庄子二则（北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁）（教师版）-十年（2013-2022）中考真题之课内文言文（全国通用）

十月中青衣私霖桶之濠K文工文

专题22：庄子二则

一、（2021•贵州铜仁•中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为跳。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为期鸟。朋鸟之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言日：“朋鸟之徙于南冥也，水击三千里，拷扶摇而上者九万里，去以六月息者也。''野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力

恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

1.下列各组中加点词的意义和用法定全停回的一项是（）

A.A之大,不知其几千里也鹏之背，不知其儿千里也

B.其正色邪？久远而无所至极邪？基翼若垂天之云

C.星日更定矣愚谓大同

D.穹而飞一穹而诸侯惧

2.下列各组中加点词存在的文言现象定争相同的一项是（）

A.先帝创业未半而中道崩殂野乡也，尘埃也（古今异义）

B.使者有所终玄有归（词类活用）

C.选贤与能未复有能与其奇者（通假）

D.南冥春，天池生天下为公（表判断）

3.下列表述有误的一项是（

A.庄子笔下的“鹏''硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩,对后世影响深远。如李白一生

常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。

B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大

同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所医，

老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。

C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍

遥游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦

D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力,

使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。

4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

【答案】I.C2.D3.D4.（1）这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。

（2）因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会必起。

【解析】I.A.之：处在主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的：

B.其：表示选择/代词，指大鹏：

C.是：都是这的意思，指示代词；

D.怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；

故选Co

2.A.创业：创立帝业，不是古今异义词/野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。

B.老：老年人/女：女子，不是词类活用；

C.与：同“举”，推荐/与：参与，这里有欣赏的意思，不是通假字；

D.者……也：表判断/为：是，表判断；

故选D。

3.D.甲文没有运用对偶句，选项错误；

故选D。

4.本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异

义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。

⑴“是（这）海运（海水运动），徙（迁徙），冥（同“溟”，海）”（2）“是故（因此，所以），闭（杜

绝），兴（发生），作（兴起）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

【点睛】【甲】参考译文：

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲍。娘的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就

叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只

鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专

门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膝拍打水面，能激起三千里的浪涛,

环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，

都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天

空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。

【乙】参考译文：

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培

养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使

壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、

残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自

己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造

反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。

二、（2021.四川凉山•中考真题）

【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为编。跳之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹤之背，不知其几千里也：

怒西飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，转扶摇而上者九万里，去?六月息者也。"野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游T濠梁之上。庄子日：“蜂鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”

庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰:“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子多不知鱼之乐，

全矣！“庄子曰：”请循其本。子曰’汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（选自《庄子》二则）

5.下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）

A.怒巾飞，其翼若垂天之云（表承接）

B.去以六月息者也（凭借）

C.庄子与惠子游千濠梁之上（在）

D.子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）

6.下列说法有误的一项是（）

A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。

B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。

C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鳗到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯

瞰大地。

D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐’'的辩论。

【答案】5.A6.C

【解析】5.A.句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。

故选A,,

6.C.甲文先写北冥之鱼由鲸到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观苍天，拟想大

鹏俯瞰大地。故选c。

【点睛】译文：

甲：北海有一条鱼，它的名字叫做鲸。蛆体积巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字叫做

鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏

鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的

书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞

至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开''。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结

果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像

人在地面上看天一样罢了。

乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鳏鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐

惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说："你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。'‘庄子说：

“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来

问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

三、（2021•四川凉山•中考真题）【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为跳。跳之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为朋鸟。鹤之背，不知其几千里也；

怒可飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去？六月息者也。“野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游吉濠梁之上。庄子曰：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰："子非鱼，安知鱼之乐？”

庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰:“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子与不知鱼之乐，

全矣！“庄子曰：”请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（选自《庄子》二则）

7.下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）

A.怒顶飞，其翼若垂天之云（表承接）

B.去以六月息者也（凭借）

C.庄子与惠子游于濠梁之上（在）

D,子3不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）

8.下列说法有误的一项是（）

A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。

B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。

C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鳏到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯

瞰大地。

D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。

【答案】7.A8.C

【解析】7.A.句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。

故选Ao

8.C.甲文先写北冥之鱼由鲸到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观苍天，拟想大

鹏俯瞰大地。故选C。

【点睛】译文：

甲：北海有一条鱼，它的名字叫做鲸。鲸体积巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字叫做

鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏

鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的

书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞

至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开''。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结

果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像

人在地面上看天一样罢了。

乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鳏鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐J'

惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？‘'庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。’‘庄子说：

“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来

问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

四、（2021•黑龙江大庆•中考真题）【古文阅读】

【甲】

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“蜂鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐？”

庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，

全矣！“庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

（节选自《庄子•秋水》）

【乙】

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐.搜于国中三日三夜。庄子往

见之，目：“南方有鸟，其名为鸩雏①，子知之乎？夫鸩雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不

食，非醴泉不饮。于是鸥②得腐鼠，鸩雏过之，仰而视之曰：‘吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”

注：①鸩（yuan）维：古代传说中的凤凰类的鸟。②鹏：猫头鹰的一种。

（节选自《庄子•秋水》）

【丙】

庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人堂嚷①其易端若蝇翼使匠石斫②之。匠石运斤成风,听而

斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石日：'尝试为寡人为之。‘匠石日：‘臣则尝能斫

之。虽然，臣之质死久矣。'自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”

注：①垩慢：用白泥涂抹。慢，通"堤②斫：砍，劈。

（节选自《庄子•徐无鬼》）

9.解释下列句中加点实词的含义。

①庄子与惠子源于濠梁之上

②请简其本

③非梧桐不止

④顾谓从者曰

10.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）

A.我知本濠上也\已而本细柳军（《周亚夫军细柳》）

B.仰面视之日\泉香顾酒洌（《醉翁亭记》）

C.今子欲以子之梁国而吓我邪\属予作文以记之（《岳阳楼记》）

D.尝试为寡人为之\为人谋而不忠乎（《＜论语＞十二章》）

11.选出画波浪线句子停顿恰当的一项是（）

A.郢人垩慢/其鼻端若蝇翼使/匠石斫之

B.郢人垩慢其鼻端/若蝇翼/使匠石斫之

C.郢人垩慢/其鼻端若蝇/翼使匠石斫之

D.郢人垩慢其鼻端/若蝇冀使/匠石斫之

12.下列关于【甲】【乙】【丙】三篇选文的叙述不正确的项是（）

A.甲文庄子和惠子的论辩中，庄子不正面回答，而是以问对问，表现出了庄子的不自信。

B.乙文叙述了“鸩雏不屑腐鼠”的故事，表现了庄子不屑于荣华富贵，志趣高洁。

C.丙文叙述了“匠石运斤斫垩”的故事，表达了庄子在惠子死后孤独悲凉的心情。

D.从三篇选文中可以看出，庄子和惠子既是认知不同的对手，又是情谊深厚的挚友。

13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①子非我，安知我不知鱼之乐？

②或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

【答案】

9.①游玩；②追溯：③栖息；④回头看。

10.D

11.B

12.A

13.①你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？②有人对惠子说：“庄子来（梁国），是想取代您当

梁相。“

【解析】

9.本题考查对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。游：游玩；

②句意：让我们回到最初的话题。循：追溯；

③句意：不是梧桐树不栖息。止：栖息；

④句意：回过头来对跟随的人说。顾：回头看。

10.本题考查一词多义。

A.之：代词，鱼快乐/动词，往，至小

B.而：表示承接，并且/表示并列，不译；

C.以：介词，用/表目的，来；

D.为：都是介词，替，给；

故选D。

11.考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，

初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“郢人垩慢其鼻

端若蝇翼使匠石斫之”的意思是：郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠

石用斧子砍削掉这一小白点。据此正确的句读是：郢人垩慢其鼻端/若蝇翼/使匠石斫之。故选B。

12.本题考查对文章内容的理解。

A.“表现出了庄子的不自信”的说法有误。从甲文中“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也”可以看出庄子能以愉

快的心境对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。

故选Ao

13.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找

出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，

重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅

（1）句中的“子（你）、安（怎么）、之（的）”几个词是重点词语。

（2）句中的“或（有人）、谓……曰（对……说）、欲（想要）、相（做宰相）”几个词是重点词语。

【点睛】参考译文：

【甲】庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鳏鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快

乐。''惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说："你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。“庄子说:

“让我们回到最初的话题，你开始问我'你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来

问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

【乙】惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”

于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹅鼠鸟，你知道

吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此

时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的

梁国来，吓‘我吧？”

【丙】庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻

尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削

白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君

知道了这件事，召见匠石说：‘你为我也这么试试。‘匠石说：’我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽

然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。’自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可

以与之论辩的人了！”

五、（2020.四川成都•中考真题）阅读下面两篇文章，完成下面小题。

甲

北冥有鱼，其名为鲤。稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为朋鸟。朋鸟之背，不知其几千里也；

卷而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙丁南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，有怪者也。《谐》

之言日：“朋鸟之徒于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去？六月息者也。“野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。

乙

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽

物之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见,且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

萼之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，目：“天下无马！“呜呼！若真无马

邪？其真不知马也！

14.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.孥而飞怒：振奋，此指用力鼓动翅膀B.有怪者也志：志向

C.才美不外多见：同"现”，表现D.箪之不以其道策：用马鞭驱赶

15.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.海运则将徙于南冥安陵君因使唐雎使丁秦

B.去以六月息者也不多物喜

C.画伯乐不常有温故南知新

D.若真无马邪帝感募诚

16.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

A.天空辽远，是它真正的景色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

B.天空辽远，难道是它真正的景色？难道因为天空高远而看不到尽头？

C.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

D.天色湛蓝，难道是它真正的颜色？难道因为天空高远而看不到尽头？

17.下列对选文理解和分析有误的一项是（）

A.两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了不遇伯乐、屈辱

而死的“千里马”。

B.两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里马”遭受屈辱表

达了作者的愤懑不平。

C.两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；乙文连用“不字，

言简意赅，引人深思。

D.两文皆为经典，价值各异。甲文的“鳏鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文论说“伯乐”与

“千里马''之关系，极具现实意义。

【答案】

14.B

15.A

16.C

17.B

【解析】

14.本题考查文言实词。志怪者也：记载怪异事情（的书）。志：记载。故B错误，选B。

15.本题考查一词多义。

A.到倒；

B.凭借/因为；

C.连词，表转折/连词，表承接；

D.副词，难道/代词；

故选A,

16.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：苍苍：深蓝色；正色：真正的颜色；邪：

通“耶”,疑问词;极，尽头;两个其表示一种选择的关系，共同构成了选择疑问句式,意思是“是……还是……

故选C。

17.本题考查内容分析。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者对自由的追求，要摆脱精神束缚，结合“鲸

之大，不知其几千里也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也“可知，这

里用想象和夸张的手法，展现了一个力大无穷、硕大无比、志存高远、善借长风的大鹏的形象，是作者所

赞扬的一个形象，这一形象激发了人的豪情壮志，故“甲文借'大鹏’迁往南海展现了作者的恐惧”的表述是错

误的，故B错误，选B。

译文：

（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫跳。鲤的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的

名字就叫做鹏。鹤的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。

这只朋鸟鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是

一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千

里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘

扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远

而看不到尽头呢？.鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

（乙）世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里

马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。

一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样

的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般

的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它

的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们

真不识得千里马吧！

六、（2015.福建漳州.中考真题）

（甲）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鸩子知之乎？夫鸩勺勺发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非

练实不食，非醴泉不饮。于是鸥得腐鼠，鸩过之，仰而视之曰：'吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（乙）平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲

连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，

仲连不忍为也。'‘遂辞平原君而去，终身不复见。

（选自《史记》）

（注）封：封赏。②贵：认为可贵。即：如果。

18.解释下面加点的词。

（1）率谓惠子曰（）（2）非梧桐不止（）

（3）号商贾