开展补救性和矫治性心理咨询与辅导

D、对小学生心理素质的培养和心理健康的维护

正确答案：ABCD

27、小学生入学不适应的学校原因

A、不良班风

B、教师的素质

C、教学方法

D、不良学风

正确答案：ABCD

28、小学生偏畸习惯的不良适应行为包括

A、咬手指

B、尿床

C、口吃

D、偏食

正确答案：ABCD

29、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括

A、父母关系和期望

B、家庭重大事件

C、成员榜样作用

D、教养方式

正确答案：ABCD

30、多元智力理论提出人类智力包括

A、语言能力和数理逻辑能力

B、音乐能力和社交能力

C、内省能力和存在能力

D、空间能力和运动能力

正确答案：ABCD

31、学校环境对小学生心理健康发展的作用

A、人格塑造

B、习惯养成

C、态度形成

D、情绪感染

正确答案：ABCD

32、小学生偷窃行为问题的辅导

A、适度奖惩法

B、改进家庭教养方式

C、行为疗法

D、改变认知

正确答案：ABCD

33、家庭在小学生的心理发展中的作用

A、家长的言行起表率作用

B、家庭在儿童社会化过程中具有独特作用

C、家庭在小学生的心理发展中起决定作用

D、家庭影响对小学生的心理健康的奠基作用

正确答案：ABD

34、人际孤独对小学生的影响

A、改变人的情绪和情感

B、让人更安静

C、社会适应能力降低

D、改变人的生理环境、降低人体免疫力

正确答案：ACD

35、流体智力

A、与神经生理结构和功能相联系

B、通过遗传获得

C、后天获得

D、受文化背景影响大

正确答案：AB

36、感觉统合失调的具体表现

A、讨厌被触摸和语言发育迟缓

B、动作笨拙不灵活

C、多动行为

D、过于胆大或胆小和学习发生困难

正确答案：ABCD

37、小学心理健康教育活动课设计流程

A、科学选题及命名和对主题进行理论分析

B、活动准备和设计活动内容与流程

C、活动总结

D、制定活动目标和选择活动策略与方法

正确答案：ABCD

38、外攻击性心理行为问题包括

A、不和作

B、逃学

C、打架

D、偷窃

正确答案：ABCD

39、需要根据起源分为

A、社会需要

B、精神需要

C、生理需要

D、物质需要

正确答案：AC

40、我国学者研究发现3-18岁的学生出现创造力下降明显的时间点

A、5岁

B、13岁

C、9岁

D、18岁

正确答案：ABCD

41、费拉里将慢性拖拉症分为

A、被迫型拖拉

B、犹豫型拖拉

C、激进型拖拉

D、逃避型拖拉

正确答案：BCD

42、下列那些属于WHO规定健康胡标准

A、体重标准

B、应变能力强

C、处事乐观

D、精力充沛

正确答案：ABCD

43、人际孤独的小学生的主要辅导方法

A、小组讨论法

B、系统脱敏法

C、情境教育法

D、认知疗法

正确答案：ACD

44、经典条件反射的特点

A、强调无条件刺激物

B、强化发生在反应之前

C、中性刺激通过与无条件刺激建立联系而成为条件刺激

D、被动学习

正确答案：ACD

45、家长在小孩入学适应方面应该做的事情

A、帮助小孩了解学校生活

B、教育孩子树立安全意识

C、培养孩子养成良好行为习惯

D、营造良好家庭学习环境

正确答案：ABCD

46、正确的家庭教育观念和方法

A、不断学习教育学、心理学知识和生理卫生知识

B、加强与学校教育的沟通与联系

C、树立正确的家庭教育观念和方法

D、尊重子女的选择和权力和营造和谐的家庭氛围

正确答案：ABCD

47、调整教师心理压力的对策

A、发掘与善用各种资源，创造更多选择的可能

B、接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系

C、期望适度，增强自信

D、提高教师的自身修养，热爱教育工作

正确答案：ABCD

48、小学生网游痴迷行为的辅导

A、鼓励小学生参加集体活动，建立良好的人际关系

B、引导家长多和小孩接触、交流，了解孩子的学习生活情况

C、加强看守，把小孩关在家里

D、营造学校、家庭和社会教育的合力

正确答案：ABD

49、人际孤独的小学生的特点

A、敏感

B、自大

C、缺乏社交经验

D、闷闷不乐

正确答案：ACD

50、维护心理健康的途径

A、心理治疗

B、心理辅导

C、心理咨询

D、自我康复

正确答案：ABC

51、自我意识的内容包括

A、心理自我

B、生理自我

C、生活自我

D、社会自我

正确答案：ABD

52、小学生心理健康测评的方法

A、问卷调查法

B、实验法

C、观察法

D、心理测验法

正确答案：ACD

53、小学生冷漠心理的辅导

A、让学生学会正确看待自己，看待别人

B、倾诉心中压抑，去除消极情绪

C、引导学生进行情感交流

D、创设良好环境

正确答案：ABCD

54、社交恐惧症的辅导

A、系统脱敏法

B、放松训练法

C、积极暗示法

D、环境创设法

正确答案：ABCD

55、小学生心理健康教育过程中应该注意

A、积极引导，满足需要

B、及时发现，及时调节

C、有病救治，无病不理

D、适时辅导，正面强化

正确答案：ABD

56、小学生厌学行为问题的辅导

A、采用阅读疗法进行辅助性矫正

B、查找厌学根源，改变不合理的认知方式

C、创造良好的学习环境

D、提供心理支持

正确答案：ABCD

57、小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现

A、活动是人格的镜子

B、活动让人学会自律

C、活动是健康的基础

D、活动是自信心的摇篮

正确答案：ABD

58、小学心理健康教育活动课设计形式

A、案例分析

B、游戏活动

C、行为训练

D、角色扮演

正确答案：ABCD

59、认知偏差在小学生中的表现

A、他人中心

B、自我中心

C、思维两极化

D、归因错误

正确答案：BCD

60、躯体亚健康的表现包括

A、不明原因的性功能下降

B、不明原因的体力疲劳

C、月经紊乱

D、不明原因的周身不适

正确答案：ABCD

61、小学生人际交往能力的辅导主要是

A、掌握良好交往技巧

B、学会与同伴交往

C、学会与老师交往

D、学会与父母交往

正确答案：ABCD

62、小学生焦虑症候的不良适应行为包括

A、恐怖

B、强迫观念

C、强迫行为

D、忧郁

正确答案：ABCD

63、属于负惩罚物的是

A、罚劳动

B、违纪三次取消评优

C、罚站

D、迟到三次扣一个月奖金

正确答案：BD

64、斯金纳认为任何学习的发生都是O的结果

A、强化

B、引导

C、教育

D、惩罚

正确答案：AD

65、自我中心的小学生对其的影响

A、影响身心健康、个性发展和学业成绩

B、容易产生消极情绪反应

C、不能客观地看待、评价自己

D、人际关系不良

正确答案：ABCD

66、伯恩斯的认知失真

A、非此即彼的思维方式

B、心理过滤

C、夸大其词

D、人格化

正确答案：ABCD

67、培养小学生积极情绪体验的常见措施

A、使小学生在生活和教学中体验积极情绪

B、小学生消极情绪的调节与合理宣泄

C、在同伴交往中学会调控情绪并体验积极情绪

D、正确认识小学生的情绪及情绪体验

正确答案：ABCD

68、自我概念的影响因素

A、社会经济地位

B、个体性别

C、重要他人的作用

D、认知发展水平

正确答案：ACD

69、小学生攻击行为问题的辅导

A、培养小学生的自我控制能力

B、教会小学生合理宣泄侵犯性情感

C、创设适宜的环境、调整教育方式和强化榜样学习

D、干预小学生的